小班小紅帽活動方案一、活動背景幼兒階段是孩子想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力快速發(fā)展的時(shí)期。通過角色扮演活動，能讓幼兒在生動有趣的情境中，鍛煉語言表達(dá)、社交互動和情感認(rèn)知等多種能力。小紅帽的故事作為經(jīng)典的童話，深受孩子們喜愛，其豐富的情節(jié)和鮮明的角色形象，為幼兒提供了廣闊的想象和表演空間。在小班開展小紅帽主題活動，旨在以幼兒熟悉的故事為載體，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幼兒能夠理解小紅帽的故事內(nèi)容，熟悉故事中的主要角色和情節(jié)。知道不能隨便跟陌生人走，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。2.技能目標(biāo)幼兒能夠用清晰、連貫的語言講述小紅帽的故事，提高語言表達(dá)能力。通過角色扮演，鍛煉幼兒的表現(xiàn)力和肢體動作協(xié)調(diào)性，提升社交技能。3.情感目標(biāo)感受故事中善良、勇敢等積極情感，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度。體驗(yàn)角色扮演帶來的樂趣，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的喜愛之情。三、活動時(shí)間[具體活動時(shí)間]，時(shí)長約[X]小時(shí)四、活動地點(diǎn)小班教室及戶外游戲場地五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動開展前，教師可通過日常故事分享等方式，向幼兒簡單介紹小紅帽的故事，讓幼兒對故事有初步的印象。2.物質(zhì)準(zhǔn)備故事道具：制作小紅帽、外婆、大灰狼的頭飾，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備；準(zhǔn)備與故事相關(guān)的場景道具，如森林背景圖、外婆家的房子模型等。活動材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、繪畫工具等，用于幼兒制作簡單的手工作品。獎品設(shè)置：準(zhǔn)備小貼紙、彩色鉛筆等小獎品，用于獎勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.場地布置在教室設(shè)置森林場景和外婆家場景。利用森林背景圖布置在教室一面墻上，擺放一些樹木模型；用外婆家的房子模型搭建在教室角落，周圍放置一些家具模型。在戶外游戲場地設(shè)置簡單的障礙賽道，模擬森林中的小路。七、活動流程導(dǎo)入部分（5分鐘）1.教師頭戴小紅帽頭飾走進(jìn)教室，引起幼兒的興趣。2.提問幼兒：“小朋友們，你們看看老師今天變成誰啦？”引導(dǎo)幼兒說出小紅帽，從而引出活動主題。故事講述（10分鐘）1.教師借助故事道具，生動形象地講述小紅帽的故事。講述過程中，適時(shí)提問幼兒，如“小紅帽遇到大灰狼的時(shí)候，她是怎么做的呀？”引導(dǎo)幼兒思考，增強(qiáng)幼兒對故事的理解。2.講完故事后，再次提問幼兒，幫助他們回顧故事的主要情節(jié)，如故事中有哪些角色，小紅帽去外婆家的路上發(fā)生了什么等。故事討論（10分鐘）1.組織幼兒分組討論：“如果你是小紅帽，你會怎么做？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。2.每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對幼兒的想法進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，引導(dǎo)幼兒明白不能隨便跟陌生人走的道理。角色扮演準(zhǔn)備（10分鐘）1.教師介紹角色扮演的規(guī)則和注意事項(xiàng)，如要按照故事中的角色進(jìn)行表演，注意說話的語氣和動作等。2.幼兒根據(jù)自己的意愿選擇想要扮演的角色，教師幫助幼兒佩戴頭飾。角色扮演表演（20分鐘）1.幼兒分組進(jìn)行角色扮演表演。教師在旁觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用豐富的表情和動作來表現(xiàn)角色。2.一組表演結(jié)束后，組織其他幼兒進(jìn)行評價(jià)，說說自己覺得表演得好的地方和可以改進(jìn)的地方。3.各小組依次表演，教師給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒都能充分參與到表演中。手工制作（15分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小紅帽的故事，制作簡單的手工作品，如繪制小紅帽的畫像、制作大灰狼的面具等。2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力。游戲環(huán)節(jié)：穿越森林（20分鐘）1.將幼兒帶到戶外游戲場地，設(shè)置好模擬森林的障礙賽道。2.講解游戲規(guī)則：幼兒扮演小紅帽，要穿過森林給外婆送食物，在穿越過程中要注意躲避大灰狼（教師扮演）的追捕。3.游戲開始，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，提醒幼兒注意安全，同時(shí)鼓勵(lì)他們勇敢前行。總結(jié)評價(jià)與頒獎（10分鐘）1.游戲結(jié)束后，集合幼兒，回顧本次活動的過程。2.表揚(yáng)在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，為他們頒發(fā)小獎品。3.對全體幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們在今后的活動中繼續(xù)積極參與。八、活動延伸1.在語言區(qū)投放小紅帽的故事圖書和相關(guān)頭飾，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行故事表演和講述。2.引導(dǎo)幼兒回家后，將小紅帽的故事講給家人聽，并和家人一起討論如果遇到類似的情況應(yīng)該怎么做。3.開展美術(shù)活動，讓幼兒畫一畫自己心目中的小紅帽或者森林里的場景，進(jìn)一步加深對故事的理解和感受。九、注意事項(xiàng)1.活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和表現(xiàn)，確保幼兒在安全、愉快的氛圍中參與活動。2.角色扮演和游戲環(huán)