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文檔簡介

廉潔團扇活動方案一、活動背景廉潔文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分,也是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要內容。為深入貫徹落實黨的廉政建設要求,弘揚廉潔文化,增強廣大干部群眾的廉潔意識,特舉辦本次廉潔團扇活動。通過團扇這一傳統藝術形式,將廉潔文化與之相結合,以生動有趣的方式傳播廉潔理念,營造風清氣正的社會氛圍。二、活動目標1.提高參與者對廉潔文化的認知和理解,增強廉潔意識。2.通過手工制作團扇,培養參與者的動手能力和創造力。3.以團扇為載體,傳播廉潔文化,擴大廉潔文化的影響力。4.促進參與者之間的交流與互動,增進團隊凝聚力。三、活動主題“清風徐來,廉韻扇間”四、活動時間和地點1.時間:[具體活動時間]2.地點:[詳細活動地點]五、參與人員1.政府機關工作人員:旨在加強機關內部廉潔文化建設,提高干部廉潔從政意識。2.企業員工:引導企業樹立廉潔經營理念,促進企業健康發展。3.社區居民:增強社區居民對廉潔文化的了解,營造良好的社區廉潔氛圍。4.學校師生:培養青少年的廉潔意識,為廉潔文化傳承奠定基礎。六、活動內容與流程活動準備階段(提前[X]天)1.材料準備采購制作團扇所需的材料,如空白團扇、顏料、畫筆、調色盤、清水、紙巾等。準備與廉潔文化相關的資料,如廉潔故事、廉潔名言警句等,制作成宣傳手冊或PPT。2.場地布置在活動現場懸掛廉潔主題橫幅,擺放展示架,展示廉潔文化相關圖片和資料。劃分活動區域,設置材料擺放區、制作區、展示區等。3.人員安排確定活動主持人,負責活動流程的引導和講解。安排專業的藝術指導老師,為參與者提供制作團扇的技術指導。組織志愿者,負責活動現場的秩序維護、材料分發等工作。活動開場階段([開場時長])1.主持人開場介紹活動的背景、目的和主題,歡迎各位參與者的到來。簡要介紹活動的流程和注意事項。2.領導致辭邀請相關領導出席活動并致辭,強調廉潔文化的重要性,鼓勵大家積極參與活動,感受廉潔文化的魅力。廉潔文化講解階段([講解時長])1.主題演講由專業人員進行廉潔文化主題演講,通過講述廉潔故事、解讀廉潔政策等方式,深入闡述廉潔文化的內涵和意義。結合實際案例,分析當前廉潔建設面臨的形勢和任務,引導參與者樹立正確的廉潔觀念。2.互動問答設置互動環節,鼓勵參與者就廉潔文化相關問題進行提問和交流。對參與者提出的問題進行解答,進一步加深大家對廉潔文化的理解。團扇制作階段([制作時長])1.藝術指導藝術指導老師向參與者介紹團扇的歷史文化背景和制作方法。現場示范團扇的繪制技巧,包括構圖、配色、繪畫手法等。2.自由創作參與者根據自己的喜好和理解,選擇與廉潔文化相關的元素,如蓮花、竹子、廉字等,在團扇上進行創作。鼓勵參與者發揮創意,將廉潔文化與藝術形式有機結合,創作出具有個性和特色的廉潔團扇作品。3.指導與協助藝術指導老師在參與者創作過程中進行巡回指導,及時給予幫助和建議。志愿者協助參與者解決制作過程中遇到的問題,如提供材料、幫忙清洗畫筆等。作品展示與分享階段([展示分享時長])1.作品展示參與者完成作品后,將團扇放置在展示區進行展示。組織參與者參觀作品,欣賞彼此的創作成果,感受廉潔文化與藝術融合的魅力。2.作品分享邀請部分參與者上臺分享自己創作的思路和作品背后的廉潔寓意。通過作品分享,進一步深化參與者對廉潔文化的理解和感悟,促進相互學習和交流。活動總結階段([總結時長])1.主持人總結主持人對本次活動進行總結,回顧活動的主要內容和精彩瞬間。對參與者的積極參與和優秀作品表示肯定和感謝。2.活動結束宣布活動結束,參與者有序離場。七、活動預算1.材料費用:[X]元,用于購買空白團扇、顏料、畫筆、調色盤、清水、紙巾等制作材料。2.場地布置費用:[X]元,包括橫幅制作、展示架租賃、宣傳資料印刷等。3.人員費用:[X]元,支付主持人、藝術指導老師、志愿者的勞務費用。4.其他費用:[X]元,如活動現場的水電費、設備租賃費等。總預算:[X]元八、活動效果評估1.問卷調查在活動結束后,設計一份問卷調查,了解參與者對活動內容、組織安排、廉潔文化傳播效果等方面的滿意度和意見建議。通過對問卷數據的統計分析,評估活動的效果,發現存在的問題和不足之處。2.作品評估組織專業人員對參與者的團扇作品進行評估,從藝術水平、廉潔寓意表達、創意創新等方面進行打分和評價。根據作品評估結果,了解參與者對廉潔文化的理解和運用能力,以及活動在藝術創作方面的引導效果。3.現場觀察在活動現場觀察參與者的參與度、互動情況和創作熱情,了解活動對參與者的吸引力和影響力。通過與參與者的交流溝通,收集他們對活動的直觀感受和反饋意見,及時調整和改進后續活動。九、活動注意事項1.活動現場要保持良好的秩序,避免因人員擁擠或操作不當造成安全事故。2.藝術指導老師要認真指導參與者正確使用制作材料和工具,防止發生意外。3.注意活動現場的環境衛生,提醒參與者保持場地整潔,制作過程中產生的垃圾及時清理。

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