小班打招呼活動方案一、活動背景小班幼兒從家庭步入幼兒園，面臨新環(huán)境與社交挑戰(zhàn)，學(xué)會用恰當(dāng)方式打招呼對其社交能力發(fā)展至關(guān)重要。通過專門活動，可助力幼兒掌握基本打招呼技巧，增強(qiáng)自信，適應(yīng)集體生活，為良好人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解打招呼的含義與重要性，知道常見打招呼方式，如揮手、微笑、說“你好”等。2.技能目標(biāo)：大部分幼兒能在不同情境中運(yùn)用正確方式打招呼，提高語言表達(dá)與社交技能。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極主動與人打招呼的意識，體驗打招呼帶來的快樂，增強(qiáng)社交自信心與積極性。三、活動時間[具體活動時間]，共[X]節(jié)課，每節(jié)課[X]分鐘。四、活動地點(diǎn)小班教室及園內(nèi)公共活動區(qū)域五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前與家長溝通，讓幼兒在家有過簡單打招呼練習(xí)，如問候家人。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：制作打招呼相關(guān)繪本、圖片、卡片，準(zhǔn)備小貼紙、小獎品；布置活動場景，如娃娃家、玩具區(qū)等模擬不同生活場景。3.人員準(zhǔn)備：教師提前熟悉活動流程，明確分工，確?；顒禹樌_展。七、活動過程第一節(jié)課：打招呼初體驗1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師熱情迎接幼兒，用歡快聲音說“小朋友們好呀！”，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)，自然引出活動主題——打招呼。2.認(rèn)識打招呼（10分鐘）教師展示打招呼繪本《你好，新朋友》，逐頁講解畫面中小朋友打招呼場景，如揮手、微笑、說“你好”，引導(dǎo)幼兒觀察并傾聽。提問：“畫面里的小朋友在做什么呀？他們開心嗎？”鼓勵幼兒回答，初步理解打招呼意義。3.打招呼模仿秀（15分鐘）教師邀請幼兒到前面，模仿繪本中打招呼動作，其他幼兒跟著學(xué)。教師給予肯定與鼓勵，如“你學(xué)得真像，很有禮貌！”4.情境練習(xí)（10分鐘）教師創(chuàng)設(shè)簡單情境，如在教室門口迎接幼兒，鼓勵幼兒主動打招呼。引導(dǎo)幼兒說：“老師，你好！”教師回應(yīng)并給予小貼紙獎勵。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)打招呼是友好表現(xiàn)，鼓勵幼兒在家也和家人多打招呼。第二節(jié)課：多樣打招呼1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒回顧上節(jié)課打招呼方式，提問：“我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些打招呼的方法呀？”請幼兒回答并模仿。2.豐富打招呼方式（15分鐘）教師展示不同場景下打招呼圖片，如在幼兒園操場遇到小伙伴、在小區(qū)遇到鄰居等。講解除揮手、微笑、說“你好”外，還可用擁抱、點(diǎn)頭等方式打招呼。邀請幼兒兩兩一組，互相練習(xí)新的打招呼方式。3.角色扮演（15分鐘）教師布置娃娃家場景，投放娃娃、玩具等。請幼兒分組扮演家庭成員或朋友，模擬不同情境打招呼，如早上起床互相問候、客人來訪打招呼等。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒運(yùn)用正確打招呼方式。4.互動游戲：打招呼接力（10分鐘）將幼兒分成若干小組，每組第一個幼兒跑到教師處打招呼，如說“老師，早上好！”，然后跑回拍第二個幼兒手，第二個幼兒重復(fù)動作依次進(jìn)行。最先完成且打招呼規(guī)范的小組獲勝，給予小獎品獎勵。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的多樣打招呼方式，表揚(yáng)幼兒積極參與表現(xiàn)，鼓勵幼兒在生活中靈活運(yùn)用。第三節(jié)課：打招呼禮儀鞏固1.故事導(dǎo)入（5分鐘）教師講述故事《有禮貌的小兔子》，小兔子見到朋友主動打招呼，大家都喜歡它。提問：“小兔子為什么大家都喜歡呀？”引導(dǎo)幼兒理解打招呼是有禮貌的行為。2.禮儀講解（10分鐘）教師講解打招呼禮儀，如聲音要響亮、眼睛看著對方、面帶微笑等。請幼兒兩兩一組，互相檢查打招呼禮儀是否規(guī)范。3.錯誤糾正與鞏固（15分鐘）教師故意展示一些錯誤打招呼案例圖片或視頻，如打招呼聲音小、不看對方等。引導(dǎo)幼兒觀察并指出錯誤，討論正確做法，再次鞏固打招呼禮儀。4.實踐活動：園內(nèi)打招呼大挑戰(zhàn)（10分鐘）帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)公共活動區(qū)域，鼓勵幼兒主動與其他班級小朋友、老師打招呼。教師觀察并記錄幼兒表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)與表揚(yáng)。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課打招呼禮儀要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)良好禮儀對社交的重要性，為幼兒頒發(fā)“禮儀小明星”獎狀。八、活動延伸1.在班級設(shè)置“文明打招呼小明星”評比欄，每周評選主動打招呼且禮儀規(guī)范的幼兒，給予表揚(yáng)與獎勵。2.鼓勵家長在家積極配合，引導(dǎo)幼兒主動與家人、鄰居打招呼，鞏固活動成果，及時與教師溝通幼兒在家表現(xiàn)。九、注意事項1.活動過程中關(guān)注幼兒情緒與參與度，及時調(diào)整活動節(jié)奏與方式，