小班采摘菜園活動方案一、活動主題“親近自然，快樂采摘”二、活動目的1.讓幼兒親近自然，感受大自然的美好，激發幼兒熱愛大自然的情感。2.通過采摘活動，培養幼兒的動手能力、觀察力和團隊合作精神。3.豐富幼兒的生活經驗，了解蔬菜的生長過程和營養價值，增強幼兒的食品安全意識。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點幼兒園采摘菜園五、參與人員小班全體幼兒、教師六、活動準備1.經驗準備提前在班級開展關于蔬菜的主題活動，讓幼兒了解常見蔬菜的名稱、外形特征和生長環境。組織幼兒觀看蔬菜生長過程的視頻或圖片，激發幼兒對采摘活動的興趣。2.物資準備采摘工具：小籃子、小鏟子、剪刀等若干。防護用品：一次性手套、遮陽帽等若干。衛生用品：濕紙巾、垃圾袋等若干。其他物品：標簽、記錄表、獎品等。3.場地準備對采摘菜園進行清理和整理，去除雜草和雜物，確保場地安全。根據蔬菜的成熟情況，劃分采摘區域，并設置明顯的標識。4.人員安排教師分工：主班教師負責組織幼兒的活動流程，引導幼兒進行采摘，并確保幼兒的安全。配班教師負責協助主班教師，分發采摘工具和防護用品，照顧個別幼兒的需求，并負責活動現場的衛生清理。后勤教師負責準備活動所需的物資，如蔬菜種子、肥料等，并在活動結束后對采摘工具進行清洗和消毒。安全保障人員：安排專人在采摘菜園周邊巡邏，確保活動期間的安全。七、活動流程1.集合整隊全體幼兒在班級集合，教師清點人數，強調活動安全注意事項。帶領幼兒有序前往采摘菜園。2.開場致辭到達采摘菜園后，教師向幼兒介紹本次活動的主題、目的和流程。邀請園長為活動致辭，鼓勵幼兒積極參與活動，享受采摘的樂趣。3.認識蔬菜教師帶領幼兒參觀采摘菜園，向幼兒介紹園內種植的各種蔬菜，如西紅柿、黃瓜、茄子、豆角等。引導幼兒觀察蔬菜的外形特征、顏色和生長位置，讓幼兒用自己的語言描述蔬菜的特點。4.采摘準備教師為幼兒分發采摘工具和防護用品，指導幼兒正確使用。向幼兒講解采摘的方法和注意事項，如輕輕采摘、避免損壞蔬菜、不隨意品嘗等。5.采摘活動幼兒分組進入采摘區域，在教師的引導下進行采摘。教師鼓勵幼兒積極動手，挑選自己喜歡的蔬菜進行采摘，并將采摘的蔬菜放入小籃子中。提醒幼兒注意安全，避免摔倒或碰撞。6.分享交流采摘結束后，教師組織幼兒集合，讓幼兒分享自己采摘的蔬菜和采摘過程中的感受。引導幼兒互相交流，了解不同蔬菜的特點和營養價值。7.記錄與展示教師為幼兒發放記錄表，讓幼兒用繪畫或簡單的文字記錄自己采摘的蔬菜。組織幼兒將采摘的蔬菜進行展示，評選出“最佳采摘小能手”，并給予獎勵。8.活動總結教師對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，表揚幼兒的積極參與和良好表現。強調蔬菜的營養價值和食品安全知識，鼓勵幼兒養成多吃蔬菜的好習慣。9.清理場地教師組織幼兒清理采摘菜園，將采摘工具和剩余的蔬菜整理好，放回指定位置。引導幼兒將垃圾袋帶走，保持場地的整潔。八、活動延伸1.蔬菜烹飪回到班級后，教師組織幼兒開展蔬菜烹飪活動，讓幼兒將采摘的蔬菜制作成美味的菜肴。邀請家長參與活動，與幼兒一起品嘗自己制作的蔬菜美食，增進親子關系。2.種植觀察在班級種植區投放一些蔬菜種子或幼苗，讓幼兒繼續觀察蔬菜的生長過程。鼓勵幼兒每天為蔬菜澆水、施肥、除草，記錄蔬菜的生長變化，培養幼兒的觀察力和責任感。3.主題墻創設以“蔬菜”為主題，創設班級主題墻，展示幼兒的繪畫作品、采摘照片、蔬菜記錄表等。利用主題墻向幼兒介紹更多關于蔬菜的知識，如蔬菜的種類、營養價值、烹飪方法等，豐富幼兒的知識儲備。九、注意事項1.活動前確保采摘菜園的安全，檢查有無尖銳物品、坑洼等安全隱患。2.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的動態，確保幼兒的安全。提醒幼兒正確使用采摘工具，避免意外傷害。3.注意天氣變化，如遇惡劣天氣，及時調整