小班科學類親子活動方案一、活動主題探索科學奧秘，共享親子時光二、活動目的1.通過有趣的科學實驗和互動游戲，激發小班幼兒對科學的興趣和好奇心，培養他們的觀察力、思考力和動手能力。2.增進親子之間的情感交流，讓家長和孩子在共同參與活動的過程中，建立更加緊密的親子關系。3.讓家長了解幼兒科學教育的重要性和方法，提高家長對幼兒園教育教學活動的認知和支持度。三、活動時間[具體活動時間]，活動時長約[X]小時四、活動地點幼兒園[具體教室或場地名稱]五、參與人員小班全體幼兒及家長六、活動準備1.材料準備實驗材料：準備各種適合小班幼兒操作的科學實驗材料，如泡泡水、放大鏡、磁鐵、電池、小燈泡、塑料瓶、顏料、鹽、糖、小蘇打、白醋等。游戲道具：準備親子游戲所需的道具，如小球、拼圖、卡片、小鏟子、小桶等。獎品設置：準備一些小獎品，如貼紙、小玩具、繪本等，用于獎勵在活動中表現優秀的幼兒和家長。其他材料：準備活動所需的桌椅、橫幅、音響設備、飲用水、一次性水杯等。2.人員安排主持人：負責活動的組織和主持工作，引導幼兒和家長參與各項活動，講解活動規則和注意事項。實驗指導老師：負責指導幼兒進行科學實驗，確保實驗安全、順利進行，并向幼兒和家長解釋實驗原理。游戲裁判：負責親子游戲的裁判工作，確保游戲公平、公正進行，并記錄游戲結果。攝影攝像人員：負責活動現場的攝影攝像工作，記錄活動的精彩瞬間，為活動留下寶貴的資料。后勤保障人員：負責活動現場的后勤保障工作，如桌椅擺放、材料整理、飲用水供應等，確保活動的順利進行。3.場地布置在活動場地懸掛橫幅，營造活動氛圍。按照活動流程和內容，將場地劃分為實驗區、游戲區、休息區等不同區域，并進行相應的布置。在實驗區擺放各種科學實驗器材和材料，設置實驗操作臺；在游戲區擺放親子游戲道具，設置游戲區域；在休息區擺放桌椅，提供飲用水和小食品。七、活動流程開場致辭（10分鐘）1.主持人歡迎幼兒和家長的到來，介紹活動的主題、目的和流程。2.幼兒園領導致辭，對家長的支持和參與表示感謝，并強調科學教育對幼兒成長的重要性。科學實驗展示（30分鐘）1.實驗指導老師進行簡單有趣的科學實驗展示，如“會跳舞的鹽”“神奇的泡泡橋”“彩虹牛奶”等。2.在實驗過程中，指導老師向幼兒和家長講解實驗原理，引導幼兒觀察實驗現象，激發幼兒的好奇心和探索欲。親子實驗操作（40分鐘）1.將幼兒和家長分成若干小組，每組配備一套科學實驗材料。2.實驗指導老師向每組發放實驗材料，并講解實驗步驟和注意事項。3.幼兒和家長共同合作進行科學實驗操作，觀察實驗現象，記錄實驗結果。4.指導老師巡回指導，幫助幼兒和家長解決實驗過程中遇到的問題，鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試。親子游戲環節（40分鐘）1.游戲一：小小搬運工游戲目標：鍛煉幼兒的手部精細動作和手眼協調能力，增進親子之間的合作與默契。游戲準備：準備若干小球、小鏟子、小桶。游戲規則：將幼兒和家長分成若干組，每組一個小桶和若干個小球。游戲開始后，幼兒用小鏟子將小球鏟起放入小桶中，家長拿著小桶跑到終點，將小球倒入指定的容器中。在規定時間內，搬運小球數量最多的組獲勝。2.游戲二：拼圖大挑戰游戲目標：培養幼兒的觀察力、思維能力和動手能力，提高親子之間的合作效率。游戲準備：準備若干適合小班幼兒的拼圖。游戲規則：將幼兒和家長分成若干組，每組一幅拼圖。游戲開始后，家長和幼兒一起觀察拼圖，共同尋找拼圖塊，將拼圖拼完整。最先完成拼圖的組獲勝。3.游戲三：卡片猜猜猜游戲目標：鍛煉幼兒的觀察力和記憶力，增進親子之間的互動與交流。游戲準備：準備若干張卡片，卡片上畫有各種常見的物品或動物。游戲規則：將卡片打亂順序后，依次展示給幼兒看，讓幼兒觀察卡片上的內容。然后，將卡片收起，家長從卡片中抽取一張，用動作或語言提示幼兒，讓幼兒猜出卡片上的物品或動物。在規定時間內，猜對卡片數量最多的幼兒獲勝。實驗成果分享與交流（20分鐘）1.每組推選一名幼兒或家長代表，向大家分享自己在親子實驗操作中的發現和體會。2.其他幼兒和家長可以提問、交流，共同探討科學實驗的奧秘。3.主持人對活動進行總結，對幼兒和家長在活動中的表現給予肯定和鼓勵。頒發獎品（10分鐘）1.根據游戲結果，為表現優秀的幼兒和家長頒發獎品。2.主持人鼓勵獲獎的幼兒和家長繼續保持對科學的熱愛和探索精神，同時也感謝所有參與活動的幼兒和家長。活動結束（10分鐘）1.主持人再次感謝幼兒和家長的參與，宣布活動結束。2.家長和幼兒有序離場，后勤保障人員負責清理活動現場。八、活動注意事項1.活動前，確保所有實驗材料和游戲道具的安全性，避免幼兒誤食或受傷。2.活動過程中，教師要密切關注幼兒和家長的動態，及時發現并處理可能出現的問題，確保活動安全、有序進行。3.提醒家長在活動中積極參與，鼓勵幼兒自主探索和操作，但不要過多干預幼兒的活動，讓幼兒在游戲