小班給餃子涂色活動方案一、活動主題“多彩餃子，歡樂涂鴉”二、活動目標1.認知目標：通過觀察餃子的形狀、顏色，幫助小班幼兒認識不同餡料餃子的特點，豐富幼兒對食物的認知。2.技能目標：鍛煉幼兒的手部精細動作，提高幼兒的色彩感知和運用能力，培養幼兒的創造力和想象力。3.情感目標：激發幼兒對美術活動的興趣，體驗參與集體活動的快樂，增進幼兒之間的情感交流，讓幼兒感受傳統美食與藝術結合的魅力。三、活動時間及地點1.時間：[具體活動日期]，上午[X]點[X]點2.地點：小班教室四、參與人員小班全體幼兒及教師五、活動準備1.知識經驗準備在活動前幾天，教師通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹餃子的由來、種類以及制作過程，讓幼兒對餃子有初步的認識和了解。在日常活動中，引導幼兒觀察生活中常見的顏色，鼓勵幼兒說出自己喜歡的顏色，為活動中的色彩運用做鋪墊。2.物質材料準備教具：多媒體設備、與餃子相關的動畫視頻、色彩鮮艷的餃子實物若干（用于展示和講解）、示范畫（一幅精美的餃子涂色畫）、調色盤、顏料（多種顏色）、繪畫工具（油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等多種繪畫工具）、圍裙、袖套、一次性手套、濕巾等。學具：為每位幼兒準備一份餃子涂色畫紙（紙張大小適中，畫面清晰可愛，餃子形象簡單易涂）、與教具相同的繪畫工具、調色盤（每組一個）、顏料（每組一套）、一次性紙盤（用于放置顏料，每個幼兒一個）、圍裙和袖套（確保每位幼兒都有）、一次性手套（每個幼兒一雙）、濕巾（每組若干）。裝飾材料：彩色氣球、彩帶、剪紙（餃子形狀）等，用于裝飾活動場地，營造歡快的節日氛圍。3.場地布置準備將小班教室的桌椅擺放成適合小組活動的形式，每組[X]張桌子，每張桌子可供[X][X]名幼兒使用，確保幼兒之間有足夠的活動空間。在教室的墻壁上張貼一些與餃子相關的圖片、幼兒的美術作品等，利用教室的展示區展示示范畫和幼兒以往的繪畫作品，激發幼兒的創作欲望。在教室的一角設置一個洗手區域，擺放好洗手液、毛巾等清潔用品，方便幼兒在活動前后洗手。在教室的另一角擺放一張長桌，用于放置教師的教具、學具以及展示幼兒完成的作品。用彩色氣球、彩帶、剪紙等裝飾材料對教室進行裝飾，如在天花板上懸掛彩色氣球，在窗戶上張貼彩帶，在墻壁上張貼餃子形狀的剪紙等，營造出溫馨、歡樂、充滿節日氛圍的活動環境。六、活動流程1.導入活動（10分鐘）教師播放一段充滿童趣的餃子動畫視頻，視頻中展示了餃子的制作過程以及各種美味的餃子，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的興趣。視頻播放結束后，教師提問幼兒：“小朋友們，剛剛我們看到的動畫片里都有什么呀？誰能說一說餃子是什么樣子的？”引導幼兒回憶視頻內容，鼓勵幼兒積極發言，分享自己對餃子的印象。教師拿出準備好的色彩鮮艷的餃子實物，向幼兒展示不同餡料餃子的顏色和形狀，如綠色的韭菜餡餃子、白色的肉餡餃子、粉色的蝦仁餡餃子等，讓幼兒近距離觀察和觸摸，進一步加深對餃子的認識。教師以神秘的口吻說：“今天呀，老師要帶小朋友們一起去參加一個超級有趣的餃子派對，在這個派對里，我們要給可愛的餃子涂上漂亮的顏色，讓它們變得更加絢麗多彩！小朋友們想不想去呀？”引發幼兒的好奇心和參與活動的積極性。2.觀察與講解（10分鐘）教師將示范畫展示在黑板上或教室的展示區，引導幼兒仔細觀察畫面上餃子的形狀、大小、位置以及顏色搭配。教師一邊觀察一邊講解：“小朋友們看，這里有幾個可愛的餃子，它們有的彎彎的像月牙，有的圓圓的像皮球。大家再看看，這些餃子都穿著什么顏色的衣服呀？有紅色、黃色、綠色，還有好多好多漂亮的顏色，這些顏色搭配在一起是不是特別好看？”教師詳細介紹繪畫工具的使用方法，如油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆的握筆姿勢和使用技巧，以及如何正確使用調色盤調配顏料等。教師可以親自示范，讓幼兒更加直觀地了解。例如，教師拿起油畫棒，一邊示范一邊說：“我們用油畫棒涂色的時候，要用力一點，這樣顏色才會涂得均勻、飽滿。像這樣，從左到右或者從上到下輕輕地涂，不要涂到外面哦。”對于顏料的使用，教師說：“小朋友們看，這是調色盤，里面有不同顏色的顏料。我們要用小刷子蘸一點顏料，然后輕輕地涂在餃子上。如果不小心涂到手上或者其他地方了，不要害怕，用濕巾擦一擦就好了。”教師引導幼兒觀察餃子的細節部分，如餃子的褶皺、餡料從餃子皮中露出的部分等，并鼓勵幼兒在自己的作品中表現出來，培養幼兒的觀察力和表現力。教師提問：“小朋友們，仔細看看餃子上還有什么呀？是不是有一些小小的褶皺，就像我們衣服上的花紋一樣。我們在涂顏色的時候，也可以把這些褶皺涂得漂亮一點哦。還有，如果餃子里面的餡料露出來了，我們也可以給它涂上不同的顏色，讓我們的餃子看起來更有食欲。”3.自主創作（25分鐘）教師給每位幼兒發放一份餃子涂色畫紙、繪畫工具、調色盤、顏料、一次性紙盤、圍裙、袖套和一次性手套，指導幼兒穿戴好圍裙和袖套，戴上一次性手套，做好創作前的準備工作。幼兒開始自由選擇自己喜歡的繪畫工具和顏色，為餃子涂上顏色。在幼兒創作過程中，教師巡回觀察指導，鼓勵幼兒大膽發揮想象，運用豐富的色彩為餃子穿上漂亮的“衣服”。教師可以適時地給予幼兒一些建議和指導，如：“你選的這個顏色真漂亮，再給旁邊的餃子也涂上不一樣的顏色，這樣畫面會更豐富哦。”“你畫的餃子里面的餡料是什么顏色的呀？可以發揮你的想象，涂得更特別一些。”對于個別遇到困難的幼兒，教師要耐心地給予幫助，引導他們正確使用繪畫工具和調配顏色。提醒幼兒注意保持畫面的整潔，不要隨意將顏料涂抹在桌子上或其他地方。如果不小心弄臟了，及時用濕巾擦拭干凈。同時，教育幼兒養成良好的繪畫習慣，如正確握筆、有序擺放繪畫工具等。4.作品展示與分享（10分鐘）當大部分幼兒完成作品后，教師宣布活動結束，邀請幼兒將自己的作品拿到教室前面的展示區進行展示。教師組織幼兒圍坐在一起，共同欣賞每一位幼兒的作品。教師可以依次拿起幼兒的作品，向大家介紹：“這是[幼兒名字]小朋友畫的餃子，他用了好多鮮艷的顏色，把餃子涂得特別漂亮。大家看，這個餃子的褶皺也畫得很細致，真不錯！”通過這樣的方式，讓幼兒感受到自己的作品被關注和認可，增強自信心和成就感。邀請幼兒互相分享自己作品中的創意和想法，如自己為什么選擇這些顏色、餃子里包的是什么餡料等。教師鼓勵幼兒積極發言，培養幼兒的語言表達能力和分享意識。例如，教師可以問：“[幼兒名字]，你能和大家說一說你為什么給餃子涂成這個顏色嗎？”幼兒回答后，教師給予肯定和鼓勵：“你說得真棒！你的想法很獨特，大家都要向你學習哦。”最后，教師對本次活動進行總結，表揚幼兒在活動中的優秀表現，如積極參與、大膽創作、想象力豐富等，同時對幼兒在活動中遇到的問題和不足之處提出改進的建議，如涂色不夠均勻、畫面不夠整潔等，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續努力，不斷提高自己的繪畫水平。5.活動延伸在活動結束后的美工區，投放更多與餃子相關的手工材料，如彩泥、皺紋紙、剪刀、膠水等，讓幼兒繼續創作與餃子有關的手工作品，如用彩泥制作餃子、用皺紋紙粘貼餃子等，進一步加深幼兒對餃子的喜愛和對美術活動的興趣。將幼兒的餃子涂色作品制作成畫冊，投放在圖書區，供幼兒隨時翻閱和欣賞，同時也可以作為班級文化展示的一部分，讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。在班級的主題墻上，展示幼兒的餃子作品及相關的活動照片，營造濃厚的主題氛圍，讓幼兒感受到自己的作品是班級環境的一部分，增強幼兒的歸屬感和自豪感。七、注意事項1.教師要確保活動材料的安全和衛生，如繪畫工具無尖銳邊角，顏料無異味、無毒害等。使用的一次性物品要及時清理，避免污染環境。2.在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的情緒和行為，確保幼兒的安全。如幼兒使用顏料時，提醒幼兒注意不要將顏料弄到眼睛、嘴巴里；使用剪刀時，要教導幼兒正確的使用