2024—2025學年北京市匯文中學教育集團八年級上學期期中道德與法治試卷

一、判斷題(★★)1.社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。()(★★)2.人的生存和發展離不開社會每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。()(★★)3.我們要不斷提高網絡媒介素養，讓網絡空間充滿正能量，弘揚主旋律。()(★★★)4.社會秩序明確社會規則的內容。()(★★★)5.尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任。()(★★★)6.誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德，也是一項民法原則。()(★★)7.不違反社會規則是人們行為的底線。()(★★)8.刑罰分為主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。()(★★★)9.刑事違法性是犯罪的最本質特征。()(★★)10.報警是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段。()二、單選題(★)11.當地時間2024年7月27日11時15分，在印度新德里召開的聯合國教科文組織第6屆世界遺產大會通過決議，將列入《世界遺產名錄》。至此，中國世界遺產總數達到59項（）

A．北京中軸線—中國理想都城秩序的杰作B．景邁山古茶林文化景觀C．良渚古城遺址D．大運河(★★)12.在學生時代，我們既要認真讀書，又要關注社會發展。以下古語能體現這一思想的是（）

A．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒D．風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心(★★★)13.八年級道德與法治課上，老師出示了這樣兩句話：

每人前進一小步，社會前進一大步。——公益廣告一個人想要離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣的不可能。——魯迅對上述內容理解正確的是（）

A．公益廣告強調個人的發展比社會進步慢一些B．魯迅名言強調個人的生存和發展離不開社會C．兩者都強調個人不可能離開社會而獨立存在D．兩者都強調社會的存在和發展是人們共同努力合作的結果(★★★)14.2023年10月共有7臺劇目登上新華網視頻號“云劇場”專區，劇目涵蓋舞劇、戲曲、曲藝等多種藝術門類，既有春秋、三國等時期的歷史故事，也有描述革命英雄的紅色故事。通過戲曲劇目展現家國情懷，創新呈現的形式讓觀眾更便捷地感受了藝術之美。這說明（）①我們可以從社會中獲得物質支持②我們可以從社會中獲得精神滋養③互聯網為文化傳播搭建新的平臺④網絡信息良莠不齊，我們要提高媒介素養

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)15.許多6層老樓沒有電梯，一級級的臺階難倒了行動不便者。北京“加梯地圖(1.0版)”正式上線，居民可在線上一鍵申請加裝電梯。對符合條件的住宅單元，當“加梯地圖”上表示同意的居民超過2/3時，將優先列入各區加梯計劃。上述舉措旨在（）

A．提高廣大居民的媒介素養，有效辨別網絡信息B．完善小區設施建設，提升人民群眾的生活質量C．擴大公民的知情權和參與權，保障其合法權益D．通過網絡廣泛地收集居民信息，促進政治發展(★★)16.《鐵路旅客運輸規程》經過修訂后，自2023年1月1日起施行。其中，針對廣大旅客關注的兒童票問題，新規定打破了以往“以身高論票價”的規定，開啟“雙軌制”，將身高和年齡等因素綜合考慮。對于此項新規定的正確認識是（）

A．所有規則都是有益于社會發展進步的B．原來沒有的規則，需要由國家制定或認可C．某些不合理的規則，一經發現，就應立即廢止D．規則應當適應現實生活的變化而不斷調整和完善(★★★★)17.某校進行校園文化建設，圍繞建立和諧的校園人際關系，向學生征集宣傳標語。下列標語適用的有（）①人而無禮，焉以為德②己所不欲，勿施于人③功崇惟志，業廣惟勤④天地之大，黎元為本

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)18.消費者在消費前，通常會去搜集商品的相關信息，如果發現該品牌存在不誠信經營的行為多數情況下不會購買，這在一定程度上打壓了失信品牌的生存空間。消費者的選擇表明（）①品牌是企業的形象，是企業長盛不衰的保障②遵守社會規則更需要監督、獎懲等外在約束③誠信是企業的無形資產，守信者受益，失信者受限④消費者的購買意愿和選擇，促進了企業的誠信建設

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★)19.掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力，是增強法律素養的必然要求。下列情境中做法錯誤的是（）

A．李某被單位惡意欠薪，他帶好友前去維權，暴力脅迫單位支付工資B．王某家里被小偷“光顧”了，他撥打110報警電話，及時追回被盜財物。C．周某因家貧無錢打官司，他來到法律援助中心，申請有關人員的幫助D．朱某因車輛剮蹭與人產生糾紛，他們決定雙方協商解決問題(★★★)20.某網絡公司網站刊出一組《探訪北京戒網癮學校》的照片和文章，刊登的未成年人李某的照片并沒有加入馬賽克進行模糊處理，兩張照片均可清晰地辨認出是李某本人，并配有“一名上網成癮的女孩”的文字介紹。針對該網站的侵權行為，李某的正確做法是（）①對該網站進行報復②通過法律服務機構維護合法權益③忍氣吞聲、息事寧人④向人民法院提起訴訟

A．①②B．①④C．②④D．③④三、辨析題(★★★)21.異彩紛呈的社會實踐。某中學為八年級的學生安排了很多豐富多彩的實踐活動。學生們走出課堂，走進田間，開展插秧農事體驗活動；參觀抗日戰爭紀念館，學習英烈光輝事跡；參與北京中軸線研學，品味北京獨有的壯美秩序；組織志愿義賣活動，為山區的孩子們貢獻一份力量……大部分同學覺得這些活動很有意義，從中收獲滿滿。但是也有個別學生認為：“中學生就應該好好學習，參與這些社會實踐活動純屬浪費時間。”請結合材料和所學知識，談談你對參與社會實踐活動的看法。四、綜合探究題(★★★★)22.近年來，互聯網的飛速發展，拓展了未成年人學習和生活的空間，同時也引發了全社會對未成年人使用網絡問題的關注。某校八年級(1)班同學圍繞“網絡生活新空間”開展了一次主題活動，請你參與。【分享感受】第一小組的同學們分享了對于網絡生活的直觀感受：“打開導航軟件，出行路線一目了然，甚至軟件還能實時分析路況、預估出行時間；在電商平臺上選購衣服，通過線上試衣功能，可以直觀看到衣服搭配是否合適；足不出戶便可“云游”博物館、欣賞珍貴文物；坐在家里也可以向“政府留言板”反饋小區的問題，看到政府及時的回復，感嘆民主渠道的暢通……這些都讓我深深感受到網絡點亮美好生活！”(1)結合上述材料，運用所學，談談你對“網絡點亮美好生活”的理解。【調研數據】第二小組的同學們展示了北京市委網信辦發布的《青少年互聯網使用情況調查報告(2024)》相關數據。青少年網絡風險主要問題的認識情況(2)上述圖表說明了什么?【撰寫指南】同學們計劃編制一份《網絡素養養成指南》。

網絡素養養成指南

網絡素養，是指個體在使用網絡時具有的網絡安全意識、文明素養、行為習慣和防護技能等。因此，網絡素養養成需要做到以下幾點：

一、網絡安全有常識：樹立總體國家安全觀，自覺維護國家安全；不泄露個人信息。

二、網絡發言要文明：。

三、網絡沉迷能預防：。

四、網絡事件理性看：全面、辯證、客觀看網絡事件，不信謠、不傳謠，保持理性。(3)請你運用所學知識，補充完善以上內容。五、分析說明題(★★★)23.每到上下學時段，某校校門口都會出現擁堵現象，學生和行人只能穿行于混亂的車流中。對造成擁堵的原因，附近的居民和學生家長各執一詞。結合材料，運用所學知識，針對如何解決“校門口的擁堵”問題，寫出你的建議。(不少于三個角度)(★★★)24.不學禮,無以立。王東還很小時，爺爺就給他講了老北京人生活中待客、吃飯的很多“講究”：沏茶招待客人時，茶水不能倒滿杯，留三分方便客人端杯；給客人盛飯不能盛滿，留兩分放菜。爺爺還說，他從小就知道：全家圍在一起吃飯時，要等長輩落座后，小輩兒才能動筷子；吃飯時，不能拿著筷子敲碗，夾菜要夾離自己比較近的菜，更不能旁若無人地在盤子里翻來翻去、挑挑揀揀……結合材料，運用所學知識，談談你對老北京人這些“講究”的認識。六、綜合探究題(★★★)25.法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范。某中學八年級(1)班的學生準備開展一次以“做守法公民”為主題的活動，以下是他們搜集的相關資料，請你參與系列活動。【以案說法】個人如果缺乏規則意識，法治觀念不強，就難免做出違法行為。同學們根據違反法律的類別，將下列違法行為進行了分類，并明確應承擔的法律責任，以提供警示作用。

違法行為違法行為所屬的類別應承擔的法律擔責任1.李某在體育館觀看籃球比賽的時候起哄、打鬧，攜帶不文明標語，受到警告處罰。示例：

行政違法行為示例：

行政處分或行政處罰2.陳某在直播平臺誘導未成年人消費，并多次實施詐騙，吸引打賞30萬元，被判處有期徒刑三年，并處罰金三萬元。①②3.王某因對同事不滿，多次在網上編造謠言對其進行詆毀，被同事起訴至法院。最終法院判處其消除影響，賠禮道歉。③④(1)運用所學知識，完成表格中的內容。【法治宣傳】成為法治的捍衛者，就要學會應對違法行為。同學們準備拍攝一則由真實案件改編的短視頻，用作宣傳。

REC路見不平一聲吼，該出手時就出手

學生小杜在小區附近的廣場上閑逛，一名男子神神秘秘地來到他身邊，悄悄掏出手機，問他買不買。小杜發現手機的外觀是女士喜歡的配色，不像男子本人的，加上男子神情可疑，他便懷疑手機是盜竊的。于是小杜便假意購買，當他拿過手機，發現手機鎖屏界面上有同一電話號碼的多個未接來電，他便暗自記下電話號碼，再以價格不合適為由離開。待男子走后，小杜迅速回撥，發現對方確實是和機主在一起尋找手機的朋友。于是他趕緊將小偷的樣貌、穿著以及地點和時間等相關信息告知了機主，并及時撥打報警電話。最終警方快速鎖定嫌疑人，將其抓獲。(2)請你結合材料，運用所學，以“旁白”的方式對視頻中小杜的行為進行解讀。【撰寫倡議】有效預防和減少青少年違法犯罪，不僅關系青少年健康成長，更直接影響社會和諧穩定。刑法修正案(十一