2025年下半年中小學教師資格考試題庫含答案綜合素質（小學）單項選擇題1.某小學要求教師重視教學科研。盧老師抱怨道：“搞研究有什么用，上課又用不著。”盧老師的說法（）A.正確。教師須服從學校的一切安排B.不正確。研究有利于教師專業發展C.正確。小學教師搞研究沒用D.正確。研究對應試幫助不大答案：B。教師進行教學研究有利于教師專業發展，提升教學水平，盧老師的觀點不正確。2.張老師在小學英語教學中恰當運用英語劇的形式進行教學，讓學生在角色扮演中學習英語。張老師的做法（）A.優化了教學目標B.優化了教學條件C.優化了教學過程D.優化了教學資源答案：C。運用英語劇形式教學豐富了教學過程，讓學生以更有趣的方式學習英語，優化了教學過程。3.針對“好學生吃不飽，學困生吃不了”的現象，蔣老師在充分了解學情的前提下，將學生分為三個層次，進行分層教學。蔣老師的做法體現了（）A.誨人不倦B.教學相長C.循循善誘D.因材施教答案：D。根據不同層次學生進行分層教學，是關注到學生的個體差異，體現了因材施教。4.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，要將減輕中小學生課業負擔作為教育工作的重要任務。為切實減輕學生課業負擔，各級政府可以采取的措施有（）A.減少學生課外及校外活動B.加強教輔市場管理，取締補習機構C.調整教材內容，科學設計課程難度D.依據升學率對地區和學校進行排名答案：C。調整教材內容、科學設計課程難度可從源頭上減輕學生課業負擔。減少課外及校外活動不利于學生全面發展；取締補習機構不現實；依據升學率排名會加重學生負擔。5.某小學對學生評優制度進行了改革，增設了“創造之星”“孝心少年”“運動之星”等多項榮譽稱號。該學校的做法（）A.不利于端正學生的學習態度B.不利于促進學生的全面發展C.有利于強化學生之間的競爭D.有利于促進學生的個性發展答案：D。增設多項榮譽稱號，能關注到學生不同方面的優點和特長，有利于促進學生個性發展。6.下列選項中，不屬于《中華人民共和國憲法》規定的公民基本權利的是（）A.勞動權B.休息權C.罷工權D.受教育權答案：C。《憲法》規定公民有勞動權、休息權、受教育權等，沒有罷工權。7.某小學給學生訂購校服，校長從中拿回扣，尚未構成犯罪。依照《中華人民共和國教育法》的規定，應沒收非法所得，并對該校長（）A.給予行政處分B.給予強制措施C.給予刑事處罰D.給予治安處罰答案：A。校長拿回扣行為，未構成犯罪的，應沒收非法所得并給予行政處分。8.教師徐某經常上課遲到、早退，給學校教育教學工作造成了一定損失。學校可依法給予徐某（）A.民事制裁B.行政處罰C.行政處分D.刑事處罰答案：C。教師徐某的行為違反了教師職業道德和學校規章制度，學校可依法給予行政處分。9.某公立小學符合辦學條件，具備法人條件。該校取得法人資格應該始于（）A.批準之日B.批準次日C.登記注冊之日D.登記注冊次日答案：C。學校等事業單位法人，自登記注冊之日起取得法人資格。10.因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，對小楓父母予以訓誡的應是（）A.教育行政部門B.鄉政府C.學校D.公安機關答案：D。未成年人的父母或者其他監護人讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。11.下列關于《詩經》的表述，不正確的是（）A.我國古代第一部詩歌總集B.作品在當時可以配樂歌唱C.表現愛情的詩占絕大多數D.主要藝術手法有賦、比、興答案：C。《詩經》內容豐富，涉及愛情、勞動、戰爭等多方面，并非表現愛情的詩占絕大多數。12.下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（）A.孔子B.老子C.孟子D.荀子答案：A。孔子曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》。13.下列樂器中，不屬于中國傳統樂器的是（）A.橫笛B.風笛C.簫D.塤答案：B。風笛是流行于歐洲的一種民間樂器，不屬于中國傳統樂器。14.“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現過相關的題材。何占豪、陳鋼的小提琴協奏曲《梁祝》的創作，所依據的地方劇種是（）A.粵劇B.豫劇C.川劇D.越劇答案：D。小提琴協奏曲《梁祝》的創作依據的是越劇。15.在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區域是（）A.該行B.全文C.該段D.該頁答案：C。在Word中，雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區域是該段。16.在PowerPoint中，不能完成對個別幻燈片進行設計或修飾的對話框是（）A.背景B.應用設計模板C.幻燈片版式D.配色方案答案：B。應用設計模板是對整個演示文稿應用統一的設計模板，不能對個別幻燈片進行設計或修飾。17.下列選項中，與“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）A.植物可能都不是多年生的B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必然是多年生的D.有的植物必然不是多年生的答案：D。“植物不可能都是多年生的”意思等同于“有的植物必然不是多年生的”。18.甲、乙、丙分別是北京、上海、重慶人，分別學習金融、法律、外語。已知：①乙是重慶人；②學外語的是北京人；③學金融的不是上海人；④甲不學金融，丙不學外語。下列推斷完全正確的是（）A.甲是上海人，學法律B.甲是北京人，學外語C.丙是北京人，學外語D.丙是上海人，學金融答案：B。由②學外語的是北京人，④丙不學外語，可知丙不是北京人；又因①乙是重慶人，所以甲是北京人且學外語。教育教學知識與能力（小學）單項選擇題1.教育史上傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是（）A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜威答案：D。赫爾巴特是傳統教育派代表人物，杜威是現代教育派代表人物。2.小林有一次偷拿水果攤上的蘋果被老師叫到了辦公室，老師批評他：“為什么總是拿別人的東西？”小林低著頭回答：“我也知道不對，就是有時忍不住。”這說明小林缺乏（）A.道德認識教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行為教育答案：C。小林知道偷東西不對但忍不住，說明缺乏克制自己行為的道德意志。3.我國在世界各地開辦孔子學院，向各國人民介紹中國文化。這說明教育具有文化（）A.傳遞功能B.創造功能C.更新功能D.傳播功能答案：D。在世界各地開辦孔子學院介紹中國文化，體現了教育的文化傳播功能。4.在我國歷史上，以“中學為體，西學為用”為指導思想，以讀經尊孔為教育宗旨，第一次以法令形式頒布并實施的學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.癸丑學制D.壬戌學制答案：B。癸卯學制以“中學為體，西學為用”為指導思想，是第一次以法令形式頒布并實施的學制。5.貼在教室墻上的課程表本身也是一種課程。這種課程屬于（）A.學科課程B.活動課程C.隱性課程D.顯性課程答案：C。課程表雖不直接傳授知識，但潛移默化影響學生，屬于隱性課程。6.主張課程內容的組織以兒童活動為中心，提倡“做中學”的課程理論是（）A.學科課程論B.活動課程論C.社會課程論D.要素課程論答案：B。活動課程論主張以兒童活動為中心，提倡“做中學”。7.教師通過聽寫英語單詞，了解學生的掌握情況。這種評價方式屬于（）A.測驗評價B.量表評價C.實作評價D.檔案袋評價答案：A。聽寫英語單詞是一種測驗，通過這種方式了解學生掌握情況屬于測驗評價。8.為了讓學生認識常見的交通標志，遵守交通規則，教師組織學生到學校附近的路口進行觀察。這種教學組織形式屬于（）A.復式教學B.現場教學C.個別教學D.課堂教學答案：B。到學校附近路口觀察交通標志，是在現場進行教學，屬于現場教學。9.荀子在《勸學篇》中描繪：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句話蘊含的教學原則是（）A.循序漸進原則B.因材施教原則C.啟發誘導原則D.直觀性原則答案：A。強調積累，逐步前進，體現了循序漸進教學原則。10.在習《長城》一課時，通過閱讀課文和觀看長城的影像，學生感受到萬里長城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛國之情油然而生。這一教學活動主要達成的教學目標是（）A.知識與技能目標B.過程與方法目標C.認知與技能目標D.情感態度與價值觀目標答案：D。學生產生民族自豪感和愛國之情，屬于情感態度與價值觀目標。11.陶行知先生指出“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學”，“教的法子必須根據學的法子”。故而將“教授法”改為“教學法”。這一行動所體現的教學理念是（）A.教學合一B.言行合一C.學做合一D.教做合一答案：A。強調教與學的結合，體現了教學合一的理念。12.班級授課制是現代學校普遍采用的教學組織形式，但也存在一定的局限性，主要表現為不利于（）A.系統的知識傳授B.因材施教C.發揮教師主導作用D.教學管理答案：B。班級授課制面向全體學生，難以照顧到每個學生的差異，不利于因材施教。13.人們常說“三翻六坐八爬叉，十二個月喊爸爸”，這一說法所體現的兒童身心發展規律是（）A.穩定性B.順序性C.不平衡性D.個體差異性答案：B。兒童按照一定順序發展動作，體現了身心發展的順序性。14.小學德育基本途徑是（）A.課外活動和校外活動B.少先隊活動C.品德課和各科教學D.班主任工作答案：C。品德課和各科教學是小學德育的基本途徑。15.兒童道德發展是一個從他律到自律的過程。提出這一理論的心理學家是（）A.羅杰斯B.皮亞杰C.埃里克森D.弗洛伊德答案：B。皮亞杰認為兒童道德發展是從他律到自律的過程。綜合素質（中學）單項選擇題1.李老師堅持寫“作業札記”，其中記錄了學生做作業過程中的一些有趣的、特殊的現象，并據此分析學生在完成作業中的心理變化，然后再將自己的判斷結果作為設計、布置、批改和反饋作業的重要依據。從學生觀的角度分析，該教師的做法（）A.注重了學生發展的差異性B.發揮了教學的專業自主性C.注重了學生發展的主體性D.提升了布置作業的有效性答案：A。通過記錄學生作業中的不同現象分析心理變化，體現了關注學生發展的差異性。2.某中學對違反校規的學生進行罰款。該校的做法（）A.合法，學校有自主管理學生的權利B.合法，是塑造良好校風的有效手段C.不合法，侵犯了學生及其監護人的財產權D.不合法，罰款之前應得到主管部門的許可答案：C。學校罰款侵犯了學生及其監護人的財產權，這種做法不合法。3.依據《中華人民共和國教師法》的相關規定，社會力量所辦學校教師的待遇（）A.由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障B.由舉辦者自行確定，但由教育行政部門予以保障C.由教育行政部門確定并予以保障D.由舉辦者自行確定并予以保障答案：D。社會力量所辦學校教師的待遇由舉辦者自行確定并予以保障。4.依據《中華人民共和國教師法》的相關規定，教師有下列哪種情形，可以由其所在學校予以行政處分或解聘（）A.故意不完成教學任務造成損失的B.課余時間無償為學生補課的C.教學過程中延長授課時間的D.學生管理中嚴厲對待學生的答案：A。教師故意不完成教學任務造成損失的，所在學校可予以行政處分或解聘。5.15歲的小杰在自行上學途中與同學打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的傷害（）A.應由小亮的監護人承擔事故全部責任B.應由小杰的監護人依法承擔賠償責任C.應由小杰所在學校承擔全部賠償責任D.應由小杰自己獨立承擔事故賠償責任答案：B。15歲的小杰屬于限制民事行為能力人，造成他人損害的，由監護人承擔賠償責任。6.張老師責令考試成績不及格的小強停課半天寫檢查。張老師的做法（）A.合法，有助于警示其他學生B.合法，教師有管理學生的權利C.不合法，侵犯了小強的人身權D.不合法，侵犯了小強的受教育權答案：D。責令學生停課半天，侵犯了學生的受教育權。7.每年9月10日為教師節是由哪部法律規定的（）A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國憲法》答案：A。《中華人民共和國教師法》規定每年9月10日為教師節。8.下列現象中，可依法追究刑事責任的是（）A.故意不完成教育教學任務造成嚴重損失的B.違反有關規定向受教育者收取費用的C.侮辱、毆打教師，情節嚴重，構成犯罪的D.侵犯學校校舍、場地和其他財產的答案：C。侮辱、毆打教師，情節嚴重構成犯罪的，可依法追究刑事責任。9.下列選項中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（）A.CoolEditB.PhotoshopC.PowerPointD.MindManager答案：B。Photoshop是專用的圖形圖像加工處理軟件。10.下列選項中，與“紅茶”和“綠茶”的邏輯關系相同的一組是（）A.咖啡—嗎啡B.陳醋—奶茶C.白酒—黃酒D.重水—雨水答案：C。紅茶和綠茶是不同種類的茶，白酒和黃酒是不同種類的酒，邏輯關系相同。11.下列關于《資治通鑒》的表述，正確的是（）A.是一部紀傳體斷代史B.敘述了從戰國到五代十國的歷史C.是司馬遷主編的D.是我國第一部編年體通史巨著答案：D。《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著，敘述了從戰國到五代十國的歷史，主編是司馬光。12.下列人物中，被稱為“畫圣”的是（）A.吳道子B.顧愷之C.閻立本D.張擇端答案：A。吳道子被稱為“畫圣”。13.下列作品中，以李隆基和楊玉環的愛情故事為題材的是（）A.白居易《長恨歌》B.王安石《明妃曲》C.陸游《釵頭鳳》D.吳偉業《圓圓曲》答案：A。白居易《長恨歌》以李隆基和楊玉環的愛情故事為題材。14.下列選項中，不屬于中國傳統醫學四大經典著作的是（）A.《黃帝內經》B.《傷寒雜病論》C.《千金方》D.《神農本草經》答案：C。中國傳統醫學四大經典著作是《黃帝內經》《傷寒雜病論》《神農本草經》《難經》，《千金方》不屬于。15.下列選項中，屬于碳酸飲料所釋放出的氣體的是（）A.氮氣B.二氧化碳C.一氧化碳D.氧氣答案：B。碳酸飲料釋放出的氣體是二氧化碳。教育知識與能力（中學）單項選擇題1.在教育目的價值取向上，存在的兩種典型對立的理論主張是（）A.個人本位論與社會本位論B.國家本位論與社會本位論C.全面發展論與個性發展論D.國家本位論與個人本位論答案：A。教育目的價值取向中典型對立的理論主張是個人本位論與社會本位論。2.馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是（）A.教育與生產勞動相結合B.知識分子與工人農民相結合C.普通教育與職業教育相結合D.學校教育與社會教育相結合答案：A。教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的根本途徑。3.教育可以“簡化”文化，吸取其基本內容；教育可以“凈化”文化，清除其不良因素。這體現了教育對文化具有（）A.選擇功能B.發展功能C.傳遞功能D.保護功能答案：A。教育對文化的選擇功能體現在對文化內容進行篩選，“簡化”“凈化”文化體現了選擇功能。4.在我國近現代學制改革中，明確規定將學堂改為學校，實行男女教育平等，允許初等小學男女同校的學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制答案：C。壬子癸丑學制明確規定將學堂改為學校，實行男女教育平等，允許初等小學男女同校。5.課程的文本一般表現為（）A.課程計劃、課程標準、教科書B.課程計劃、課程目標、課程實施C.課程目標、課程實施、課程評價D.課程主題、課程任務、課程標準答案：A。課程的文本一般表現為課程計劃、課程標準、教科書。6.教學過程是一種特殊的認識過程，它區別于一般認識過程的顯著特點是（）A.直接性、引導性和簡捷性B.直接性、被動性和簡捷性C.間接性、被動性和簡捷性D.間接性、引導性和簡捷性答案：D。教學過程的顯著特點是間接性、引導性和簡捷性。7.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是（）A.形式教育論B.實質教育論C.傳統教育論D.現代教育論答案：B。實質教育論強調知識傳授而忽視能力培養。8.以美國教育家杜威為代表的現代教育派倡導的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動B.教師、活動、經驗C.兒童、活動、經驗D.教師、經驗、教材答案：C。杜威倡導的“三中心”是兒童中心、活動中心、經驗中心。9.學校德育工作中經常采用的表揚與批評，獎勵與懲罰的德育方法屬于（）A.說服教育法B.品德評價法C.榜樣示