小班歌曲國旗活動方案小班歌曲《國旗國旗真美麗》活動方案一、活動主題“唱響國歌，禮贊國旗”二、活動背景國旗是國家的象征，國歌是民族精神的體現。對于小班幼兒來說，培養他們對國旗、國歌的認知和情感，有助于激發他們的愛國主義情感，增強民族自豪感。歌曲《國旗國旗真美麗》旋律歡快、歌詞簡單易懂，適合小班幼兒學唱。通過本次活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受歌曲的魅力，了解國旗的意義，從而在幼小的心靈中種下愛國的種子。三、活動目標1.認知目標引導幼兒理解國旗的含義，知道國旗是國家的象征。幫助幼兒熟悉歌曲《國旗國旗真美麗》的旋律和歌詞。2.技能目標能夠用自然、歡快的聲音學唱歌曲，表達對國旗的熱愛之情。通過歌唱、舞蹈等形式，培養幼兒的節奏感和表現力。3.情感目標激發幼兒的愛國主義情感，增強民族自豪感。培養幼兒尊敬國旗、熱愛國旗的良好習慣。四、活動準備1.經驗準備幼兒在日常生活中已對國旗有一定的觀察和了解。教師可以在活動前與幼兒簡單交流國旗的樣子、顏色等。2.物質準備國旗一面，國歌音頻及《國旗國旗真美麗》歌曲視頻。制作與歌曲相關的圖譜，如國旗、星星、花朵等。彩色卡紙、剪刀、膠水、繪畫工具等，用于制作國旗手工。小貼紙、小獎品若干，用于獎勵表現優秀的幼兒。活動場地布置，營造具有愛國主義氛圍的環境，如張貼國旗圖片、懸掛彩旗等。五、活動過程導入部分（5分鐘）1.教師手持國旗走進教室，引起幼兒的注意。提問：“小朋友們，看看老師手里拿的是什么呀？”引導幼兒觀察國旗，鼓勵幼兒大膽回答。簡要介紹國旗的顏色（紅色）、形狀（長方形）以及上面的圖案（五顆五角星，一顆大五角星在中間，四顆小五角星在大五角星的右邊，每顆小五角星都有一個角正對著大五角星的中心點）。2.播放國歌音頻，全體師生起立，面向國旗行注目禮。教師引導幼兒感受國歌激昂的旋律，告訴幼兒在升國旗的時候要立正站好，眼睛看著國旗，唱國歌。國歌播放完畢后，提問幼兒聽了國歌有什么感受，引導幼兒表達自己的情感。歌曲學習部分（15分鐘）1.播放《國旗國旗真美麗》歌曲視頻，讓幼兒完整欣賞一遍。引導幼兒觀察視頻中出現的國旗以及小朋友們唱國歌的場景，鼓勵幼兒跟著節奏輕輕晃動身體。欣賞完畢后，提問幼兒歌曲里都唱了什么，對幼兒的回答進行簡單總結和回應。2.教師清唱歌曲，同時展示歌曲圖譜，逐句教幼兒學唱。第一句：“國旗國旗真美麗”教師手指國旗，唱出歌詞，引導幼兒看著國旗說歌詞。用簡單的動作輔助，如雙手向上揚起，表現出美麗的感覺，帶領幼兒一起唱。第二句：“金星金星照大地”指著圖譜上的星星，解釋金星就是國旗上的五角星，它們照耀著大地。放慢速度唱這句歌詞，讓幼兒跟唱，感受旋律的起伏。第三句：“我愿變朵小紅云”做出云朵飄動的動作，引導幼兒想象自己變成小紅云在國旗周圍飄動。教幼兒唱這句歌詞，注意發音的準確性。第四句：“飛上藍天親親您”雙手做出向上飛的動作，表現小紅云飛上藍天親吻國旗的情景。與幼兒一起唱這句歌詞，感受歌曲中對國旗的喜愛之情。每教完一句歌詞，帶領幼兒重復唱幾遍，直到幼兒熟練掌握。3.幼兒跟隨教師的琴聲，完整演唱歌曲23遍。教師用鋼琴為幼兒伴奏，注意速度適中，讓幼兒能夠跟上節奏。鼓勵幼兒大聲唱，唱出歡快的情緒，教師及時糾正幼兒的發音和節奏錯誤。互動表演部分（15分鐘）1.引導幼兒分組討論，為歌曲創編簡單的動作。教師提出問題：“我們除了唱歌，還可以用什么方式來表現這首歌曲呢？”鼓勵幼兒自由發言，如拍手、跺腳、點頭、擺動身體等。讓幼兒分組進行討論，為每一句歌詞創編相應的動作，教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，創編出獨特的動作。2.每組推選一名代表上臺展示創編的動作，其他幼兒跟隨演唱。邀請每組代表依次上臺，帶領大家一起邊唱邊做動作。對幼兒的表現給予肯定和鼓勵，如“你們的動作真有創意！”“大家配合得真好！”等。3.全體幼兒一起邊唱歌曲邊做自己創編或大家共同討論出的動作，進行互動表演。教師引導幼兒相互觀察、學習，感受集體表演的快樂。在表演過程中，教師可以適時加入一些互動環節，如與幼兒一起變換動作，增加表演的趣味性。手工制作部分（15分鐘）1.教師示范制作國旗手工。拿出一張紅色的長方形卡紙，告訴幼兒這是國旗的旗面。用黃色的紙剪出五顆五角星，一顆大的和四顆小的。按照國旗上五角星的位置，將五角星粘貼在紅色卡紙上。一邊粘貼一邊講解國旗圖案的含義，強調五角星的位置關系。2.幼兒在教師的指導下，自己動手制作國旗。為幼兒分發紅色卡紙、黃色紙、剪刀、膠水等材料。提醒幼兒使用剪刀時要小心，注意安全。鼓勵幼兒發揮自己的創意，可以在國旗上添加一些裝飾，但要保持國旗圖案的基本特征。教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題，如五角星的粘貼位置、膠水的使用等。3.制作完成后，幼兒展示自己的作品，并向同伴介紹。邀請幼兒拿著自己制作的國旗，走到前面，向大家介紹自己制作的國旗，說說自己是怎么做的。其他幼兒認真傾聽，給予同伴掌聲鼓勵，增強幼兒的自信心和表達能力。活動總結部分（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動的內容，如國旗的含義、歌曲的演唱、動作的創編和手工制作等。提問幼兒：“今天我們學習了什么呀？”“你最喜歡哪個環節？”引導幼兒積極發言，鞏固所學知識和技能。2.對幼兒在活動中的表現進行總結評價，表揚表現優秀的幼兒，如唱歌聲音響亮、動作創編有創意、手工制作認真等，同時鼓勵其他幼兒繼續努力。為表現優秀的幼兒頒發小貼紙或小獎品，激發幼兒參與活動的積極性和主動性。3.再次強調國旗的重要性，教育幼兒要尊敬國旗、熱愛國旗，在日常生活中見到國旗要主動行注目禮。鼓勵幼兒回家后將今天學到的知識和制作的國旗分享給家人，讓更多的人了解國旗、熱愛祖國。六、活動延伸1.在班級的美工區投放更多與國旗相關的材料，如彩泥、顏料等，讓幼兒繼續創作國旗主題的作品。2.在語言區投放關于國旗、國歌的繪本、圖書，供幼兒自主閱讀，加深對國旗、國歌的理解。3.在日常活動中，繼續播放國歌，讓幼兒每次聽到國歌都能自覺立正站好，培養幼兒的愛國意識。4.組織幼兒觀看升旗儀式的視頻，讓幼兒感受升旗儀式的莊嚴和神圣，進一步激發幼兒的愛國主義情感。七