幼兒甜蜜分享活動方案一、活動背景在幼兒教育中，培養幼兒的社交能力和分享意識至關重要。通過組織甜蜜分享活動，為幼兒提供一個安全、愉快且充滿樂趣的環境，讓他們在實踐中學會與同伴交流、分享自己喜愛的食物，增進彼此之間的感情，同時也能豐富幼兒的生活體驗，促進其全面發展。二、活動目標1.社交技能提升：鼓勵幼兒積極與同伴互動，學會主動交流、表達自己的想法和感受，提高語言表達能力和溝通技巧。2.分享意識培養：引導幼兒理解分享的意義，愿意將自己的食物與他人分享，體驗分享帶來的快樂，增強社會交往意識。3.情感發展：幫助幼兒感受與同伴分享的溫暖和愉悅，培養積極向上的情感態度，增強自信心和歸屬感。4.習慣養成：通過活動，培養幼兒良好的飲食習慣和衛生習慣，懂得珍惜食物，尊重他人。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點幼兒園[具體活動場地]五、參與人員全體幼兒及教師六、活動準備1.食物準備提前通知家長為幼兒準備一份自己喜愛的健康食物，如水果、點心、小零食等。食物應新鮮、衛生、易于攜帶和分享。對家長準備的食物進行初步篩選和整理，確保食物的種類豐富多樣，滿足不同幼兒的口味需求。根據參與活動的幼兒人數，準備適量的一次性餐具，如餐盤、勺子、紙巾等。2.場地布置在活動場地設置不同的分享區域，如野餐區、游戲區等，并進行相應的裝飾，營造溫馨、歡樂的氛圍。在野餐區擺放桌椅，鋪上色彩鮮艷的桌布，周圍放置一些鮮花或綠植，增添自然氣息。在游戲區設置各種有趣的游戲道具和玩具，如皮球、跳繩、拼圖等，供幼兒在分享前后進行游戲互動。在活動場地懸掛一些彩色氣球、彩帶等裝飾品，張貼一些與分享相關的圖片或標語，如“分享快樂，收獲雙倍幸福”“我分享，我快樂”等，強化活動主題。3.人員安排教師分工：安排主班教師負責活動的整體組織和協調，副班教師協助主班教師進行幼兒的引導、管理和安全保障工作。另外，安排一名教師負責拍照和記錄活動過程。邀請部分家長志愿者參與活動，協助教師進行食物分發、現場秩序維護等工作，確保活動順利進行。提前與家長志愿者溝通活動流程和注意事項，使其熟悉自己的工作職責。4.活動道具準備準備一些與分享相關的故事書、繪本等，用于活動前的導入環節，激發幼兒的分享興趣。制作一些分享卡片，上面印有簡單的分享語句，如“我把[食物名稱]分享給你，希望你喜歡”，供幼兒在分享食物時使用，培養幼兒的語言表達能力。準備一個小獎品箱，里面放置一些小貼紙、小玩具等小獎品，用于獎勵在活動中表現出色的幼兒，如積極分享、主動與同伴交流等，激勵幼兒積極參與活動。5.安全保障對活動場地進行全面檢查，確保場地設施安全無隱患，如桌椅是否穩固、地面是否平整等。提前了解幼兒的食物過敏情況，對可能引起過敏的食物進行標注和隔離，避免幼兒誤食。在活動現場配備急救箱和常用藥品，以應對可能出現的突發狀況。安排一名教師具備基本的急救知識和技能，隨時做好應急處理準備。活動過程中，教師要時刻關注幼兒的動態，提醒幼兒注意安全，避免發生碰撞、摔倒等意外事故。加強對活動現場的秩序管理，確保幼兒在安全、有序的環境中進行活動。七、活動流程1.活動導入（上午[X]點[X]點）教師帶領幼兒圍坐在一起，講述一個關于分享的故事，如《小豬的野餐》。通過生動有趣的故事，引導幼兒思考分享的意義，激發幼兒的分享欲望。故事講述結束后，教師與幼兒進行互動交流，提問幼兒在生活中有沒有和別人分享過東西，分享后的心情是怎樣的等問題，鼓勵幼兒積極發言，分享自己的經歷和感受。2.甜蜜分享（上午[X]點[X]點）教師組織幼兒將自己帶來的食物擺放在野餐區的桌子上，引導幼兒相互介紹自己帶來的食物，培養幼兒的語言表達能力和自信心。幼兒自由選擇同伴，互相分享自己的食物。教師鼓勵幼兒使用分享卡片，用禮貌的語言進行分享，如“我把[食物名稱]分享給你，希望你喜歡”。在幼兒分享過程中，教師巡回觀察，引導幼兒學會傾聽和尊重他人，提醒幼兒注意衛生，適量分享。對于一些比較害羞或不太主動的幼兒，教師給予鼓勵和引導，幫助他們克服心理障礙，積極參與到分享活動中來。鼓勵幼兒嘗試分享不同種類的食物，體驗分享的多樣性和樂趣。3.游戲互動（上午[X]點[X]點）分享活動結束后，教師組織幼兒進入游戲區進行游戲互動。根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，選擇適合的游戲，如接力賽跑、合作拼圖、傳球游戲等。在游戲過程中，教師鼓勵幼兒相互合作、相互幫助，培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。提醒幼兒遵守游戲規則，注意安全，引導幼兒在游戲中學會分享快樂、共同成長。對于在游戲中表現出色的幼兒，教師及時給予表揚和獎勵，頒發小獎品，增強幼兒的自信心和成就感。4.活動總結（下午[X]點[X]點）教師集合幼兒，圍坐在一起，對本次甜蜜分享活動進行總結。回顧活動過程中的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現，如主動分享、禮貌交流、合作游戲等。再次強調分享的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中繼續保持分享的好習慣，將快樂傳遞給身邊的每一個人。引導幼兒一起討論活動中的收獲和感受，讓幼兒在交流中進一步深化對分享的理解和認識。最后，教師對家長和家長志愿者的支持與配合表示感謝，鼓勵家長在今后的生活中多為幼兒創造分享的機會，共同促進幼兒的健康成長。八、活動延伸1.家園共育：活動結束后，教師通過班級微信群、家園聯系手冊等方式，與家長分享活動照片和視頻，反饋幼兒在活動中的表現，鼓勵家長在家中繼續引導幼兒進行分享行為，如讓幼兒與家人分享食物、玩具等，鞏固幼兒的分享意識和習慣。2.班級環境創設：在班級內設置“分享角”，展示幼兒在分享活動中的照片、繪畫作品以及分享卡片等，讓幼兒在日常活動中能夠隨時看到，強化分享的氛圍，激發幼兒的分享興趣。定期更換“分享角”的內容，保持新鮮感和吸引力。3.主題教學活動：圍繞“分享”這一主題，開展一系列的教學活動，如故事創編、手工制作、角色扮演等。通過多樣化的教學形式，進一步加深幼兒對分享的理解和認識，培養幼兒的語言表達能力、創造力和社會交往能力。4.社區活動：組織幼兒參與社區內的分享活動，如與社區內的孤寡老人一起分享食物、表演節目等。讓幼兒走出幼兒園，將分享的愛心傳遞到更廣泛的社區中，增強幼兒的社會責任感和關愛他人的意識。九、注意事項1.活動前確保所有準備工作到位，尤其是食物的安全和衛生檢查，避免出現食品安全問題。2.活動過程中，