幼兒園跨年繪本活動方案一、活動主題“繪夢跨年夜，童真共飛揚”二、活動目的通過舉辦跨年繪本活動，激發幼兒對閱讀的興趣，培養幼兒的想象力、創造力和語言表達能力，同時增強家園合作，共同營造歡樂、溫馨的跨年氛圍，讓幼兒在繪本的世界中迎接新年的到來。三、活動時間[具體日期]，晚上[X]點[X]點四、活動地點幼兒園多功能廳五、參與人員全體幼兒、教師及家長六、活動準備（一）繪本資源準備1.經典繪本挑選根據幼兒年齡特點和興趣愛好，精心挑選一系列經典繪本，如《大衛不可以》《好餓的毛毛蟲》《猜猜我有多愛你》等，確保繪本內容豐富多樣，富有教育意義和趣味性。對挑選出的繪本進行分類整理，按照故事主題、難易程度等進行劃分，方便活動過程中使用。2.繪本制作組織教師團隊制作一批具有幼兒園特色的繪本，內容圍繞幼兒園的生活點滴、幼兒的成長故事等，讓幼兒更有親切感和代入感。繪本制作過程中，邀請幼兒參與繪畫、文字創作等環節，充分發揮幼兒的想象力和創造力，增強幼兒對繪本的喜愛。（二）場地布置1.舞臺區在多功能廳前方搭建一個小型舞臺，舞臺背景采用彩色氣球、彩帶和繪本元素進行裝飾，營造出歡樂、溫馨的氛圍。在舞臺上擺放一些繪本道具，如繪本造型的椅子、書架等，增加舞臺的趣味性。2.閱讀區在多功能廳四周設置多個閱讀區域，每個區域擺放不同類型的繪本，并配備柔軟的坐墊和小桌子，讓幼兒能夠舒適地閱讀繪本。閱讀區周圍懸掛一些與繪本相關的圖片、卡片等，營造濃厚的閱讀氛圍。3.互動區在活動場地設置互動區域，如繪本手工制作區、繪本角色扮演區等。手工制作區提供各種手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒可以根據繪本內容進行手工創作。角色扮演區布置成不同的場景，如森林、城堡、超市等，幼兒可以穿上相應的服裝，根據繪本情節進行角色扮演。（三）人員安排1.主持人：[主持人姓名]負責活動的開場、串場和結束語，引導活動流程的順利進行。與幼兒、教師和家長進行互動，營造輕松愉快的活動氛圍。2.繪本講述教師：[教師姓名1]、[教師姓名2]、[教師姓名3]等熟悉挑選的繪本內容，能夠生動形象地講述繪本故事，吸引幼兒的注意力。在講述過程中，引導幼兒觀察畫面、思考問題，培養幼兒的觀察力和思維能力。3.活動組織教師：[教師姓名4]、[教師姓名5]、[教師姓名6]等負責活動現場的組織和協調工作，確保活動的順利進行。關注幼兒的安全和情緒，及時處理突發情況。4.攝影攝像人員：[攝影攝像人員姓名]負責活動現場的攝影和攝像工作，記錄活動的精彩瞬間，為活動留下珍貴的影像資料。（四）物資準備1.獎品準備一些與繪本相關的小獎品，如繪本圖書、繪本玩偶、拼圖等，用于獎勵在活動中表現優秀的幼兒。2.食品和飲料準備一些適合幼兒食用的食品和飲料，如水果、餅干、果汁等，在活動過程中為幼兒提供補充能量。3.道具和材料根據活動內容，準備相應的道具和材料，如手工制作材料、角色扮演服裝、頭飾等。（五）宣傳推廣1.制作活動海報設計制作精美的活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯眼位置，吸引幼兒和家長的關注。海報內容包括活動主題、時間、地點、活動內容和報名方式等信息。2.班級群通知通過班級微信群向家長發送活動通知，詳細介紹活動的相關信息，鼓勵家長積極參與。及時回復家長的咨詢和疑問，確保家長對活動有充分的了解。七、活動流程（一）開場致辭（5分鐘）1.主持人身著盛裝登場，向全體幼兒、教師和家長致以新年的問候。2.介紹活動的主題、目的和流程，歡迎大家的到來。（二）繪本故事講述（30分鐘）1.教師[教師姓名1]講述繪本故事《大衛不可以》教師生動地講述故事，同時展示繪本畫面，引導幼兒觀察大衛的行為和表情。故事講述結束后，提問幼兒大衛的行為對不對，應該怎么做，引導幼兒思考和討論。2.幼兒互動環節（5分鐘）邀請幼兒分享自己有沒有像大衛一樣做過不可以的事情，鼓勵幼兒勇敢表達自己的想法。教師對幼兒的分享進行點評和引導，教育幼兒要遵守規則，做一個懂事的好孩子。3.教師[教師姓名2]講述繪本故事《好餓的毛毛蟲》教師通過有趣的聲音和動作講述故事，讓幼兒仿佛看到了毛毛蟲的成長過程。講述過程中，引導幼兒觀察毛毛蟲吃了哪些東西，身體發生了什么變化，培養幼兒的觀察力和想象力。4.幼兒互動環節（5分鐘）讓幼兒用身體動作模仿毛毛蟲的爬行和吃東西的樣子，增加活動的趣味性。提問幼兒毛毛蟲最后變成了什么，引導幼兒了解生命的變化和成長。（三）繪本手工制作（30分鐘）1.教師介紹手工制作的主題和材料根據剛剛講述的繪本故事《好餓的毛毛蟲》，教師介紹本次手工制作的主題是“毛毛蟲變蝴蝶”。展示手工制作所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水、吸管等，激發幼兒的制作興趣。2.教師示范手工制作過程教師按照步驟示范如何制作毛毛蟲和蝴蝶，邊示范邊講解，讓幼兒清楚地了解制作方法。提醒幼兒在制作過程中注意安全，使用剪刀時要小心。3.幼兒分組進行手工制作將幼兒分成若干小組，每組配備一套手工制作材料。幼兒在教師的指導下，發揮自己的想象力和創造力，制作屬于自己的毛毛蟲和蝴蝶。教師巡回指導，鼓勵幼兒互相幫助，共同完成作品。（四）繪本角色扮演（30分鐘）1.教師介紹角色扮演的場景和角色根據繪本故事《猜猜我有多愛你》，教師介紹本次角色扮演的場景是“大兔子和小兔子的愛之旅”。展示角色扮演所需的服裝和道具，如兔子頭飾、圍巾等，讓幼兒選擇自己喜歡的角色。2.幼兒分組進行角色扮演幼兒穿上相應的服裝，戴上頭飾，分組進行角色扮演。幼兒根據繪本情節，模仿大兔子和小兔子的對話和動作，表達對彼此的愛。教師在旁邊觀察和指導，鼓勵幼兒發揮自己的表演能力，展現出不同的情感。（五）互動游戲環節（20分鐘）1.繪本知識問答準備一些與繪本相關的問題，如繪本故事中的主人公是誰、故事發生在哪里等。邀請幼兒和家長一起參與問答，答對的可以獲得小獎品。2.親子繪本接力將幼兒和家長分成若干組，每組發放一本繪本。每組的第一位家長從繪本的第一頁開始講述故事，然后將繪本傳遞給下一位幼兒，幼兒接著講述下一頁的故事，依次類推，看哪組能夠最快、最準確地講述完整本繪本。（六）頒獎環節（10分鐘）1.主持人總結活動過程，對幼兒和家長的表現給予肯定和表揚。2.根據活動中的表現，為在繪本故事講述、手工制作、角色扮演等環節中表現優秀的幼兒頒發獎品。3.邀請獲獎幼兒和家長上臺領獎，合影留念。（七）結束致辭（5分鐘）1.主持人再次向全體人員致以新年的祝福，感謝大家的參與和支持。2.宣布活動結束，大家一起合影留念，共同迎接新年的到來。八、活動預算（一）繪本采購費用：[X]元（二）場地布置費用：[X]元（三）人員費用（主持人、教師等）：[X]元（四）物資采購費用（獎品、食品飲料、道具材料等）：[X]元（五）宣傳推廣費用（海報制作、班級群通知等）：[X]元總預算：[X]元