小班尋寶活動方案一、活動主題“童趣尋寶，歡樂無限”二、活動目的1.通過尋寶活動，激發小班幼兒的好奇心和探索欲，培養幼兒的觀察力和解決問題的能力。2.增強幼兒的身體素質，鍛煉幼兒在游戲過程中的跑、跳、蹲等動作技能。3.促進幼兒之間的交往與合作，培養幼兒的團隊意識和分享精神。4.讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗成功的喜悅，增進對幼兒園的喜愛之情。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在天氣較好的上午進行，時長控制在1.52小時左右。四、活動地點幼兒園內戶外場地及部分室內區域（根據場地大小和實際情況劃分）五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備1.寶藏設置選擇各種適合小班幼兒的小玩具、小零食、小貼紙等作為寶藏。例如：彩色塑料小恐龍、卡通造型橡皮、動物形狀餅干、水果糖、花朵貼紙等。將寶藏分別藏在幼兒園戶外的草叢、樹后、石頭旁、滑梯下等不同位置，以及室內的柜子里、桌子下、圖書架旁等地方。為每個寶藏制作一張對應的“藏寶圖碎片”，碎片上簡單畫出寶藏所在位置的標志性圖案或提示信息。2.場地布置在幼兒園門口設置活動海報，展示活動主題、時間和大致流程，吸引幼兒和家長的注意力。在活動區域周圍懸掛彩色氣球和彩帶，營造歡快的氛圍。在起點和終點設置明顯的標識牌，分別標注“尋寶起點”和“尋寶終點”。3.安全保障對活動場地進行全面檢查，清除可能存在的安全隱患，如尖銳物品、坑洼地面等。提前安排足夠數量的教師在活動場地進行巡邏，確保幼兒的安全。為每位幼兒準備一張姓名牌，方便教師在活動過程中快速識別幼兒。在活動前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在尋寶過程中注意安全，避免奔跑打鬧、推擠他人。準備一些基本的急救藥品和器材，如創可貼、消毒藥水、棉簽、紗布等，以防幼兒在活動中受傷。4.人員安排活動總策劃：[教師姓名1]，負責整個活動的策劃、組織和協調工作。寶藏隱藏組：[教師姓名2、教師姓名3……]，負責將寶藏藏于活動場地的各個位置，并制作相應的“藏寶圖碎片”。起點引導組：[教師姓名4、教師姓名5……]，在尋寶起點負責組織幼兒排隊，講解活動規則和注意事項，為幼兒發放“尋寶工具包”（包含一個小籃子用于裝寶藏，一張完整的尋寶地圖）。場地巡邏組：[教師姓名6、教師姓名7……]，在活動場地內巡邏，確保幼兒的安全，及時解決活動過程中出現的問題。終點記錄組：[教師姓名8、教師姓名9……]，在尋寶終點負責統計幼兒找到的寶藏數量，為找到寶藏最多的幼兒頒發獎品，并對活動進行簡單總結。5.工具材料準備為每位幼兒準備一個小籃子，用于裝找到的寶藏。制作足夠數量的“尋寶地圖”，地圖上標注出活動場地的大致范圍以及一些寶藏可能隱藏的區域，但不明確具體寶藏位置。準備適量的小貼紙，用于在幼兒找到寶藏后給予獎勵貼在身上，增加活動的趣味性和儀式感。七、活動流程1.開場準備（10分鐘）幼兒在教師的帶領下來到尋寶起點，按照班級順序整齊排隊。教師向幼兒介紹活動主題、規則和注意事項，重點強調安全問題。教師為每位幼兒發放“尋寶工具包”，包括小籃子和尋寶地圖。2.尋寶之旅（6090分鐘）教師宣布尋寶活動開始，幼兒在起點領取“藏寶圖碎片”后，根據碎片提示或自己的觀察在活動場地內尋找寶藏。在尋寶過程中，教師引導幼兒注意觀察周圍環境，鼓勵幼兒自己思考和探索，遇到困難時可以向教師求助。教師在場地內巡邏，提醒幼兒注意安全，避免奔跑打鬧，引導幼兒有序尋找寶藏。3.寶藏分享（2030分鐘）尋寶活動結束后，幼兒帶著找到的寶藏回到尋寶終點。教師組織幼兒圍坐在一起，分享自己找到的寶藏，體驗分享的快樂。在幼兒分享過程中，教師適時給予肯定和鼓勵，引導幼兒表達自己的感受。4.總結頒獎（1020分鐘）教師對本次尋寶活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現和團隊精神。教師統計每位幼兒找到的寶藏數量，為找到寶藏最多的幼兒頒發獎品（如一個大型毛絨玩具、一套拼圖等），并為其他幼兒發放小紀念品（如一本卡通畫冊、一個小玩偶等），鼓勵幼兒繼續保持探索精神。5.活動結束（10分鐘）教師組織幼兒整理好自己的物品，有序返回教室。對活動場地進行清理，確保環境整潔。八、活動預算1.寶藏費用：[X]元2.獎品和紀念品費用：[X]元3.場地布置費用：[X]元4.工具材料費用（小籃子、地圖、貼紙等）：[X]元5.其他費用（如急救藥品、海報制作等）：[X]元總預算：[X]元九、注意事項1.活動過程中要關注幼兒的情緒和身體狀況，如有幼兒出現不適或哭鬧，及時給予安撫和幫助。2.注意保持活動場地的秩序，避免幼兒因爭搶寶藏或發生沖突而出現安全事故。3.寶藏的隱藏位置要