第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在6.2做負(fù)責(zé)任的人自主學(xué)習(xí)1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)?2.如何選擇和對(duì)待自己承擔(dān)的責(zé)任？4.自覺承擔(dān)責(zé)任有什么意義？3.怎樣正確對(duì)待并非自愿選擇的責(zé)任？5.如何做負(fù)責(zé)任的人？一、不言代價(jià)與回報(bào)我要競選班干部1.我選擇的責(zé)任是什么？2.如果競選成功，可能會(huì)付出什么？閱讀教材P70“探究與分享”競選班委，為班集體服務(wù)。可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級(jí)工作；可能會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)精力，造成自己成績的下降；可能做得不好被老師批評(píng)；可能要面對(duì)同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等。3.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)自己有什么幫助？鍛煉自己處理復(fù)雜事物的能力提高自己待人接物的技巧贏得自尊和自信，贏得他人的尊重和贊許，等等。代價(jià)付出時(shí)間、精力、金錢做得不好受到責(zé)備，甚至受到處罰物質(zhì)方面精神方面良好的自我感覺獲得新的知識(shí)和技能贏得他人的尊重和贊許等回報(bào)更重要1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？P71基礎(chǔ)鞏固“承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)雖然很艱辛，但在完成任務(wù)的過程中，我感到充實(shí)和愉快，有成就感。”這句話說明(

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DA.承擔(dān)責(zé)任要做到只問耕耘，不問收獲B.要勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)C.承擔(dān)責(zé)任沒有回報(bào)，只有付出D.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)更重要的是精神方面的回報(bào)有沒有哪種選擇是不需要付出代價(jià)的？沒有！根據(jù)材料，談?wù)剳?yīng)該怎樣去選擇責(zé)任。材料一：這些年張桂梅把所有的獎(jiǎng)金和工資幾乎都用在了辦學(xué)和幫助困難學(xué)生上。材料二：“我對(duì)得起我的誓言”——張桂梅不言代價(jià)與回報(bào)①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。（選擇）②一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（對(duì)待）2.如何選擇和對(duì)待自己承擔(dān)的責(zé)任？二、我承擔(dān)我無悔展開想象：

假如班里需要你去參加歌唱比賽，但是你不想?yún)⒓印?/p>

這是你自愿選擇的責(zé)任嗎？你會(huì)怎么做？為什么？我承擔(dān)

我無悔3.如何正確對(duì)待不是我們自愿選擇的責(zé)任？把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。做到我承擔(dān)，我無悔。

雖然有些應(yīng)該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。我們身邊有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人白爺爺大學(xué)生村官—秦玥飛見義勇為封小勇

（1）從他們身上，你可以看出他們具有什么品質(zhì)？①不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；②高度的社會(huì)責(zé)任感；③愛崗敬業(yè)、堅(jiān)持不懈等良好的道德品質(zhì)；

（2）他們的行為有什么社會(huì)意義？正是因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。4.承擔(dān)責(zé)任對(duì)社會(huì)有什么意義？正因?yàn)橛兴麄冇掠诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。青少年該如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？①不言代價(jià)與回報(bào)。（黑色小標(biāo)題1）②合理選擇責(zé)任，選擇后義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任③盡管不是自愿選擇的責(zé)任，也應(yīng)自覺承擔(dān)。④努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任.p735.如何做負(fù)責(zé)任的人？做負(fù)責(zé)任的人不言代價(jià)與回報(bào)我承擔(dān)我無悔1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2.正確評(píng)估、合理選擇、勇?lián)?zé)任1.不言代價(jià)與回報(bào)2.做到我承擔(dān)、我無悔，不抱怨、不懈怠3.提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力，勇?lián)?zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)隨堂測試①承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)付出代價(jià)。②承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)付出巨大的代價(jià)。④承擔(dān)責(zé)任必定會(huì)有所回報(bào)。③承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)沒有回報(bào)。√×××⑤承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)越大，得到的回報(bào)就越多。

⑥很多回報(bào)往往不能用金錢來衡量。×√針對(duì)訓(xùn)練1.市民杜先生發(fā)現(xiàn)公交站牌寫錯(cuò)站名，便通過絡(luò)問政平臺(tái)反映情況，相關(guān)部門及時(shí)進(jìn)行了整改。這體現(xiàn)杜先生(

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CA.守法護(hù)法，改進(jìn)規(guī)則

B.文明有禮，誠信待人C.主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

D.直接管理交通秩序2.下列同學(xué)對(duì)有關(guān)責(zé)任的名言的解讀，推導(dǎo)正確的是(

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DA.小亮：一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功→承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià)，但更多的是獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)B.小可：世界上有許多事情必須去做，但你不一定喜歡做，這是責(zé)任的應(yīng)有之義→對(duì)于必須做但并不喜歡的事情，要懂得放棄C.小國：責(zé)任是與生俱來、不可推卸的→責(zé)任都產(chǎn)生于國家的法律，必須承擔(dān)D.小海：天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤→我們應(yīng)努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力能力提升3.下面是初中生小洋一天的幾個(gè)生活片段。片段一（清晨）

清晨，媽媽叫醒了小洋，小洋邊穿衣服邊喊:“媽媽，我要遲到了，快給我收拾書包。”“再給我擠上牙膏，順便幫我拿一瓶牛奶。”片段二（上課時(shí)）

自習(xí)課上，小洋看老師不在，就看起了小說……快下課時(shí)，小洋對(duì)同桌說：“把你的作業(yè)給我抄一抄。”片段三（放學(xué)路上）

放學(xué)回家的路上，小洋看見許多人為災(zāi)區(qū)捐款，他把自己的零花錢放入捐款箱。（1）小洋的哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?負(fù)責(zé)任的行為有：為災(zāi)區(qū)捐款，奉獻(xiàn)愛心。不負(fù)責(zé)任的行為有：沒有做到自己的事情自己做，而是讓媽媽代勞；不認(rèn)真學(xué)習(xí)、抄襲作業(yè)。（2）如果你是小洋，你準(zhǔn)備怎樣更好地做負(fù)責(zé)任的人?①努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，做到自己的事情自己做。②從小事做起，改掉在生活、學(xué)習(xí)中不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣，對(duì)自己負(fù)責(zé)。綜合拓展4.讓我們通過下列生活片段，正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做有責(zé)任感的人。

片段一

不言代價(jià)與回報(bào)

某中學(xué)正在舉行學(xué)校學(xué)生會(huì)干部競選。8名候選人通過自己的演講，闡述了自己當(dāng)選后的工作理念、工作思路以及采取的措施。他們紛紛表示如果當(dāng)選，將不負(fù)同學(xué)們的期望，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，做到為同學(xué)分憂，為同學(xué)服務(wù)……（1）如果當(dāng)選學(xué)生會(huì)干部，會(huì)付出哪些代價(jià)?又會(huì)得到哪些回報(bào)?①代價(jià)：付出時(shí)間、精力等，還可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。②回報(bào)：良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

片段二

接受安排，同樣努力

王某在某職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開始安排實(shí)習(xí)事宜。王某被安排去銀行做客服人員。王某說：“學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，我不滿意。”（2）對(duì)于學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，王某應(yīng)該采取什么態(tài)度，怎么做?認(rèn)識(shí)到雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)責(zé)任。把學(xué)校的實(shí)習(xí)安排當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，出色完成任務(wù)。

片段三

志愿服務(wù)獻(xiàn)愛心

陳某多年堅(jiān)持從事志愿服務(wù)，為重病兒童籌集善款、照顧孤寡老人……陳某從不計(jì)較個(gè)人得失，在志愿服務(wù)行動(dòng)中實(shí)