小班世界愛鳥日活動方案一、活動背景鳥類是大自然的重要組成部分，對于維護生態平衡、提供生態服務、促進生物多樣性以及豐富人類文化等方面都具有不可替代的作用。然而，隨著人類活動的增加和環境的變化，許多鳥類面臨著生存威脅。世界愛鳥日的設立旨在提高人們對鳥類保護的意識，促進全球范圍內鳥類的保護工作。在幼兒園開展世界愛鳥日活動，對于培養幼兒的環保意識、關愛生命的情感以及引導他們樹立正確的生態價值觀具有重要意義。小班幼兒正處于認知發展的關鍵時期，通過生動有趣的活動形式，能夠激發他們對鳥類的興趣，讓他們初步了解鳥類與人類、與環境的關系，從而在幼小的心靈中播下保護鳥類、愛護大自然的種子。二、活動目標1.認知目標幫助幼兒認識幾種常見鳥類的外形特征和生活習性。讓幼兒了解鳥類對人類和環境的重要性。2.情感目標培養幼兒對鳥類的喜愛之情，激發他們關愛鳥類、保護鳥類的意識。引導幼兒感受大自然的美好，增強幼兒熱愛大自然的情感。3.技能目標提高幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。鼓勵幼兒通過繪畫、手工等方式表達對鳥類的認識和喜愛。三、活動時間[具體活動日期]，建議選擇在上午進行，活動時長約為[X]小時。四、活動地點幼兒園內的活動室、操場或園內的自然觀察區五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識準備教師提前了解常見鳥類的相關知識，包括外形特征、生活習性、分布區域等，以便在活動中能夠準確地向幼兒介紹。收集一些與鳥類相關的圖片、視頻資料，制作成簡單易懂的課件，用于活動中的講解和展示。2.物資準備各種鳥類的圖片、卡片若干，用于認識鳥類環節的展示和互動。繪畫工具，如彩筆、油畫棒、畫紙等，供幼兒進行繪畫創作。手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、羽毛等，用于制作鳥類手工。搭建鳥巢的材料，如樹枝、干草、繩子等，用于鳥巢搭建活動。小獎品若干，如貼紙、小書簽等，用于獎勵在活動中表現積極的幼兒。3.場地布置在活動室或操場設置鳥類主題展示區，張貼鳥類圖片、懸掛鳥類模型，營造濃厚的活動氛圍。在自然觀察區設置一些觀察點，放置望遠鏡等觀察工具，方便幼兒觀察園內的鳥類。七、活動流程（一）導入活動（10分鐘）1.教師播放一段歡快的鳥鳴聲，吸引幼兒的注意力，引導幼兒傾聽并猜測是什么聲音。2.教師提問：“小朋友們，你們聽到了什么聲音？你們喜歡小鳥嗎？”鼓勵幼兒積極回答問題，引出活動主題——世界愛鳥日。（二）認識鳥類（20分鐘）1.教師通過PPT展示幾種常見鳥類的圖片，如麻雀、喜鵲、啄木鳥、小燕子等，向幼兒介紹它們的外形特征，如身體的顏色、形狀、大小、嘴巴的樣子、翅膀和尾巴的特點等。2.結合圖片，教師簡單講解這些鳥類的生活習性，如麻雀喜歡在屋檐下、草叢中覓食；喜鵲常在大樹上筑巢，喜歡吃害蟲和果實；啄木鳥會用長長的嘴巴在樹干上捉蟲子；小燕子春天從南方飛來，喜歡在屋檐下做窩，吃蚊子和蒼蠅等。3.教師與幼兒進行互動，讓幼兒說一說自己在哪里見過這些鳥，它們在做什么，引導幼兒仔細觀察圖片，用自己的語言描述鳥類的特征和行為。（三）觀看視頻（15分鐘）1.教師播放一段關于鳥類生活的視頻，讓幼兒更直觀地了解鳥類的生活環境、覓食過程、繁殖行為等。2.在觀看視頻過程中，教師適時提問，引導幼兒觀察視頻中的細節，如“小鳥是怎么飛的？”“它們吃什么食物？”“它們在哪里睡覺？”等，幫助幼兒加深對鳥類生活習性的認識。（四）討論交流（15分鐘）1.視頻播放結束后，教師組織幼兒進行討論，讓幼兒分享自己在視頻中看到的有趣的事情，鼓勵幼兒大膽發言。2.教師提問：“為什么小鳥對我們很重要？”引導幼兒思考鳥類與人類、與環境的關系，如鳥類可以幫助我們消滅害蟲，保護莊稼；它們的歌聲能讓我們的環境更美好；鳥類還是生態系統的重要組成部分，維護著生態平衡等。3.教師鼓勵幼兒說一說自己想為保護鳥類做些什么，激發幼兒關愛鳥類的情感和保護鳥類的意識。（五）手工制作：制作小鳥（25分鐘）1.教師為幼兒發放手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、羽毛等，引導幼兒制作自己喜歡的小鳥。2.教師示范制作小鳥的步驟：用彩色卡紙剪出小鳥的身體形狀。用剪刀剪出小鳥的翅膀、尾巴和嘴巴，并粘貼在身體相應的位置。用羽毛裝飾小鳥的身體，可以粘貼在翅膀或尾巴上。最后，用彩筆為小鳥畫上眼睛。3.幼兒在制作過程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，制作出不同造型的小鳥。提醒幼兒注意使用剪刀的安全。（六）鳥巢搭建（25分鐘）1.教師向幼兒介紹鳥巢的作用，告訴幼兒鳥巢是小鳥的家，為它們遮風擋雨、養育后代。2.教師為幼兒發放搭建鳥巢的材料，如樹枝、干草、繩子等，引導幼兒嘗試搭建鳥巢。3.教師示范鳥巢的搭建方法：先選取一些較粗的樹枝作為鳥巢的框架，用繩子將樹枝捆綁在一起。在框架內填充干草，將干草壓實，使其形成一個碗狀的結構。用繩子將鳥巢固定在樹上或其他合適的地方。4.幼兒分組進行鳥巢搭建活動，教師鼓勵幼兒合作完成任務，提醒幼兒注意安全，不要攀爬樹木。在幼兒搭建過程中，教師給予適當的指導和幫助，引導幼兒發揮創意，搭建出不同形狀的鳥巢。（七）繪畫創作：我心中的小鳥（20分鐘）1.教師為幼兒發放畫紙和彩筆，鼓勵幼兒用繪畫的方式表達自己心中的小鳥。2.教師引導幼兒思考：“你想畫一只什么樣的小鳥？它在做什么？它的家在哪里？”幫助幼兒確定繪畫主題。3.幼兒進行繪畫創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，用鮮艷的色彩表現出小鳥的美麗和快樂。提醒幼兒注意畫面的構圖和整潔。（八）活動總結與頒獎（10分鐘）1.教師邀請部分幼兒上臺展示自己制作的小鳥、搭建的鳥巢和繪畫作品，并請幼兒介紹自己的創作思路和想法。2.教師對本次活動進行總結，回顧活動中學習的鳥類知識，表揚幼兒在活動中的積極表現和創意作品，再次強調保護鳥類的重要性。3.教師為在活動中表現優秀的幼兒頒發小獎品，如貼紙、小書簽等，鼓勵幼兒繼續關愛鳥類、保護大自然。八、活動延伸1.在班級中設置“愛鳥角”，展示幼兒的鳥類繪畫作品、手工制作以及收集的與鳥類相關的資料，如鳥類圖片、圖書等，供幼兒隨時觀察和交流。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起制作一份關于保護鳥類的手抄報，帶到幼兒園與同伴分享。3.在幼兒園的自然觀察區投放一些鳥類喜歡吃的食物，如小米、面包屑等，吸引鳥類前來覓食，讓幼兒有更多機會觀察鳥類的生活。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，特別是在使用剪刀、搭建鳥巢等環節，提醒幼兒正確使用工具，避免發生意外事故。2.教師要根據小班幼兒的