小班冬奧會音樂活動方案一、活動主題“律動冰雪，樂迎冬奧”二、活動目標(biāo)1.情感目標(biāo)通過參與冬奧會音樂活動，激發(fā)小班幼兒對冬奧會的興趣和熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛國情懷。2.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解冬奧會的相關(guān)知識，如冬奧會的標(biāo)志、吉祥物、比賽項(xiàng)目等，拓寬幼兒的認(rèn)知視野。3.技能目標(biāo)讓幼兒感受不同風(fēng)格的冬奧會音樂，提高幼兒的音樂感知能力、節(jié)奏感和表現(xiàn)力，能夠跟隨音樂進(jìn)行簡單的律動和表演。三、活動時間[具體活動時間]，建議活動時長為4060分鐘。四、活動地點(diǎn)小班教室五、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前讓幼兒和家長一起收集有關(guān)冬奧會的圖片、視頻等資料，引導(dǎo)幼兒觀察和討論，對冬奧會有初步的認(rèn)知。2.物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于播放冬奧會相關(guān)視頻、音樂等資料。冬奧會吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”的毛絨玩具。各種冬奧會比賽項(xiàng)目的圖片若干，如滑雪、滑冰、冰球等。音樂素材：《北京歡迎你》《我和你》《雪落下的聲音》等與冬奧會相關(guān)的音樂。自制的冬奧會主題頭飾，如運(yùn)動員頭飾、雪花頭飾等。小樂器若干，如木魚、沙錘、手鈴等。3.環(huán)境準(zhǔn)備將教室布置成冬奧會主題的環(huán)境，張貼冬奧會的海報、圖片等，擺放一些冬奧會的吉祥物和比賽項(xiàng)目模型，營造濃厚的活動氛圍。六、活動過程（一）導(dǎo)入部分（58分鐘）1.教師戴著“冰墩墩”頭飾出場，和幼兒打招呼：“小朋友們好呀！我是冰墩墩，歡迎大家來到冬奧會音樂活動現(xiàn)場！”2.播放一段冬奧會精彩比賽的視頻片段，吸引幼兒的注意力，提問：“小朋友們，你們在視頻里看到了什么呀？”引導(dǎo)幼兒自由回答，引出活動主題。3.展示冬奧會吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”的毛絨玩具，介紹它們是2022年北京冬奧會的吉祥物，激發(fā)幼兒的興趣。（二）認(rèn)知部分（812分鐘）1.利用多媒體設(shè)備，向幼兒介紹冬奧會的相關(guān)知識展示冬奧會的標(biāo)志，講解其含義，讓幼兒了解冬奧會的象征意義。介紹冬奧會的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，包括它們的設(shè)計理念、代表的意義等，讓幼兒與吉祥物互動，抱抱它們、摸摸它們。通過圖片和簡單的語言，向幼兒介紹一些常見的冬奧會比賽項(xiàng)目，如滑雪、滑冰、冰球、雪橇等，讓幼兒了解每個項(xiàng)目的特點(diǎn)和比賽規(guī)則。可以播放一些比賽項(xiàng)目的精彩瞬間視頻，幫助幼兒更好地理解。2.組織幼兒進(jìn)行小組討論將幼兒分成小組，圍繞“你最喜歡哪個冬奧會項(xiàng)目？為什么？”的話題進(jìn)行討論。每個小組推選一名代表，分享小組討論的結(jié)果，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。（三）音樂感知部分（1015分鐘）1.播放《北京歡迎你》的音樂，讓幼兒安靜地傾聽，感受歌曲歡快、熱情的旋律和氛圍，引導(dǎo)幼兒說一說聽了這首歌有什么感受。2.再次播放歌曲，鼓勵幼兒跟著音樂輕輕晃動身體，感受音樂的節(jié)奏，嘗試用拍手、跺腳等方式為歌曲伴奏。3.教師引導(dǎo)幼兒觀察歌曲的畫面，提問：“你們從畫面中看到了什么？歌曲里唱到的‘迎接另一個晨曦，帶來全新空氣’是什么意思呢？”幫助幼兒理解歌曲所表達(dá)的歡迎各國朋友參加北京冬奧會的友好情感。（四）音樂表現(xiàn)部分（1015分鐘）1.教師示范表演教師根據(jù)《北京歡迎你》的旋律，創(chuàng)編簡單的律動動作，如模仿運(yùn)動員滑冰、滑雪的動作，向幼兒進(jìn)行示范表演。一邊表演一邊講解動作的要領(lǐng)，讓幼兒清楚地看到每個動作與音樂節(jié)奏的配合。2.幼兒學(xué)習(xí)律動引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范，一起學(xué)習(xí)簡單的律動動作。教師可以放慢速度，一句一句地教幼兒，讓幼兒有足夠的時間模仿和練習(xí)。鼓勵幼兒大膽地發(fā)揮想象，在教師示范動作的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)編一些與冬奧會相關(guān)的動作，如模仿冰球運(yùn)動員擊球、花樣滑冰運(yùn)動員旋轉(zhuǎn)等動作，教師給予肯定和指導(dǎo)。3.分組表演將幼兒分成若干小組，每組幼兒選擇一個自己喜歡的動作，組成一套完整的律動表演。每個小組依次進(jìn)行表演，其他小組的幼兒認(rèn)真觀看，并給予掌聲鼓勵。表演結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒互相評價，說說自己最喜歡哪個小組的表演，為什么。（五）音樂游戲部分（510分鐘）1.“樂器伴奏找朋友”游戲給每個幼兒發(fā)放一種小樂器，如木魚、沙錘、手鈴等。播放《我和你》的音樂，幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏用手中的樂器進(jìn)行伴奏。教師引導(dǎo)幼兒注意傾聽音樂的旋律和節(jié)奏，嘗試與其他幼兒的樂器聲音相配合，找到自己的“音樂朋友”。當(dāng)音樂停止時，教師說一個節(jié)奏型，如“××××|×××|”，讓幼兒迅速找到能打出這個節(jié)奏型的小伙伴，手拉手站在一起，組成一個節(jié)奏小組，然后一起用樂器打出這個節(jié)奏型。2.“雪花飄飄”游戲播放《雪落下的聲音》的音樂，教師和幼兒一起扮演雪花，隨著音樂的旋律輕輕舞動身體，在空中飄飄悠悠地落下。音樂停止時，教師說一個動作指令，如“單腳站立”“雙手叉腰”“蹲下”等，幼兒要迅速做出相應(yīng)的動作，比一比誰的反應(yīng)快。（六）活動總結(jié)（58分鐘）1.教師和幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，提問：“今天我們一起了解了哪些關(guān)于冬奧會的知識呀？我們都聽了哪些好聽的音樂？做了哪些有趣的表演和游戲呢？”引導(dǎo)幼兒積極回答，鞏固活動所學(xué)。2.對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，表揚(yáng)幼兒積極參與、大膽表現(xiàn)、認(rèn)真傾聽等良好行為，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。3.鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注冬奧會，用自己的方式表達(dá)對冬奧會的喜愛，如和爸爸媽媽一起觀看比賽、制作冬奧會主題的手工作品等。七、活動延伸1.在美工區(qū)投放各種材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等，讓幼兒制作冬奧會主題的手工作品，如繪畫冬奧會比賽項(xiàng)目、制作吉祥物頭飾、雪花剪紙等，進(jìn)一步加深幼兒對冬奧會的認(rèn)知和喜愛。2.在音樂區(qū)投放本次活動中使用的音樂素材和小樂器，鼓勵幼兒自主選擇進(jìn)行音樂表演和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的音樂興趣和創(chuàng)造力。3.組織親子活動，邀請家長參與到班級的冬奧會音樂活動中來，和幼兒一起進(jìn)行音樂表演、游戲等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓家長也了解幼兒園的教育教學(xué)活動。八、注意事項(xiàng)1.活動過程中要注意觀察幼兒的情緒和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，確保每個幼兒都能積極參與到