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文檔簡介

小班科學類親子活動方案一、活動主題探索科學奧秘,共享親子時光二、活動目的1.通過有趣的科學實驗和互動游戲,激發小班幼兒對科學的興趣和好奇心,培養他們的觀察力、思考力和動手能力。2.增進親子之間的情感交流,讓家長和孩子在共同參與活動的過程中,建立更加緊密的親子關系。3.讓家長了解幼兒科學教育的重要性和方法,提高家長對幼兒園教育教學活動的認知和支持度。三、活動時間[具體活動時間],活動時長約[X]小時四、活動地點幼兒園[具體教室或場地名稱]五、參與人員小班全體幼兒及家長六、活動準備1.材料準備實驗材料:準備各種適合小班幼兒操作的科學實驗材料,如泡泡水、放大鏡、磁鐵、電池、小燈泡、塑料瓶、顏料、鹽、糖、小蘇打、白醋等。游戲道具:準備親子游戲所需的道具,如小球、拼圖、卡片、小鏟子、小桶等。獎品設置:準備一些小獎品,如貼紙、小玩具、繪本等,用于獎勵在活動中表現優秀的幼兒和家長。其他材料:準備活動所需的桌椅、橫幅、音響設備、飲用水、一次性水杯等。2.人員安排主持人:負責活動的組織和主持工作,引導幼兒和家長參與各項活動,講解活動規則和注意事項。實驗指導老師:負責指導幼兒進行科學實驗,確保實驗安全、順利進行,并向幼兒和家長解釋實驗原理。游戲裁判:負責親子游戲的裁判工作,確保游戲公平、公正進行,并記錄游戲結果。攝影攝像人員:負責活動現場的攝影攝像工作,記錄活動的精彩瞬間,為活動留下寶貴的資料。后勤保障人員:負責活動現場的后勤保障工作,如桌椅擺放、材料整理、飲用水供應等,確保活動的順利進行。3.場地布置在活動場地懸掛橫幅,營造活動氛圍。按照活動流程和內容,將場地劃分為實驗區、游戲區、休息區等不同區域,并進行相應的布置。在實驗區擺放各種科學實驗器材和材料,設置實驗操作臺;在游戲區擺放親子游戲道具,設置游戲區域;在休息區擺放桌椅,提供飲用水和小食品。七、活動流程開場致辭(10分鐘)1.主持人歡迎幼兒和家長的到來,介紹活動的主題、目的和流程。2.幼兒園領導致辭,對家長的支持和參與表示感謝,并強調科學教育對幼兒成長的重要性。科學實驗展示(30分鐘)1.實驗指導老師進行簡單有趣的科學實驗展示,如“會跳舞的鹽”“神奇的泡泡橋”“彩虹牛奶”等。2.在實驗過程中,指導老師向幼兒和家長講解實驗原理,引導幼兒觀察實驗現象,激發幼兒的好奇心和探索欲。親子實驗操作(40分鐘)1.將幼兒和家長分成若干小組,每組配備一套科學實驗材料。2.實驗指導老師向每組發放實驗材料,并講解實驗步驟和注意事項。3.幼兒和家長共同合作進行科學實驗操作,觀察實驗現象,記錄實驗結果。4.指導老師巡回指導,幫助幼兒和家長解決實驗過程中遇到的問題,鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試。親子游戲環節(40分鐘)1.游戲一:小小搬運工游戲目標:鍛煉幼兒的手部精細動作和手眼協調能力,增進親子之間的合作與默契。游戲準備:準備若干小球、小鏟子、小桶。游戲規則:將幼兒和家長分成若干組,每組一個小桶和若干個小球。游戲開始后,幼兒用小鏟子將小球鏟起放入小桶中,家長拿著小桶跑到終點,將小球倒入指定的容器中。在規定時間內,搬運小球數量最多的組獲勝。2.游戲二:拼圖大挑戰游戲目標:培養幼兒的觀察力、思維能力和動手能力,提高親子之間的合作效率。游戲準備:準備若干適合小班幼兒的拼圖。游戲規則:將幼兒和家長分成若干組,每組一幅拼圖。游戲開始后,家長和幼兒一起觀察拼圖,共同尋找拼圖塊,將拼圖拼完整。最先完成拼圖的組獲勝。3.游戲三:卡片猜猜猜游戲目標:鍛煉幼兒的觀察力和記憶力,增進親子之間的互動與交流。游戲準備:準備若干張卡片,卡片上畫有各種常見的物品或動物。游戲規則:將卡片打亂順序后,依次展示給幼兒看,讓幼兒觀察卡片上的內容。然后,將卡片收起,家長從卡片中抽取一張,用動作或語言提示幼兒,讓幼兒猜出卡片上的物品或動物。在規定時間內,猜對卡片數量最多的幼兒獲勝。實驗成果分享與交流(20分鐘)1.每組推選一名幼兒或家長代表,向大家分享自己在親子實驗操作中的發現和體會。2.其他幼兒和家長可以提問、交流,共同探討科學實驗的奧秘。3.主持人對活動進行總結,對幼兒和家長在活動中的表現給予肯定和鼓勵。頒發獎品(10分鐘)1.根據游戲結果,為表現優秀的幼兒和家長頒發獎品。2.主持人鼓勵獲獎的幼兒和家長繼續保持對科學的熱愛和探索精神,同時也感謝所有參與活動的幼兒和家長。活動結束(10分鐘)1.主持人再次感謝幼兒和家長的參與,宣布活動結束。2.家長和幼兒有序離場,后勤保障人員負責清理活動現場。八、活動注意事項1.活動前,確保所有實驗材料和游戲道具的安全性,避免幼兒誤食或受傷。2.活動過程中,教師要密切關注幼兒和家長的動態,及時發現并處理可能出現的問題,確保活動安全、有序進行。3.提醒家長在活動中積極參與,鼓勵幼兒自主探索和操作,但不要過多干預幼兒的活動,讓幼兒在游戲

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