小班紙工活動方案一、活動背景紙工活動作為幼兒手工教育的重要組成部分，對于小班幼兒的發展具有獨特的價值。在幼兒教育領域，手工活動能夠鍛煉幼兒的手部精細動作、手眼協調能力，提升幼兒的創造力、想象力和審美能力，同時促進幼兒大腦的發育和認知水平的提高。隨著幼兒教育理念的不斷更新和發展，越來越多的幼兒園注重通過多樣化的手工活動來豐富幼兒的學習體驗。紙工活動因其材料易得、操作簡便、形式多樣等特點，成為幼兒園小班手工教育中的常見形式。通過開展紙工活動，能夠激發小班幼兒對手工活動的興趣，培養他們良好的動手習慣和耐心細致的品質，為今后的學習和生活奠定堅實的基礎。二、活動目標（一）認知目標1.認識紙工活動中常見的材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水等，了解其名稱和基本用途。2.了解紙工活動的基本步驟和方法，如折疊、剪裁、粘貼等。（二）技能目標1.鍛煉幼兒的手部精細動作，提高手眼協調能力，能夠熟練使用剪刀沿直線剪裁，正確使用膠水粘貼。2.培養幼兒的空間感知能力，學會通過折疊、卷曲等方式將紙張變成各種形狀。（三）情感目標1.激發幼兒對手工活動的興趣，體驗紙工創作的樂趣和成就感。2.培養幼兒的耐心、細心和自信心，鼓勵幼兒大膽嘗試和創新。三、活動準備（一）材料準備1.彩色卡紙若干，包括各種顏色、形狀（如正方形、圓形、三角形）。2.皺紋紙、彩紙碎片、吸管、小珠子等輔助材料。3.安全剪刀、膠水、膠棒、雙面膠等工具。4.示范作品若干，如紙飛機、紙花朵、小帽子等。（二）場地準備1.選擇寬敞、明亮、通風良好的教室或活動室作為活動場地，確保活動空間充足，便于幼兒自由活動。2.將活動場地進行合理布置，設置材料擺放區、作品展示區、操作區等，營造溫馨、有趣的活動氛圍。（三）人員準備1.教師提前熟悉紙工活動的內容和流程，掌握相關的制作技巧和安全注意事項，能夠熟練示范和指導幼兒。2.根據幼兒人數合理安排教師數量，確保每個幼兒都能得到充分的關注和指導。四、活動內容與過程（一）活動導入（5分鐘）1.教師手持一個紙飛機走進教室，向幼兒展示并提問：“小朋友們，看老師帶來了什么？這是一架紙飛機，你們想不想自己制作一架？”引起幼兒的興趣。2.簡單介紹紙工活動：“今天我們要一起用各種紙來制作好玩的東西，就像老師做的紙飛機一樣，你們準備好了嗎？”（二）認識材料（10分鐘）1.將準備好的材料一一擺放在幼兒面前，引導幼兒觀察并認識。2.向幼兒介紹各種材料的名稱、顏色、特點和用途，例如：彩色卡紙：顏色鮮艷、質地較硬，可以用來剪出各種形狀。皺紋紙：柔軟、有彈性，容易折疊和造型。剪刀：用來剪裁紙張，但使用時要注意安全。膠水：可以將紙張粘貼在一起。膠棒：使用方便，適合粘貼較小的物品。（三）技能示范（15分鐘）1.教師示范制作一個簡單的紙工作品，如紙花朵，邊示范邊講解制作步驟：取一張彩色正方形卡紙，將其對角對折，變成一個三角形。將三角形的兩個角向中間對折，形成一個更小的三角形。用剪刀在三角形的開口處剪出一些花瓣形狀。打開花瓣，用膠水將花瓣粘貼在一根吸管上，一朵紙花就做好了。2.在示范過程中，強調安全使用剪刀和膠水的方法：剪刀的正確持法：右手握住剪刀柄，食指放在剪刀的一側，不要放在剪刀口上。使用剪刀時要注意不要對著自己和他人，剪完后要將剪刀放在安全的地方。膠水的使用：在需要粘貼的地方涂抹適量膠水，然后輕輕按壓，等待膠水晾干。（四）幼兒操作（25分鐘）1.給每個幼兒發放一份制作紙花朵所需的材料，讓幼兒按照教師示范的步驟進行制作。2.教師巡回指導，觀察幼兒的操作情況，及時給予幫助和鼓勵：提醒幼兒正確使用剪刀和膠水，注意安全。幫助幼兒解決遇到的困難，如剪不好花瓣形狀、粘貼不牢固等。鼓勵幼兒發揮想象力，嘗試用不同的顏色和方式制作紙花。（五）作品展示與分享（10分鐘）1.引導幼兒將制作好的紙花展示在作品展示區，讓幼兒互相欣賞。2.請幼兒介紹自己制作的紙花，說說用了什么顏色的紙、是怎么做的，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。3.給予幼兒積極的評價和肯定，表揚幼兒的努力和創意，增強幼兒的自信心和成就感。（六）活動總結（5分鐘）1.教師對本次紙工活動進行總結，回顧活動的內容和重點，再次強調安全使用工具的重要性。2.鼓勵幼兒在今后的活動中繼續發揮想象力和創造力，制作出更多更好玩的紙工作品。3.對活動現場進行清理，將材料整理歸位，保持活動場地的整潔。五、活動延伸1.在美工區投放更多種類的紙張和輔助材料，如彩色折紙、衛生紙筒、廢舊紙盒等，鼓勵幼兒繼續進行紙工創作，進一步提高幼兒的手工技能和創造力。2.開展“紙藝展覽”活動，將幼兒在紙工活動中制作的作品進行展示，邀請其他班級的幼兒和家長參觀，增強幼兒的自信心和自豪感。3.在日常活動中，可以結合故事、兒歌等形式，引導幼兒了解紙的來源和用途，豐富幼兒的相關經驗。六、注意事項1.活動前確保剪刀、膠水等工具的安全性，避免幼兒在使用過程中發生危險。教師要提前對工具進行檢查，確保無損壞、無尖銳邊角，并向幼兒強調正確的使用方法。2.在幼兒操作過程中，教師要密切觀察，及時發現并糾正幼兒的不安全行為，如將剪刀對著他人、誤食膠水等。3.對于小班幼兒來說，膠水的使用可能不太熟練，容易弄臟桌面和衣物。教師可以為幼兒準備一些廢紙或圍裙，提醒幼兒注意保持整潔。4.根據幼兒的個體差異，提供適當的指導和幫