小學茶藝活動策劃方案一、活動主題“品味茶香，傳承文化——小學茶藝體驗之旅”二、活動目的通過開展茶藝活動，讓小學生了解中國傳統茶文化，培養他們的審美情趣和文化素養，增強動手實踐能力和團隊協作精神，同時豐富校園文化生活。三、活動時間及地點1.時間：[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點2.地點：學校多功能廳或茶藝教室（若條件有限，可在教室臨時布置茶藝區域）四、活動對象[小學具體年級]全體學生五、活動準備1.人員安排活動總策劃：[姓名]，負責整體活動的策劃與協調。茶藝指導老師：[姓名]，具備專業茶藝知識和技能，負責茶藝講解與示范。組織協調人員：[若干姓名]，負責活動現場的組織、學生分組及秩序維護。攝影攝像人員：[姓名]，負責記錄活動過程。2.物資準備茶具：根據參與學生人數準備適量的茶壺、茶杯、茶盤、茶則、茶匙、茶夾、茶針等。茶葉：準備幾種適合小學生口味的茶葉，如綠茶（碧螺春、龍井等）、紅茶（正山小種、金駿眉等）、花茶（茉莉花茶等）。燒水設備：電熱水壺若干。裝飾物品：用于布置活動現場的綠植、書法作品、茶文化展板等。獎品：準備與茶文化相關的小禮品，如茶書簽、小茶罐等，用于獎勵表現優秀的學生。3.場地布置在活動場地懸掛與茶文化相關的橫幅、字畫，營造濃厚的茶文化氛圍。擺放桌椅，按照學生分組情況合理安排座位，確保每個學生都能舒適地參與活動。設置茶藝展示區、學生操作區、茶文化知識講解區等不同功能區域，并做好相應標識。4.宣傳工作提前一周通過學校宣傳欄、班級群等渠道發布活動通知，向學生和家長介紹活動的主題、目的、時間、地點及內容，激發學生的參與興趣。制作活動海報，張貼在學校顯眼位置，吸引更多學生關注。六、活動流程1.活動開場（9:009:15）主持人開場，介紹活動的主題、目的和流程，歡迎學生和嘉賓的參與。茶藝指導老師進行簡短的茶藝表演，展示泡茶的基本流程和優美姿態，引起學生的興趣。2.茶文化知識講解（9:159:45）茶藝指導老師通過PPT或圖片展示等方式，向學生介紹中國茶文化的起源與發展、茶葉的種類、茶具的使用方法等基礎知識。結合生動有趣的小故事和互動問答，讓學生更加深入地了解茶文化，激發他們對茶藝活動的好奇心。3.茶藝示范與實踐操作（9:4511:00）茶藝指導老師詳細示范綠茶的沖泡方法，包括溫杯潔具、投茶量、水溫控制、注水方式、出湯時間等關鍵步驟，并講解每一步驟的要領和作用。學生分組進行實踐操作，每組安排一名茶藝指導老師進行現場指導，確保學生能夠正確地沖泡出一杯香茗。在學生操作過程中，組織協調人員負責維持現場秩序，提醒學生注意安全。鼓勵學生在沖泡過程中觀察茶葉的舒展變化，聞茶香，品茶味，感受茶文化的魅力。4.茶點品嘗與互動交流（11:0011:30）為學生準備一些與茶相關的點心，如茶酥、茶餅干等，讓學生在品嘗茶點的同時，進一步感受茶與生活的緊密聯系。組織學生進行互動交流，分享自己在泡茶過程中的感受和體會，鼓勵學生互相欣賞和評價彼此沖泡的茶湯。5.紅茶沖泡學習（11:3012:30）午休過后，茶藝指導老師示范紅茶的沖泡方法，與綠茶沖泡方法進行對比講解，讓學生了解不同茶葉的沖泡特點。學生再次分組進行紅茶沖泡實踐，鞏固所學的茶藝知識和技能，進一步提高動手能力。6.花茶調飲創意制作（13:3015:00）介紹花茶調飲的概念和方法，引導學生發揮創意，利用準備好的花茶、水果、蜂蜜等材料，制作出屬于自己的特色花茶飲品。學生分組進行創意制作，在制作過程中培養創新思維和團隊協作能力。制作完成后，每組推選一名代表上臺展示并介紹自己小組的作品。7.活動總結與頒獎（15:0015:30）主持人對本次茶藝活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間和學生的優秀表現，再次強調茶文化的重要性。根據學生在活動中的表現，評選出“最佳茶藝小能手”“最佳創意獎”“最佳團隊協作獎”等若干獎項，并頒發獎品。8.活動結束（15:30）學生清理活動現場，整理茶具。全體師生合影留念，活動結束。七、活動預算1.茶具采購：[X]元2.茶葉購買：[X]元3.燒水設備租賃：[X]元4.裝飾物品購置：[X]元5.獎品及小禮品：[X]元6.茶點費用：[X]元7.其他費用（如宣傳海報制作等）：[X]元總預算：[X]元八、注意事項1.活動過程中要確保學生的安全，特別是在使用熱水和茶具時，要提醒學生注意防止燙傷。2.茶藝指導老師要嚴格把控教學質量，確保學生能夠正確掌握茶藝知識和