部編版二年級語文上冊第八單元測試卷

一、基礎達標。（47分）

1.找出四個錯誤的注音并修改。（4分）

星辰?（ch6n）?甚至（s6n）?模樣（mil）?襯衫（sdn）?沖進（chGng）

恐驚?（jin）?頑皮（wGn）?制服（zhi）?手帕（pd）?奔去（b巨ng）

（1）（2）（3）（4）

2.看看你能把下面的字拆分出幾個字。（3分）

啃：____________________________________

躲：____________________________________

喘：____________________________________

3.形近字組詞。（5分）

‘驚()［奶（)‘消()

［扔(

.晾()).悄（)

陰（)［渾（)

［揮(

,明())

4.選字組詞。（6分）

青輕清蜻傾

（）重（）便（）豆（）蜓

踏（）（）盆（）易（）綠

（）晨（）年（）信（）楚

5.正確書寫詞語。（10分）

ti6ny§cangmdngsdnbfixiaoshidnbian

6.選詞填空，填序號。（6分）

A.嘩啦啦B.嘰嘰喳喳C.汪汪汪

D.轟隆隆E.叮叮咚咚F.呱呱呱

青蛙唱歌（）雷公公說話（）小狗見人（）

泉水唱歌（）大雨傾盆（）小鳥唱歌（）

7.仿寫，注意詞語的組成特點，要求字數相同。（3分）

⑴水淋淋：

⑵又?淘氣又?頑皮：又又又又

8.句子練習。（10分）

⑴連詞成句：衣服洗好的曬在媽媽繩子上把

⑵加詞擴句：兔媽媽給小白兔堆了個雪孩子。

⑶變成“被”字句：霧把大海藏起來了。

（4）句子仿寫：無論是?海水、船只，還?是?藍色的遠方，都看不見了。

⑸變成“把”字句：我的手帕被風扔到了地上。

二、教材回顧。（8分）

1.“危樓高百尺，手可摘星辰。”這句話運用了的修辭手法。

（1分）

2.判斷句子中加點的詞運用是否正確，對的打“J”，錯的打“X”。

（2分）

⑴在一個和?風?細?雨?的星期天，我和爸爸去廣場放風箏。（）

⑵雪孩子冒著燙?人?的煙、嗆人的火沖進屋里，救出了小白兔。（）

⑶小黑貓搖著黑尾巴，悠?閑?地散步。（）

（4）天空飄起了鵝毛大雪，微?風?習?習?，真冷啊！（）

3.《敕勒歌》中最能表現草原壯麗富饒的一句是：

__________________________________________________（1.5分）

4.淘氣的霧飛到,來到,躲在,把一切

都藏了起來，什么都看不見了。最后，他把___也藏了起來。

（2分）

5.一九二九,三九四九o

,耕牛遍地走。（1.5分）

三、主題探究。（4分）

聰明的風娃娃提示：風娃娃做了壞事挨了批評后，他決定要幫

助大家，為大家做好事。請你想一想，風娃娃會怎么做呢？說一說。

四、閱讀延伸。（16分）

（一）課內閱讀。（6分）

這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經化成水了。

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水

汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

1.從文段中找出一組意思相近的詞寫下來。（1分）

（）——（）

2.填一填雪孩子的變化過程。（3分）

雪孩子f（）f（）f（）

3.雪孩子為什么不見了？（2分）

（二）課外閱讀。（二分）

有一天，風和太陽碰到了一起，都說自己的本領大。正巧，前面

來了一個孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領

大。”

風說：“那還不容易！”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將

外衣裹得更緊了。

太陽對風說：“看我的吧。”說著便發出強烈的光。孩子覺得熱

極了，就把外衣脫了下來。

第二天，風和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風說：“風先生，

你還敢同我比本領嗎？“風看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那

條船走得快些，就算誰的本領大。”

太陽說：“這有什么難的！”于是，它又發出強烈的光，想催船

夫用力搖船。可是，太陽光越強，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再

搖船呢？

這時，風“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風了！快掛

帆吧！”只見風推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。太陽驚訝

地說：“風先生，你的本領也不小哇！”

1.給短文加一個標題：（2分）

2.短文共有個自然段，文中風和太陽進行了次比賽。

第一次比賽內容是,第二次比賽內容是

___________________o（4分）

3.用“——”在文中畫出一個比喻句。（2分）

4.短文告訴我們什么呢？（2分）

五、我寫我心。（25分）

看圖寫話。

參考答案:

一\1.(l)shen(2)shan(3)jTng(4)ben

2,日立日身幾木

口山而

一J驚奇J奶奶J消失J陰天J渾身

3.不例：］晾干［扔下］悄悄］明亮］揮手

4.輕輕青蜻青傾輕青

清青輕清

5.田野蒼茫散步消失岸邊

弟弟互相趕快唱歌渾身

6.FDCEAB

7.示例：(1)綠油油白茫茫

⑵聰明機智活潑可愛

8.(1)媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。

⑵兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個可愛的雪孩子。

⑶大海被霧藏起來了。

(4)示例：無論是上音樂課，還是上數學課，他都坐得端端正正。

⑸風把我的手帕扔到了地上。

二、1.夸張

2.(1)X(2)X⑶J(4)X

3.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

4.海上岸邊城市的上空自己

5.不出手冰上走九九加一九

三、略。點撥：想一想在生活中，風會幫助大家做什么呢？聯

系生活實際說通順即可。

四、(一)1.化成變成

2.水水汽白云

3.示例：雪孩子為了救小白兔化成水了。

(二)1?誰的本領大

2.六兩脫下孩子的外衣讓船走得快些

3.只見風推著帆，帆帶著船，—像箭一樣飛快地前進。

4,風和太陽各有各的本領。

五、思路點撥：本次習作要寫小朋友植樹的情景，目的是贊揚他

們為保護環境做實事的行為。詳寫植樹的過程，還可以結合環境

寫鳥兒以及兔子的表現，用以表明它們因有人植樹而更加快樂。

例文略。

部編版二年級上冊語文第一單元達標檢測卷

時間：60分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營(63分)

1.用“給加點的字選擇正確的讀音。(6分)

⑴大水淹沒?(mdm6i)了小橋，我們沒?(m6m6i)有路可走了。

⑵叔叔為?(w6iw6i)了生活，到處打工，真可謂是四海為?(w6iwei)

家。

⑶今天考試我只得*［ded6i)了一個B等，老師說：“你得?(dedei)

努力了。”

2.看拼音，寫詞語。（10分）

liangtiaokuandayidingdupibianhua

bangwdnh6iyangfangrdgengjiazhishi

3.

）人工（)(）好事

)表()來(）領

積（)(）小來不（)

）人海（)喜（)()

4.找出下列句子中的反義詞。（8分）

⑴有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服。（）——（）

（2）早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。（）——（）

⑶我做過許多好事，也做過許多壞事。（）——（）

（4）有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（）——（）

5.按要求填空。（4分）

AB.

⑴詞義區分。指隨風搖動或飛揚；指停留在液體表面

不下沉。

（2）圖片區分。

①天上______著朵朵白云。②湖面上著幾只小船。

6.我會填合適的詞。（6分）

（）的腦袋（）的尾巴（）的衣裳

（）的肚皮（）的知識（）地觀察

7.照樣子寫詞語。（6分）

例：（灌溉）田地

（）機器（澗堤（）土壤

例：雪白（雪白雪白）

碧綠（）很多（）極小（）

8.用加點詞語寫句子。（6分）

例：孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。

???

秋天如果已經來到，就______________________________________

???

如??果,就?

二、綜合展示廳（3分）

9.評一評，蒲公英種子出發后落在哪里最合適?

落到土地里我落到水里我會

會生根發芽。

我覺得蒲公英種子落到最合適，因為只有

才適合蒲公英種子O

三、課本直通車（7分）

10.水的變化過程：水-*（）-＞（）—（）o

11.當我看到在寒風中盛開的梅花時，我會想到詩句：墻角數枝梅,

12.平常我在池子里_______,在小溪里，在江河里________

在海洋里、、O

13.蒲公英靠傳播種子；蒼耳靠傳播種子，豌

豆靠傳播種子。只有的小朋友才能找到

植物旅行的辦法。

四、閱讀檢閱臺（7分）

氣象樹

在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時，它的葉子呈綠色。

如果將要出現陰雨天氣，它樹冠下面的葉子先變為紅色，然后逐漸向

上紅到樹頂。如果在陰雨天發現它的葉片由大紅變為淺紅，再逐漸恢

復綠色，這就預示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為“變色樹”

“氣象樹”。你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！

14.這篇短文有句話。（2分）

15.小葉紅豆樹又叫、,生活在我國方。

（3分）

16.選一選。（2分）

①紅色②綠色

晴天時，小葉紅豆樹的葉子呈（）;陰雨天時.，它的葉

子是（）。

五、習作百花園（20分）

17.我們身邊的科學知識真不少！你看，當天空飄來烏云，快要下雨

第一單元達標檢測卷

一、1.(l)md,Vmei,V(2)wei,Vwei,