小學美德少年活動方案一、活動背景為深入貫徹落實黨的十九大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強未成年人思想道德建設，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，我校決定開展“小學美德少年”評選活動，旨在通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的未成年人先進典型，引導廣大未成年人見賢思齊，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，積極踐行美德，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。二、活動目標1.通過評選表彰“小學美德少年”，展現我校學生良好的精神風貌和道德品質，發揮榜樣的示范引領作用，激勵更多學生向美德少年學習。2.在評選過程中，引導學生踐行社會主義核心價值觀，培養學生良好的行為習慣和道德素養，促進學生全面發展。3.營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍，推動學校精神文明建設再上新臺階。三、活動主題傳承美德，爭做新時代好少年四、活動時間[具體活動時間區間]五、活動對象全校[X]個班級的全體學生六、活動內容及安排宣傳發動階段（第[X]周）1.制定并印發“小學美德少年”評選活動方案，明確評選標準、程序和要求。2.利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳活動的目的、意義和評選標準，營造濃厚的活動氛圍。3.召開主題班會，組織學生學習活動方案，引導學生積極參與評選活動。推薦評選階段（第[X][X]周）1.班級推薦各班主任組織學生認真學習評選標準，對照標準進行自我反思和自我評價，鼓勵學生積極申報“小學美德少年”。每個班級根據評選標準，推薦[X]名候選人，并填寫《“小學美德少年”推薦表》，附[X]字左右的事跡材料，于第[X]周星期五前報送至德育處。2.校級評選德育處對各班級推薦的候選人進行匯總整理，組織評審小組對候選人的事跡材料進行審核，并通過實地考察、問卷調查等方式，對候選人的綜合素質進行全面了解。評審小組根據評選標準，對候選人進行綜合評審，確定[X]名“小學美德少年”候選人名單，并在學校公示欄進行公示，公示期為[X]個工作日。表彰獎勵階段（第[X]周）1.舉行“小學美德少年”表彰大會，對評選出的“小學美德少年”進行表彰獎勵，頒發榮譽證書和獎品。2.邀請“小學美德少年”代表發表獲獎感言，分享自己的成長故事和心得體會，激勵更多學生向他們學習。3.利用校園網、微信公眾號等平臺，對“小學美德少年”的先進事跡進行廣泛宣傳報道，擴大活動影響力。學習實踐階段（長期）1.組織全校學生開展向“小學美德少年”學習活動，引導學生以美德少年為榜樣，從身邊小事做起，積極踐行美德。2.各班級結合實際，開展形式多樣的主題教育活動，如主題班會、演講比賽、志愿服務等，讓學生在活動中感受美德的力量，培養良好的道德品質。3.將“小學美德少年”評選活動與學校德育工作相結合，納入學校德育工作體系，形成長效機制，不斷推動學校精神文明建設深入發展。七、評選標準1.誠實守信：言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。2.文明有禮：尊敬師長，見面行禮，主動問好，言行舉止文明得體；同學之間友好相處，互幫互助，寬容禮讓；愛護公共財物，遵守公共秩序，自覺維護校園環境整潔。3.團結友愛：樂于助人，關心他人，積極主動地為他人排憂解難；尊重他人的意見和建議，善于與他人合作交流；有較強的集體榮譽感，積極參加集體活動，為集體爭光。4.尊老愛幼：孝敬父母，關心父母的身體健康，主動為父母分擔家務；尊敬長輩，關愛老人，主動為老人讓座、做事；愛護幼小，關心愛護弟弟妹妹，幫助他們解決困難。5.勤儉節約：珍惜勞動成果，節約水電、糧食等資源；不浪費錢財，合理消費，不盲目攀比；懂得珍惜學習用品和生活用品，愛護公共設施。6.自強自立：具有積極向上的精神風貌，不怕困難，勇于面對挫折；學習勤奮努力，有較強的自主學習能力和獨立思考能力；生活自理能力強，自己的事情自己做。7.熱愛勞動：積極參加學校組織的各項勞動，認真完成老師布置的勞動任務；在家里主動承擔家務勞動，自己的衣物用品自己整理；珍惜勞動成果，愛護勞動工具，懂得勞動的艱辛和不易。8.樂于奉獻：積極參加志愿服務活動，關心關愛他人，主動幫助弱勢群體；積極參與社會公益活動，為社會做出自己的貢獻；有較強的社會責任感，愿意為構建和諧社會貢獻力量。八、評選程序1.班級推薦：各班級按照評選標準，組織學生進行自薦或推薦，填寫《“小學美德少年”推薦表》，附[X]字左右的事跡材料，經班主任審核簽字后，于規定時間內報送至德育處。2.校級評選：德育處對各班級推薦的候選人進行匯總整理，組織評審小組對候選人的事跡材料進行審核，并通過實地考察、問卷調查等方式，對候選人的綜合素質進行全面了解。評審小組根據評選標準，對候選人進行綜合評審，確定“小學美德少年”候選人名單，并在學校公示欄進行公示，公示期為[X]個工作日。3.表彰獎勵：公示無異議后，學校舉行“小學美德少年”表彰大會，對評選出的“小學美德少年”進行表彰獎勵，頒發榮譽證書和獎品。九、活動要求1.提高認識，加強領導?！靶W美德少年”評選活動是我校加強未成年人思想道德建設的重要舉措，各班級要高度重視，切實加強組織領導，確?；顒禹樌_展。2.廣泛宣傳，營造氛圍。各班級要充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳活動的目的、意義和評選標準，營造濃厚的活動氛圍，引導廣大學生積極參與評選活動。3.嚴格標準，確保質量。評選過程要堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評選標準進行評選，確