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文檔簡介

摘要：2001年“第一屆全國青少年機器人競賽”，智能機器人將人工智能教關鍵詞：20012022年，該SteamPBL人工智能是利用計算機模擬人類的感官接收和大腦處理然后將處理結果由終端解能開始就會因為知識的高深而產生畏難情緒，從而導致教學開展的困難。Arduino、Microbit在學生參加創新設計和各類人工智能大賽的過程中,學生的學習積極性提高了,每位學生都努力爭取參賽資格,在爭取的過程中,學生的知識應用能力得以迅速提升。同時在參賽的過程中,學生掌握相關知識的技能要求,同時發現自己的不足,讓學生找到了目標,明確將要努力的方向,還可以展示學生的信息素養與操作技能,檢驗學生的創新能力尋找自己的閃光點,更好地掌握自己的未來。以賽促學作為一種有效的促進教育教學水平的手段在應用中還需考慮和學生所處環境的實際情況相結合,一般來說學校的師資力量、設備設施等具體條件將決定著學生參賽的形式和內容,但基本的原則是以賽促學、以賽促教,用技能比賽提升信息技術核心素養這個目標不能丟。尤其是在教學資源比較缺乏的非重點初中或者城鄉初中。

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