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摘要:家園合作對(duì)幼小銜接有很好的促進(jìn)作用,本文著重闡述了農(nóng)村幼兒園家園關(guān)鍵詞:農(nóng)村幼兒園家園合作們鄉(xiāng)村幼兒園的家長(zhǎng)和老師們也逐漸重視起了幼小銜接,但觀念和行動(dòng)上往往不能統(tǒng)一,致使家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的接受程度并不高。家園合作-家園合作-無(wú)論是在城市還是農(nóng)村,良好的家園關(guān)系對(duì)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展有很好的助力作用,只有家長(zhǎng)與幼兒園形成合力才能更好地提高幼兒園幼小銜接的高質(zhì)量發(fā)展。例如:1而是幼兒的整個(gè)幼兒園生活和學(xué)習(xí)時(shí)間。利幼小銜接。比如:父母可以給予孩子更多的機(jī)會(huì)做家務(wù),3-4歲時(shí)可以讓他自己的事23“瓶頸”兒園在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中要大力宣傳先進(jìn)的教育理念,科學(xué)引導(dǎo)農(nóng)村家長(zhǎng)幼小銜接,共建家園合作共同體,積極幫助幼兒“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”。
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