幼兒園秋日手工活動方案一、活動主題“秋韻童創，多彩手工”二、活動目的通過開展秋日手工活動，培養幼兒的觀察力、想象力、創造力和動手能力，讓幼兒在體驗秋天美好氛圍的同時，提升手部精細動作和手眼協調能力，增強幼兒的審美意識，激發幼兒對手工活動的興趣，促進幼兒全面發展。同時，活動也為幼兒提供一個展示自我的平臺，增強幼兒的自信心和表達能力，增進幼兒之間的交流與合作，培養幼兒的團隊精神。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在天氣較為晴朗、涼爽的秋日上午進行，時長控制在23小時左右。四、活動地點幼兒園內寬敞明亮、通風良好的教室或活動室，確保有足夠的空間供幼兒進行手工制作活動，且活動場地周圍環境安全，無危險因素。五、參與人員全體幼兒及相關教師六、活動準備1.材料準備自然材料：收集各種秋天的落葉、樹枝、松果、果實等，如楓葉、銀杏葉、楊樹葉、松塔、核桃、山楂等，用于制作手工。手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、彩泥、剪刀、膠水、雙面膠、顏料、畫筆、竹簽、鐵絲、塑料瓶、紙盒等。裝飾材料：彩色珠子、亮片、彩帶、蝴蝶結等，用于裝飾手工制品。2.工具準備安全剪刀若干，確保剪刀鋒利且適合幼兒使用，避免意外傷害。膠水、雙面膠適量，保證粘貼牢固且使用方便。顏料盤、畫筆若干，提供豐富的色彩選擇。圍裙、袖套若干，防止幼兒在制作過程中弄臟衣物。3.場地布置在活動場地四周懸掛秋天的樹葉、果實等裝飾品，營造出濃郁的秋日氛圍。擺放桌椅，將幼兒分成若干小組，每組桌椅擺放整齊，方便幼兒進行手工制作。設置展示區，用于展示幼兒的手工作品。4.人員安排教師分工：主班教師：負責活動的整體組織與策劃，引導幼兒參與活動，解答幼兒的疑問，確保活動順利進行。配班教師：協助主班教師進行材料準備、場地布置、幼兒分組等工作，在活動過程中關注幼兒的安全和情緒，幫助幼兒解決遇到的問題。攝影教師：負責活動過程中的攝影記錄，捕捉幼兒的精彩瞬間，為活動留下寶貴的影像資料。后勤保障人員：負責活動所需材料的采購、運輸和保管，確保材料的質量和數量滿足活動需求。同時，在活動過程中隨時提供必要的后勤支持，如維修工具、補充材料等。七、活動流程1.導入環節（15分鐘）教師播放一段秋天景色的視頻，如金黃的稻田、火紅的楓葉林、豐收的果園等，引導幼兒觀察視頻中的秋天景象，感受秋天的美麗與豐收。提問幼兒：“你們從視頻中看到了什么？秋天還有哪些特別的東西？”鼓勵幼兒積極發言，分享自己對秋天的認識和感受。2.知識講解環節（20分鐘）教師結合收集的秋天自然材料，向幼兒介紹秋天的特征和常見的自然物，如樹葉的形狀、顏色變化，果實的種類等，讓幼兒進一步了解秋天的知識。講解一些簡單的手工制作技巧和方法，如如何使用剪刀安全地剪紙、如何用膠水粘貼物品、如何用彩泥塑造形狀等，為幼兒后續的手工制作打下基礎。3.手工制作環節（90分鐘）根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，提供多種手工制作主題供幼兒選擇，如：樹葉貼畫：讓幼兒用收集的樹葉拼貼出各種圖案，如動物、植物、風景等。水果拼盤：用彩色卡紙制作水果形狀，再用彩泥或顏料裝飾，制作成水果拼盤。松果小玩偶：利用松果、彩泥、毛線等材料制作可愛的小玩偶。紙藝花朵：用彩色卡紙或皺紋紙制作秋天的花朵，如菊花、向日葵等。幼兒自主選擇制作主題后，教師發放相應的材料，并給予適當的指導和幫助。鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，制作出與眾不同的作品。在制作過程中，教師巡回觀察，關注幼兒的操作情況，提醒幼兒注意安全使用工具，鼓勵幼兒之間相互交流、合作，分享制作經驗和想法。4.作品展示與分享環節（30分鐘）幼兒完成手工制作后，教師組織幼兒將作品擺放在展示區進行展示。邀請每位幼兒上臺介紹自己的作品，分享自己在制作過程中的想法和感受，如“我做的是樹葉貼畫，這片紅色的樹葉是楓葉，我用它做了小金魚的尾巴……”其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。通過作品展示與分享，增強幼兒的自信心和表達能力，同時讓幼兒相互學習，欣賞彼此的創意和作品。5.總結環節（15分鐘）教師對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現和優秀作品，肯定幼兒的努力和創造力。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續觀察大自然，發現更多的美，并嘗試用手工制作的方式將它們展現出來。最后，教師帶領幼兒一起清理活動場地，整理手工材料，培養幼兒良好的生活習慣和環保意識。八、活動延伸1.在班級美工區投放更多與秋天相關的手工材料，鼓勵幼兒繼續創作秋天主題的手工作品，進一步豐富美工區的內容。2.組織幼兒將自己的手工作品帶回家，與家人分享活動的快樂，并向家人介紹秋天的知識和自己作品的創意。3.開展“秋天的秘密”主題畫展，將幼兒的秋天手工作品進行展示，讓更多的人了解幼兒眼中的秋天。九、注意事項1.活動前確保所有材料和工具的安全性，對幼兒進行安全教育，提醒幼兒正確使用剪刀、膠水等工具，避免發生意外傷害。2.活動過程中，教師要密切關注幼兒的情緒和操作情況，及時給予指導和幫助，確保活動順利進行。3.注意保持活動場地的整潔衛生，活動結束后組織幼兒清理場地，培養幼兒良好的