幼兒園爭做榜樣活動方案一、活動主題“童行榜樣路，共筑成長夢”二、活動背景在幼兒教育階段，榜樣的力量對幼兒的成長和發展具有深遠影響。通過開展爭做榜樣活動，能夠激發幼兒的積極向上精神，培養他們良好的行為習慣、道德品質和社會交往能力，同時也有助于營造積極健康、團結友愛的園所氛圍，促進幼兒全面和諧發展。三、活動目的1.引導幼兒樹立正確的價值觀和行為準則，鼓勵他們在日常生活中踐行文明、友善、勇敢、自信等品質，成為其他小朋友學習的榜樣。2.加強家園共育，讓家長了解幼兒園的教育理念和培養方向，共同關注幼兒榜樣行為的養成，形成教育合力。3.提升教師對榜樣教育的認識和實踐能力，探索多樣化的教育方法，促進教師專業成長。4.營造積極向上、充滿正能量的園所文化，增強幼兒園的凝聚力和吸引力。四、活動時間[具體活動時間區間]五、參與人員全體幼兒、教師及家長六、活動內容與實施步驟（一）活動啟動階段（第1周）1.動員大會組織全體師生及家長召開活動啟動大會，由園長介紹活動的主題、目的、意義和具體內容，激發大家的參與熱情。通過播放相關視頻、講述榜樣故事等方式，向幼兒傳達榜樣的概念和作用，引發幼兒對活動的興趣和向往。2.制定個人成長計劃教師引導幼兒根據自己的實際情況，制定個人爭做榜樣的成長計劃，內容包括自己想要努力成為榜樣的方面（如禮貌小天使、環保小衛士、學習小標兵等）以及具體的行動目標。成長計劃以圖文并茂的形式呈現，張貼在教室的顯眼位置，便于幼兒隨時對照和調整。（二）榜樣行為培養階段（第28周）1.主題教育活動每周一主題：圍繞不同的榜樣品質，每周確定一個教育主題，如“文明禮貌周”“樂于助人周”“誠實守信周”等。課堂教學滲透：教師在日常教學活動中，結合主題內容，通過故事講解、兒歌朗誦、角色扮演等形式，向幼兒傳授相關的榜樣行為知識和技能，引導幼兒理解并認同這些品質。榜樣案例分享：收集古今中外的榜樣人物故事，每天利用晨談或課間時間，與幼兒分享這些案例，讓幼兒直觀地感受榜樣的力量，激發他們向榜樣學習的愿望。2.行為實踐活動設立榜樣行為監督崗：在幼兒園內設置多個榜樣行為監督崗，如禮貌監督崗、紀律監督崗、衛生監督崗等，由幼兒輪流擔任監督員。監督員負責觀察和記錄其他幼兒的行為表現，對表現出色的幼兒及時給予表揚和獎勵，并提醒其他幼兒改正不良行為。班級榜樣評選：每個班級每周開展一次“班級榜樣之星”評選活動，根據幼兒在本周內的榜樣行為表現，由教師和幼兒共同評選出表現突出的幼兒，頒發“班級榜樣之星”小貼紙，并在班級榮譽墻上進行展示。特色實踐活動：結合不同的教育主題，開展豐富多彩的特色實踐活動。例如，在“環保小衛士周”，組織幼兒進行校園垃圾分類實踐活動，讓幼兒親身體驗環保的重要性，并養成良好的環保習慣；在“關愛他人周”，帶領幼兒走進社區養老院，開展慰問活動，培養幼兒關愛他人、奉獻愛心的品質。（三）家園共育階段（第912周）1.家長志愿者活動邀請家長參與幼兒園的榜樣活動，擔任家長志愿者。家長志愿者可以在活動監督崗協助教師管理秩序，參與班級榜樣評選活動，分享自己的職業經歷和榜樣故事等，為幼兒樹立多樣化的榜樣形象。定期組織家長志愿者交流會，分享他們在活動中的感受和經驗，促進家園之間的溝通與合作。2.家庭榜樣行動鼓勵家長在家中積極配合幼兒園的活動，引導幼兒在家庭生活中踐行榜樣行為。例如，和幼兒一起制定家庭文明公約，鼓勵幼兒主動承擔家務勞動，培養幼兒的責任感和自理能力；與幼兒一起閱讀榜樣故事書籍，共同討論故事中的人物品質，引導幼兒向榜樣學習。開展“家庭榜樣寶貝”評選活動，家長每周將幼兒在家中的榜樣行為照片或視頻發送到班級群中，教師和其他家長共同評選出本周的“家庭榜樣寶貝”，給予表揚和獎勵。（四）活動展示與表彰階段（第13周）1.榜樣風采展示舉辦“榜樣的力量”主題展覽，展示幼兒在活動中制定的個人成長計劃、獲得的“班級榜樣之星”貼紙、參與特色實踐活動的照片以及家庭榜樣行動的成果等。通過展覽，讓幼兒和家長回顧活動歷程，感受榜樣行為的成長與收獲。開展“榜樣故事分享會”，邀請表現優秀的幼兒和家長代表上臺分享他們在活動中的經歷和體會，講述自己是如何成為榜樣以及榜樣行為給自己和他人帶來的積極影響，進一步傳播榜樣的正能量。2.表彰大會組織盛大的活動表彰大會，對在爭做榜樣活動中表現突出的幼兒、教師和家長進行表彰。設立多個獎項，如“年度榜樣幼兒獎”“優秀教師榜樣獎”“最佳家長榜樣獎”“家園共育榜樣家庭獎”等。邀請獲獎代表上臺領獎，并頒發榮譽證書和獎品。同時，通過視頻短片回顧活動精彩瞬間，向所有參與活動的人員表示感謝，鼓勵大家在今后的生活中繼續發揚榜樣精神。（五）活動總結與延伸階段（第14周）1.活動總結組織教師對本次爭做榜樣活動進行全面總結，分析活動取得的成效、存在的問題及不足之處，撰寫活動總結報告。通過教師座談會、問卷調查等形式，廣泛收集教師、幼兒和家長對活動的意見和建議，為今后進一步改進和完善活動方案提供參考依據。2.活動延伸將榜樣教育納入幼兒園常態化教育教學工作中，持續培養幼兒的榜樣意識和行為習慣。定期開展榜樣評選活動，不斷強化幼兒的榜樣行為，形成長效機制。鼓勵幼兒將榜樣精神帶回家中，影響身邊的親人朋友，帶動更多的人踐行文明、友善等品質，擴大活動的輻射范圍和社會影響力。七、活動評估1.幼兒行為觀察：教師通過日常觀察，記錄幼兒在活動前后榜樣行為的變化情況，如禮貌用語使用頻率、遵守規則情況、樂于助人行為表現等，評估活動對幼兒行為習慣養成的影響。2.家長反饋：通過家長會、家長問卷調查、家長微信群交流等方式，收集家長對活動的滿意度和意見建議，了解活動在家庭層面的實施效果以及對家園共育的促進作用。3.教師自評與互評：組織教師進行自我評價和相互評價，交流活動中發現的問題、采取的教學方法及取得的教學成果，共同探討如何提高榜樣教育的質量和效果，促進教師專業發展。4.活動效果評估：對比活動前后幼兒在品德發展、社會交往能力、學習積極性等方面的表現，綜合分析活動對幼兒全面發展的影響。同時，觀察園所文化氛圍的變化，評估活動對營造積極向上園所文化的作用。八、活動預算1.宣傳費用：包括制作活動海報、宣傳單頁、視頻資料等，預計[X]元。2.獎品及獎狀費用：用于購買“班級榜樣之星”貼紙、榮譽證書、獎品等，預計[X]元。3.活動材料費用：如故事書籍、手工材料、環保用品等，預計[X]元。4.家長志愿者活動相關費用：如志愿者證書制作、交流會場地布置等，預計[X]元。5.主題展覽及表彰大會費用：包括場地租賃、音響設備租賃、舞臺布置、嘉賓禮品等，預計[X]元。6.其他費用：如活動期間的水電費、不可預見費用等，預計[X]元。總預算：[X]元九、注意事項1.活動過程中要充分尊重幼兒的個性差異和興趣愛好，避免一刀切的教育方式，確保每個幼兒都能在活動中找到適合自己的榜樣角色和成長方向。2.教師要注重自身的榜樣示范作用，以身作則，用自己的言行舉止為幼兒樹立良好的榜樣形象，引導幼兒積極參與活動。3.加強與家長的溝通與合作，及時向家長反饋幼