幼兒園手繪小組活動方案一、活動主題“創意畫筆，繪夢童年”二、活動目標1.通過手繪活動，激發幼兒的創造力和想象力，培養幼兒對手繪藝術的興趣。2.提高幼兒的手部精細動作能力和手眼協調能力，促進幼兒的身心發展。3.增強幼兒的團隊合作意識和溝通能力，培養幼兒的自信心和表現力。4.讓幼兒在手繪過程中感受色彩的魅力，體驗藝術創作的樂趣，豐富幼兒的幼兒園生活。三、活動對象[X]幼兒園[X]年齡段幼兒四、活動時間[具體活動時間]，共[X]次活動，每次活動時長[X]分鐘五、活動地點幼兒園內[具體活動場地]六、活動準備1.材料準備繪畫工具：彩筆、油畫棒、水彩顏料、調色盤、繪畫紙、畫板、畫筆等。輔助材料：剪刀、膠水、彩色卡紙、皺紋紙、吸管、衛生紙筒等。展示材料：畫框、展示架等。2.人員準備教師：提前安排好活動指導教師，確保每位教師熟悉活動流程和指導方法。幼兒：根據幼兒的興趣和意愿，將幼兒分成若干個小組，每組[X]人。3.場地準備提前清理活動場地，確保場地安全、整潔。根據活動需要，擺放好桌椅、畫板等，營造良好的活動氛圍。4.其他準備提前通知家長活動的時間、地點和內容，鼓勵家長積極參與。準備好活動所需的音樂、視頻等，為活動增添樂趣。七、活動流程第一次活動：創意涂鴉1.開場導入（5分鐘）教師播放一段充滿創意的涂鴉視頻，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的興趣。教師向幼兒介紹本次手繪小組活動的主題和目標，鼓勵幼兒積極參與。2.創意啟發（10分鐘）教師展示一些創意涂鴉作品，引導幼兒觀察作品的形式、色彩和內容，啟發幼兒的想象力。教師與幼兒進行互動交流，鼓勵幼兒分享自己的想法和創意，為后續的涂鴉活動做好鋪墊。3.自由涂鴉（25分鐘）幼兒選擇自己喜歡的繪畫工具和材料，在畫紙上自由涂鴉。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，發揮自己的想象力和創造力。提醒幼兒注意保持桌面和地面的整潔，養成良好的繪畫習慣。4.作品分享（10分鐘）幼兒完成涂鴉后，教師組織幼兒圍坐在一起，分享自己的作品。幼兒向同伴介紹自己作品的創意和想法，教師給予肯定和鼓勵。教師對本次活動進行總結，肯定幼兒的表現，激發幼兒對手繪活動的興趣。第二次活動：色彩魔法1.開場回顧（5分鐘）教師帶領幼兒回顧上一次活動的內容和作品，引導幼兒回憶自己的創意和想法。教師對幼兒的表現進行簡單評價，鼓勵幼兒在本次活動中繼續發揮自己的優勢。2.色彩知識講解（10分鐘）教師向幼兒介紹色彩的基本知識，如三原色、三間色、色彩的情感表達等。通過簡單的實驗和演示，讓幼兒直觀地感受色彩的變化和魅力。引導幼兒觀察周圍環境中的色彩，鼓勵幼兒發現生活中的色彩美。3.色彩創作（25分鐘）幼兒根據自己對色彩的理解和感受，選擇合適的色彩工具和材料，創作一幅以色彩為主題的作品。教師巡回指導，引導幼兒運用所學的色彩知識，合理搭配色彩，表現出自己想要表達的情感和意境。鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫技巧和表現手法，如平涂、漸變、疊加等，提高幼兒的繪畫水平。4.作品展示與評價（10分鐘）幼兒完成作品后，教師將幼兒的作品展示在展示架上。教師組織幼兒互相欣賞作品，引導幼兒從色彩、構圖、創意等方面進行評價。教師對幼兒的作品進行總結評價，肯定幼兒的進步和創意，同時提出一些建議和改進方向，幫助幼兒不斷提高繪畫能力。第三次活動：手工繪畫結合1.開場導入（5分鐘）教師展示一些手工繪畫結合的作品，如紙藝繪畫、黏土繪畫等，讓幼兒感受手工與繪畫相結合的獨特魅力。教師向幼兒介紹本次活動的主題和內容，激發幼兒的創作欲望。2.手工制作（20分鐘）教師為幼兒提供一些手工材料，如彩色卡紙、皺紋紙、吸管、衛生紙筒等，引導幼兒根據自己的喜好和創意，制作一件手工作品。教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒發揮自己的想象力和創造力。提醒幼兒注意安全使用工具，養成良好的手工制作習慣。3.繪畫裝飾（20分鐘）幼兒將制作好的手工作品作為繪畫的主題，運用繪畫工具和材料，為手工作品添加色彩和裝飾。教師巡回指導，引導幼兒根據手工作品的特點和風格，選擇合適的繪畫方式和色彩搭配，使手工與繪畫完美結合。鼓勵幼兒在繪畫過程中發揮自己的創意，為作品增添獨特的元素。4.作品分享與展示（15分鐘）幼兒完成作品后，教師組織幼兒圍坐在一起，分享自己的作品。幼兒向同伴介紹自己作品的創意和制作過程，教師給予肯定和鼓勵。教師將幼兒的作品展示在展示區，供其他幼兒和家長欣賞，讓幼兒體驗到成功的喜悅和成就感。第四次活動：主題繪畫創作1.開場回顧（5分鐘）教師帶領幼兒回顧前三次活動的內容和作品，總結幼兒在手繪活動中的進步和收獲。教師對幼兒的表現進行評價，鼓勵幼兒在本次活動中繼續努力，創作出更優秀的作品。2.主題確定（10分鐘）教師提出一些繪畫主題，如“我的幼兒園”、“美麗的春天”、“我最喜歡的動物”等，讓幼兒自由選擇自己感興趣的主題。教師引導幼兒圍繞所選主題進行思考和討論，啟發幼兒的創作靈感。鼓勵幼兒分享自己對主題的理解和想法，為后續的繪畫創作做好準備。3.繪畫創作（30分鐘）幼兒根據自己選擇的主題，運用繪畫工具和材料，進行繪畫創作。教師巡回指導，引導幼兒合理構圖，運用豐富的色彩和細節表現主題。鼓勵幼兒大膽創新，發揮自己的想象力和創造力，創作出具有個性的作品。提醒幼兒注意繪畫時間的控制，確保在規定時間內完成作品。4.作品展示與評選（15分鐘）幼兒完成作品后，教師將幼兒的作品展示在展示架上。教師組織幼兒互相欣賞作品，然后進行投票評選，選出本次活動的優秀作品。教師為優秀作品的作者頒發小獎品，以資鼓勵。教師對本次活動進行總結，肯定幼兒在活動中的表現和進步，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續保持對手繪藝術的熱愛。八、活動評估1.幼兒表現評估觀察幼兒在活動中的參與度、專注度和創造力，記錄幼兒的表現情況。通過幼兒的作品，評估幼兒的繪畫技巧、色彩運用能力和想象力發展水平。觀察幼兒在團隊合作中的表現，如溝通能力、協作能力等，評估幼兒的團隊合作意識。2.教師教學評估觀察教師在活動中的指導方法和教學效果，記錄教師的教學過程。收集教師對活動的反思和總結，評估教師的教學能力和專業素養。聽取家長對活動的反饋意見，了解家長對活動的滿意度和建議。3.活動效果評估通過活動前后幼兒的表現對比，評估活動對幼兒創造力、想象力和繪畫能力的提升效果。觀察幼兒在活動后的興趣變化，了解活動是否激發了幼兒對手繪藝術的熱愛。收集家長對活動的評價和反饋，評估活動的社會影響力和家長滿意度。九、注意事項1.活動前，教師要仔細檢查繪畫工具和材料的安全性，確保幼兒在使用過程中不會發生危險。2.活動過程中，教師要密切關注幼兒的表現和情緒變化，及時給予指導和幫助，確保活動順利進行。3.提醒幼兒注意保持桌面和地面的整潔，養成良好的繪畫習慣。活動結束后，教師要組織幼兒清理活動場地，整理繪畫工具和材料。4.鼓勵幼兒發揮自己的想象力和創造力，不要對幼兒的作品進行過多的限制和干涉。教師要給予幼兒充分的肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和表現力。5