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文檔簡介

小班牙科實踐活動方案一、活動主題“愛護小牙齒,健康笑開顏”二、行業背景幼兒期是兒童口腔健康的關鍵時期。乳牙的健康不僅影響幼兒的咀嚼、消化和營養吸收,還對恒牙的正常萌出和排列起著重要作用。然而,由于幼兒口腔衛生意識薄弱,缺乏正確的刷牙方法和口腔護理習慣,容易引發齲齒等口腔問題。因此,開展針對小班幼兒的牙科實踐活動,幫助他們樹立正確的口腔健康觀念,掌握基本的口腔護理技能,具有重要的現實意義。三、活動目標1.認知目標:讓幼兒了解牙齒的基本結構和功能,知道齲齒形成的原因。2.技能目標:教導幼兒正確的刷牙方法,培養良好的口腔衛生習慣。3.情感目標:激發幼兒對口腔健康的關注,增強愛護牙齒的意識。四、活動時間[具體活動日期],上午[開始時間]下午[結束時間]五、活動地點[幼兒園名稱]內的多功能活動室以及幼兒園醫務室(或模擬牙科診所)六、參與人員小班全體幼兒及班級教師七、活動準備1.知識資料準備制作生動形象的牙齒結構、齲齒形成原因及預防方法的PPT。收集適合小班幼兒觀看的口腔健康動畫視頻。準備關于牙齒的繪本若干,如《鱷魚怕怕,牙醫怕怕》《牙齒大街的新鮮事》等。2.物資材料準備牙齒模型若干,用于幼兒練習刷牙操作。兒童專用牙刷、牙膏若干套,作為活動小禮品。一次性口腔檢查器械,如口腔鏡、探針等,用于模擬口腔檢查。制作牙齒形狀的小貼紙、獎狀,用于獎勵表現優秀的幼兒。布置活動場地,設置牙齒知識展示區、刷牙練習區、口腔檢查區等不同功能區域。3.人員安排準備邀請專業牙科醫生作為活動嘉賓,提前溝通活動流程和注意事項。安排班級教師負責組織幼兒參與活動,協助醫生進行教學指導,維持活動秩序。八、活動流程1.活動開場(9:009:30)教師帶領幼兒進入多功能活動室,有序就座。教師通過簡單有趣的開場白引出活動主題,如:“小朋友們,今天我們要去一個神秘的地方,那里有好多關于我們小牙齒的秘密哦,讓我們一起去探索吧!”2.牙齒知識講解(9:3010:30)播放口腔健康動畫視頻,以生動活潑的形式向幼兒介紹牙齒的結構,如門牙、犬牙、臼齒的不同功能等。利用PPT詳細講解齲齒形成的原因,如愛吃甜食、不認真刷牙等,并通過圖片對比展示健康牙齒和齲齒的區別。教師結合繪本故事,進一步加深幼兒對牙齒健康重要性的理解,提問引導幼兒思考如何保護牙齒。3.刷牙技能示范(10:3011:00)邀請專業牙科醫生現場示范正確的刷牙方法,一邊示范一邊講解刷牙的步驟和要點,如巴氏刷牙法的正確操作:將牙刷與牙長軸呈45度指向根尖方向(上頜牙向上,下頜牙向下),按牙齦牙交界區,使刷毛一部分進入齦溝,一部分鋪于齦緣上,盡可能伸入鄰間隙內,用輕柔壓力使刷毛在原位進行前后方向短距離的水平顫動,每次顫動45次,顫動時牙刷移動約1毫米,每次只刷23顆牙,再將牙刷移至下一組牙,最后將口腔牙齒全部清潔干凈。醫生強調刷牙的重要性和正確的刷牙頻率,鼓勵幼兒每天早晚認真刷牙。4.刷牙練習操作(11:0011:30)幼兒分組,使用牙齒模型和兒童專用牙刷、牙膏進行刷牙練習。教師和醫生巡回指導,及時糾正幼兒不正確的刷牙姿勢和方法,鼓勵幼兒相互學習和監督。5.口腔模擬檢查(11:3012:00)幼兒有序進入幼兒園醫務室(或模擬牙科診所),由牙科醫生為幼兒進行簡單的口腔模擬檢查。醫生用口腔鏡和探針觀察幼兒牙齒情況,向幼兒介紹檢查過程,消除幼兒的恐懼心理。對于發現有“小問題”的幼兒,給予耐心的指導和建議。6.活動總結與獎勵(12:0012:30)回到多功能活動室,教師對本次活動進行總結,回顧牙齒結構、齲齒原因、刷牙方法等重點知識,表揚幼兒在活動中的積極表現。為表現優秀的幼兒頒發“愛護牙齒小明星”獎狀和牙齒形狀的小貼紙,鼓勵幼兒繼續保持良好的口腔衛生習慣。7.活動結束(12:30)教師帶領幼兒有序離開活動場地,提醒幼兒將活動中使用的牙刷、牙膏等物品帶回家。同時,告知幼兒回家后要和家長一起愛護牙齒,堅持每天正確刷牙。九、活動延伸1.在班級設置“愛護牙齒小樂園”主題區域,投放更多關于口腔健康的繪本、圖片、玩具等材料,供幼兒自主學習和探索。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起制作“愛牙計劃”,每天記錄自己的刷牙情況,家長進行監督和鼓勵。3.定期開展班級口腔健康小課堂,邀請家長志愿者參與,分享更多的口腔健康知識和親子互動的愛牙活動經驗。十、注意事項1.活動過程中要注意維持秩序,確保幼兒的安全,特別是在使用一次性口腔檢查器械和模擬操作時,避免發生意外。2.關注幼兒的情緒變化,對于個別害怕看牙或對活動有抵觸情緒的

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