小班滾起來活動方案一、活動主題“趣滾世界，快樂成長”二、活動目標1.身體發展目標通過各種滾動活動，鍛煉小班幼兒的大肌肉動作，提高身體的協調性和靈活性。增強幼兒的平衡能力和空間感知能力。2.認知發展目標讓幼兒了解不同物體的滾動特性，豐富對物體運動方式的認知。培養幼兒的觀察力和探索精神，激發對周圍世界的好奇心。3.社會性發展目標鼓勵幼兒積極參與集體活動，體驗與同伴合作游戲的快樂，培養合作意識。提高幼兒的語言表達能力和交往能力，學會與同伴分享和交流。三、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]小時四、活動地點幼兒園操場及室內多功能廳五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備1.經驗準備教師提前與幼兒交流關于滾動的話題，引導幼兒回憶生活中看到的物體滾動現象，如車輪滾動、球滾動等，為活動做好經驗鋪墊。開展相關主題教學活動，讓幼兒初步了解滾動的概念和特點。2.物質準備各種適合滾動的玩具，如皮球、塑料滾筒、易拉罐、紙筒、酸奶瓶等，數量充足，確保每個幼兒都能參與。大型充氣城堡（帶有滑梯、斜坡等可滾動區域），布置在操場一側。自制滾動游戲道具，如用紙箱制作的“滾動隧道”、用彩色膠帶在地面粘貼的“滾動賽道”等。活動獎品，如小貼紙、卡通徽章、彩色氣球等。音樂播放器及相關音樂，如歡快的兒童歌曲、輕松的背景音樂等。安全防護用品，如頭盔、護膝、護肘等，為幼兒活動提供安全保障。衛生清潔用品，如消毒濕巾、垃圾袋等，用于活動前后的場地清潔和消毒。3.場地準備對幼兒園操場進行全面檢查，確保場地平整、無障礙物，消除安全隱患。在操場和室內多功能廳合理劃分活動區域，如玩具擺放區、游戲區、休息區等，并設置明顯的標識。根據活動內容和流程，對場地進行相應的布置，營造有趣的活動氛圍。七、活動流程開場導入（10分鐘）1.教師帶領幼兒來到操場，播放歡快的音樂，營造輕松愉悅的活動氛圍。2.教師向幼兒介紹本次活動的主題“趣滾世界，快樂成長”，激發幼兒的活動興趣。3.通過簡單的提問，引導幼兒回憶生活中看到的滾動現象，如：“小朋友們，你們有沒有看到過什么東西會滾呀？”鼓勵幼兒積極回答，自然地引入活動。探索發現（20分鐘）1.玩具展示教師將準備好的各種適合滾動的玩具集中擺放在操場的玩具擺放區，向幼兒展示，并簡單介紹每種玩具的名稱和特點。鼓勵幼兒自由觀察這些玩具，引導他們用手觸摸、感受玩具的形狀和質地，激發幼兒的好奇心和探索欲望。2.自主探索給幼兒發放玩具，讓他們自由嘗試讓玩具滾動起來，探索不同玩具的滾動方式和特點。教師巡回觀察，鼓勵幼兒積極思考，引導他們發現問題并嘗試解決問題，如：“怎樣才能讓這個易拉罐滾得更遠呢？”“為什么這個紙筒滾起來不太穩呢？”3.交流分享組織幼兒圍坐在一起，分享自己在探索過程中的發現和感受。邀請個別幼兒上臺展示自己的玩具，并向大家介紹玩具是如何滾動的，鼓勵其他幼兒認真傾聽和提問。教師對幼兒的發現進行總結和歸納，幫助幼兒梳理關于滾動的經驗，如：“圓圓的物體比較容易滾動，而方形的物體就不容易滾動。”“用力推玩具，玩具就會滾得快一些。”游戲體驗（40分鐘）1.“滾球大冒險”游戲在操場一端設置一個“球筐”，另一端畫一條起點線。將幼兒分成若干小組，每組[X]名幼兒。幼兒從起點線開始，用手將皮球滾向“球筐”，比一比哪組幼兒滾進“球筐”的球最多。在游戲過程中，教師提醒幼兒注意控制球的方向和力度，鼓勵幼兒相互合作，為小組加油助威。游戲結束后，對表現優秀的小組進行獎勵，頒發小貼紙或卡通徽章。2.“滾動隧道”游戲利用自制的“滾動隧道”（紙箱搭建），放置在操場中間。幼兒從“滾動隧道”的一端鉆入，通過滾動身體的方式穿過隧道，從另一端鉆出。教師在旁邊引導幼兒掌握正確的滾動姿勢，注意安全，避免碰撞。鼓勵幼兒多次嘗試，體驗在隧道中滾動的樂趣。3.“充氣城堡滾動樂”游戲帶領幼兒來到操場一側的大型充氣城堡，城堡內設有滑梯、斜坡等可滾動區域。幼兒可以自由選擇在城堡內的不同區域進行滾動游戲，如從滑梯上滾下、在斜坡上滾動等。教師在城堡外進行觀察和保護，確保幼兒的安全。提醒幼兒遵守游戲規則，注意與其他幼兒保持適當的距離，避免發生碰撞。游戲結束后，組織幼兒有序離開充氣城堡。創意拓展（20分鐘）1.滾動創意繪畫回到室內多功能廳，為幼兒提供畫紙、顏料和各種滾動玩具。鼓勵幼兒將玩具蘸上顏料，然后在畫紙上滾動，讓玩具留下色彩斑斕的痕跡，創作出獨特的滾動畫作。引導幼兒發揮想象力，根據滾動的痕跡聯想出各種有趣的圖案，并鼓勵他們用語言表達自己的創意，如：“我滾動的這個像一條彎彎的小河。”“這一團像天上的云朵。”2.滾動故事創編教師先給幼兒講一個簡單的關于滾動的故事開頭，如：“有一天，小皮球在路上滾動著，它遇到了一個……”然后讓幼兒分組討論，繼續創編故事的情節，鼓勵幼兒大膽想象，將滾動的元素融入到故事中。每組推選一名代表上臺講述小組創編的故事，其他幼兒認真傾聽。教師對幼兒的創編故事給予肯定和鼓勵，激發幼兒的語言表達能力和創造力。放松總結（10分鐘）1.放松活動播放輕柔的背景音樂，帶領幼兒進行簡單的放松活動，如深呼吸、伸展四肢、按摩放松等，幫助幼兒緩解身體疲勞。教師與幼兒一起做一些有趣的互動放松動作，如模仿小火車滾動、大皮球滾動等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束活動。2.活動總結教師對本次活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間和幼兒的表現，表揚幼兒在活動中的積極參與、勇敢探索和合作精神。再次強調滾動活動中需要注意的安全事項，如正確的滾動姿勢、避免碰撞等，提高幼兒的安全意識。鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察和探索物體的滾動現象，將活動中的經驗運用到實際生活中。八、活動延伸1.在班級的建構區投放各種可滾動的材料，如積木、紙盒等，鼓勵幼兒搭建與滾動相關的作品，如斜坡、隧道等，并進行滾動實驗和游戲。2.在美工區提供更多的材料，讓幼兒繼續進行滾動創意繪畫活動，如用不同的工具和材料進行創作，進一步激發幼兒的想象力和創造力。3.開展家庭親子滾動活動，讓家長帶幼兒在家中進行一些與滾動有關的游戲，如用報紙制作“滾動飛船”、在草地上滾動彩色瓶子等，增進親子關系，同時鞏固幼兒在園所學的知識和技能。4.組織幼兒進行滾動比賽，如滾動速度比賽、滾動距離比賽等，激發幼兒的競爭意識和運動興趣，不斷提高幼兒的滾動能力。九、注意事項1.活動前對場地和玩具進行全面檢查，確保安全無隱患。活動過程中，教師要密切關注幼兒的活動情況，及時發現并處理可能出現的安全問題。2.根據幼兒的年齡特點和個體差異，合理安排活動內容和難度，確保每個幼兒都能在活動中獲得成功的體驗，避免過度疲勞和壓力。3.在活動中注重培養幼兒的規則意識，引導幼兒遵守游