小班過年活動方案一、活動主題“歡樂迎新年，萌娃鬧新春”二、活動目的通過開展過年主題活動，讓小班幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習(xí)俗和文化，感受節(jié)日的歡樂氛圍，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、動手能力和語言表達能力，增進幼兒與同伴、教師、家長之間的情感交流，度過一個快樂而有意義的新年。三、活動時間[具體活動時間，涵蓋春節(jié)前一周左右，如X月X日X月X日]四、活動地點小班教室及幼兒園內(nèi)相關(guān)活動區(qū)域五、參與人員小班全體幼兒、教師及家長六、活動準備1.環(huán)境布置在教室門口張貼春聯(lián)，懸掛紅燈籠，營造喜慶的節(jié)日氛圍。用紅色彩紙、鞭炮等裝飾教室，設(shè)置“春節(jié)習(xí)俗展示區(qū)”，展示春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗圖片、實物等。在教室一角設(shè)置“新年許愿墻”，準備便簽紙和筆，讓幼兒寫下自己的新年愿望。2.物資準備準備各種與春節(jié)相關(guān)的手工材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、彩筆、紅包等，用于幼兒制作手工作品。購買各種年貨，如糖果、瓜子、花生、水果等，用于開展年貨分享活動。準備春節(jié)主題的繪本、故事書、兒歌CD等，用于開展教育教學(xué)活動。制作新年賀卡、福字、紅包等禮物，用于獎勵幼兒。3.人員安排教師負責(zé)活動的策劃、組織、實施和安全保障工作。邀請部分家長志愿者參與活動，協(xié)助教師開展手工制作、游戲活動等。4.知識儲備教師提前了解春節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說等相關(guān)知識，以便在活動中能夠生動形象地向幼兒講解。收集一些與春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成PPT，用于教學(xué)活動。七、活動內(nèi)容及流程（一）春節(jié)知識小課堂（第1天）1.活動目標讓幼兒了解春節(jié)的由來和意義。培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣。2.活動準備春節(jié)由來的PPT。相關(guān)的故事繪本。3.活動過程教師通過PPT向幼兒介紹春節(jié)的由來，講述年獸的傳說故事，讓幼兒初步了解春節(jié)的意義。教師與幼兒一起閱讀春節(jié)相關(guān)的繪本，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，提問幼兒從繪本中看到了什么，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。教師簡單總結(jié)春節(jié)的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯、發(fā)紅包等，為后續(xù)活動做鋪墊。（二）年貨大采購（第2天）1.活動目標認識各種年貨，了解年貨的種類和用途。培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。2.活動準備提前聯(lián)系好超市或農(nóng)貿(mào)市場，安排好參觀行程。準備購物籃、購物清單。3.活動過程教師帶領(lǐng)幼兒來到超市或農(nóng)貿(mào)市場，引導(dǎo)幼兒觀察各種年貨，如糖果、瓜子、花生、水果、肉類、蔬菜等，讓幼兒了解年貨的種類和用途。給每個幼兒發(fā)放購物籃和購物清單，讓幼兒根據(jù)清單尋找相應(yīng)的年貨，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。在采購過程中，教師引導(dǎo)幼兒與售貨員交流，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，如“您好”“謝謝”等，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和社交能力。采購結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒回到幼兒園，一起分享采購年貨的經(jīng)歷，讓幼兒說一說自己買了什么年貨，心情怎么樣。（三）手工制作賀新年（第3天）1.活動目標鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。讓幼兒體驗制作新年禮物的樂趣。2.活動準備各種手工材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、彩筆、紅包等。3.活動過程教師向幼兒介紹幾種簡單的手工制作方法，如制作紅包、折燈籠、畫福字等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇制作。幼兒自主選擇手工材料，開始制作新年禮物。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。制作完成后，教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己制作的是什么，為什么要這樣制作，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。教師將幼兒的作品展示在教室的展示區(qū)，讓幼兒感受自己的勞動成果，體驗成功的喜悅。（四）年貨分享會（第4天）1.活動目標培養(yǎng)幼兒分享的意識和習(xí)慣。讓幼兒品嘗各種年貨，感受節(jié)日的甜蜜。2.活動準備將幼兒采購的年貨分類擺放。準備一次性餐具。3.活動過程教師引導(dǎo)幼兒將自己帶來的年貨放在一起，大家共同分享。教師介紹分享的規(guī)則，如要排隊拿取、不浪費食物等，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。幼兒依次排隊拿取自己喜歡的年貨，品嘗各種美食，感受節(jié)日的甜蜜氛圍。在分享過程中，教師引導(dǎo)幼兒互相交流，說一說自己最喜歡吃的年貨是什么，分享自己的感受，增進幼兒之間的情感交流。（五）親子迎新年（第5天）1.活動目標增進親子之間的感情。讓家長和幼兒共同體驗過年的歡樂氛圍。2.活動準備提前邀請家長參加活動。準備親子游戲的道具，如氣球、跳繩、福字卡片等。3.活動過程教師向家長和幼兒介紹活動的流程和注意事項。開展親子游戲活動，如“親子跳繩比賽”“氣球大戰(zhàn)”“福字拼圖”等，讓家長和幼兒在游戲中互動，增進親子感情。游戲結(jié)束后，教師組織家長和幼兒一起制作新年賀卡，家長和幼兒可以互相合作，在賀卡上寫下祝福的話語，表達對彼此的新年祝福。最后，教師為每個家庭拍攝全家福，記錄下這溫馨的時刻，讓家長和幼兒留下美好的回憶。八、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放更多與春節(jié)相關(guān)的手工材料，鼓勵幼兒繼續(xù)制作與春節(jié)有關(guān)的手工作品，如剪紙、鞭炮等。2.在班級圖書角投放更多春節(jié)主題的繪本和故事書，供幼兒自主閱讀，進一步加深幼兒對春節(jié)文化的了解。3.鼓勵幼兒回家后與家長一起貼春聯(lián)、掛燈籠、做年夜飯等，將幼兒園里學(xué)到的春節(jié)習(xí)俗知識運用到實際生活中，感受家庭過年的氛圍。九、注意事項1.活動過程中要注意幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。教師要時刻關(guān)注幼兒的行為舉止，及時提醒和制止危險行為。2.活動結(jié)束后，要引導(dǎo)幼兒整理好活動材料和場地，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。3.教師要關(guān)注每個幼兒的參與情