七年級語文下學期期中模擬卷（滿分100分，考試用時120分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級下冊第1~3單元。5.難度系數：0.75。6．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎知識綜合（14分）初一年級組織“京城花木亦有情”為主題的研學活動，以下是同學們的研學筆記，請你幫助修改完善。1．（2分）對文段中畫線字的讀音或字形作出的判斷，不正確的一項是（）讀花花，串接起北京五彩斑lán的四季。春天，紫藤蘿在各個園子里如瀑布般流淌，淡紫色的花瀑中似有水花迸濺；夏日，蓮花盛開在各大公園的水面，引來觀者無數；秋天，街頭巷尾的菊花成片綻放，淺色的小花清雅而淡bó；冬日，雪中那一樹梅花開得繁盛，香氣清幽，惹得行人駐足。放眼望，花之美盡收眼底；細咀嚼，花之韻潤澤人心。身邊的一草一木，豐富著我們的生活，陶冶著我們的情操。A．“斑lán”意為“燦爛多彩”，應寫作“斑瀾”。B．“街頭巷尾”意為“大街小巷”，“迸”為形聲字，應讀作xiàng。C．“淡bó”意為“恬淡”，“泊”意為“恬靜”，應寫作“淡泊”。D．“咀嚼”意為“對事物反復體會”，“嚼”應讀作jué。2．（6分）請你閱讀下面的文段，完成問題。識木北京是一座有著三千多年建城史，也是世界上古樹最多的現代化城市之一。①四萬余株古樹歷經了時序更替，穿越了漫長歲月，見證了歷史變遷，是珍貴的“活文物”。在密云區新城子鎮，有一株樹齡達3500年的側柏，樹干需九人合圍才能抱攏，巨大的樹冠由十八個大杈組成，蒼勁有力，充滿動感；②在懷柔區紅螺寺，一棵油松和兩棵紫藤組成了“紫藤寄松”，它們和睦相處了八百余年【甲】③在東城區文丞相祠，有一株樹齡七百年左右的“指南棗”，樹體向南傾斜，與地面幾近45度角，仿佛彰顯著文丞相“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的忠貞【乙】古樹在景觀、生態、歷史文化等多方面都具有重要價值，需要我們大力保護。④北京市保護古樹的力度有多大呢？當年修二環路的時候，施工人員碰到一株樹齡約三百年的古槐擋路，最終選擇了繞道修路。如今，這株古槐依然亭亭如蓋。（2分）文段中的畫線句存在問題，請做出修改。（2分）在文段【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（）A．【甲】。 【乙】。B．【甲】。 【乙】……C．【甲】； 【乙】。D．【甲】； 【乙】……（3）（2分）對文段中語句使用的修辭手法分析不恰當的一項是（）A．第①處運用排比，寫出古樹的樹齡長、生命力強、價值珍貴。B．第②處使用擬人，表現了古老的油松和藤蘿和諧共生的關系。C．第③處引用詩句，恰如其分地表現了古棗樹不怕犧牲的精神。D．第④處巧用設問，突出北京市想方設法保護古樹的認真態度。3．（2分）文段中加點成語使用不恰當的一項是（）思人一百年前，印度著名詩人泰戈爾應邀訪華。在林徽因、徐志摩的陪同下，泰戈爾不期而至，抱病來到北京法源寺并做題為《東西文化之精髓》的演講。演講中提到，身處東西文化碰撞的時代，中印兩國之間應有更多的交流，這是青年的責任。他的演講耐人尋味，給在場的人帶來心靈的觸動。時值丁香盛開，泰戈爾久久流連，在寺里留宿，夜間于丁香花下作詩一首，而后酣然入夢。泰戈爾詩中有這樣的句子：那么多的花朵，那樣的光芒、芳香和歌曲。如此的情懷與詩才令人贊嘆。泰戈爾被周恩來總理譽為“天才詩人”，是當之無愧的。A．不期而至 B．耐人尋味 C．酣然入夢 D．當之無愧4．（2分）閱讀回答問題。橫線處應填____________。念家過去老北京流傳著一句俗語：“天棚、魚缸、石榴樹。”這句話道出了老北京四合院夏日的愜意生活。在四合院搭起天棚遮陽，院中擺放著大金魚缸，缸里睡蓮、荷花盛開著，屏風前面是幾盆石榴。如果你去過____________（《駱駝祥子》的作者）的丹柿小院，也能感受到一種歷久彌新的京味兒。老胡同、四合院、豆汁焦圈、四季花木、似曾相識的吆喝……物質上也許不那么富裕，但自有一種樂觀與豁達。也許，對長年在外的老北京來說，這些都能勾起他們的鄉愁。5．（2分）結語。活動結束后，四名同學擬寫了對聯作為結語，其中最恰當的一項是（）A．古樹無情，枝枝葉葉終流逝

今人有思，日日年年難回首B．回望過去，百年樹木思往事

聚焦當下，十載育人看今朝C．花木可親，讀之可怡情養志

鄉愁難忘，念此能知足忘憂D．追思先賢，古樹可解詩人夢

枯木重生，丁香能消世間愁【答案】A（1）該句成分殘缺，應在“建筑史”后加“的古城”。（2）C（3）CA老舍C【解析】本題考查易錯的字音字形。“斑lán”意為“燦爛多彩”，應寫作“斑斕”。故選A。（1）本題考查病句辨析與修改。畫線句子句成分殘缺，結合“北京是一座有著三千多年建城史”可知，成分殘缺，應在“建筑史”后加“的古城”。（2）本題考查標點符號的用法。結合“一棵油松和兩棵紫藤組成了‘紫藤寄松’，它們和睦相處了八百余年【甲】③在東城區文丞相祠，有一株樹齡七百年左右的‘指南棗’，樹體向南傾斜”可知，【甲】處前后分句之間是并列關系且句內有逗號，應選用分號；結合“與地面幾近45度角，仿佛彰顯著文丞相‘臣心一片磁針石，不指南方不肯休’的忠貞【乙】”可知，【乙】處表意完整，應選用句號。故選C。（3）本題考查句子賞析。C．“恰如其分地表現了古棗樹不怕犧牲的精神”錯誤，結合“③在東城區文丞相祠，有一株樹齡七百年左右的‘指南棗’，樹體向南傾斜，與地面幾近45度角，仿佛彰顯著文丞相‘臣心一片磁針石，不指南方不肯休’的忠貞”可知，第③處引用詩句，恰如其分地表現了古棗樹堅貞的精神。3.本題考查成語使用正誤的辨析。A.不期而至：指事先沒有約定而意外到來，沒有預料地到來。結合“一百年前，印度著名詩人泰戈爾應邀訪華”可知，本句中的泰戈爾是應邀而來，該詞使用不合語境。B.耐人尋味：形容值得讓人仔細體會、琢磨。此處是說演講讓人仔細體會、琢磨。符合語境，使用正確。C.酣然入夢：很舒適地進入夢鄉。此處是說泰戈爾久久流連，在寺里留宿，作詩一首，舒適地進入夢鄉。符合語境，使用正確。D.當之無愧：擔得起某種榮譽或某個職務，無須感到慚愧，此處是說泰戈爾被周恩來總理譽為“天才詩人”，他擔得起這種榮譽。符合語境，使用正確。故選A。5．本題考查文學常識。解答時回顧所學完成即可，注意不要寫錯別字。《駱駝祥子》的作者是老舍，字舍予，原名舒慶春。故橫線處應填“老舍”。5．本題考查對聯。對聯是用對偶修辭寫出的句子，是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。解題時，要根據題干要求，依據對聯的特點分析作答。A.不恰當，對聯寫的是時光流逝，不是對活動進行總結。B.不恰當，對聯回顧過去，總結現在，展望未來，符合語境。C.恰當，對聯寫的是花木，扣合主題“京城花木亦有情”。D.不恰當，對聯寫的是追思先賢，不是對活動進行總結。故選C。二、名句名篇默寫（6分）6.（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”與《木蘭詩》中“_______________，_______________”兩句異曲同工。（2）一城春風吹不走李白的滿腹鄉愁，客居異鄉的李白在《春夜洛城聞笛》中用“_______________，_______________”的詩句抒寫了對家鄉和親人的思念之情；一輪明月道不盡王維的淡泊心境，身處林中的王維在《竹里館》中以“_______________，_______________”的詩句寫出了與明月做伴，獨守自己的精神家園的美好境界。【答案】6.（1）將軍百戰死壯士十年歸（2）此夜曲中聞折柳何人不起故園情深林人不知明月來相照【解析】6.本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“柳、情、照”等字詞容易寫錯。三、詩歌鑒賞（6分）閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。木蘭詩（節選）①萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。②歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。③爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（選自《樂府詩集》）7．（2分）下列表述有誤的一項是（

）A．“將軍百戰死，壯士十年歸”：將軍戰死沙場，木蘭十年才歸。此句表現戰事頻繁、慘烈，征戰時間之長。B．“策勛十二轉，賞賜百千強”：“十二轉”表現記功之大，“百千強”表現賞賜之多。此句表明木蘭戰功卓著。C．第③段描繪了木蘭還家與親人團聚的場面：父母彼此相扶出城來迎，阿姊梳妝打扮，小弟殺豬宰羊，氣氛歡樂喜慶。D．第④段用奇特的比喻收束全詩，顯得別具一格，豪邁有力，語氣中充滿了對木蘭這位女英雄的贊美和歌頌。8．（4分）下面這幅圖對應選文哪兩句詩？請你揣摩一下此時主人公的心理活動。對應選文“，”詩句。心理活動：【答案】7.A8.當窗理云鬢對鏡帖花黃心理活動：我終于回到家了，終于跟家人們團聚了、恢復我的女兒身了，我還可以給伙伴們一個驚喜。【解析】7.本題考查對文章內容的理解。A.“將軍百戰死，壯士十年歸”：這一句通常被解讀為“將軍和壯士們身經百戰，有的戰死沙場，有的勝利歸來”，而不是單獨指“將軍戰死沙場，木蘭十年才歸”。因此，A項的解釋是片面的，沒有完整地表達出詩句的含義。故選A。8.本題考查圖文轉換。圖文轉換的解題思路主要涉及到對圖形、圖表、圖像等視覺信息的解讀，并將其轉化為文字或口頭表達。改圖表現了一位女子當著窗子整理像云一樣柔美的鬢發，對著鏡子在額上貼好花黃。因此對應詩句“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”。“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”這兩句詩描繪的是花木蘭在結束多年軍旅生涯后，回到家中，重新裝扮成女子的場景。此時人物的心理狀態是復雜而深刻的。首先，花木蘭可能感到一種釋放和輕松。多年來，她作為男性士兵生活在軍隊中，雖然勇敢和堅韌，但內心可能一直渴望回到女性身份，享受女性的生活。其次，她可能感到一種激動和喜悅。重新回到家中，與親人團聚，尤其是可以恢復自己的女兒身，對于花木蘭來說，這是一種莫大的幸福和喜悅。此外，花木蘭也可能感到一種自豪和成就感。她以男子的身份在軍隊中英勇戰斗，為國家立下了赫赫戰功。示例：我終于可以回家啦！真是太開心了，我要給親人們一個驚喜。四、文言文閱讀（8分）閱讀《賣油翁》，完成下面小題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。9．（2分）下列各組句子中加點詞意思相同的一項是（

）A．爾安敢輕吾射

惟手熟爾

溫文爾雅B．見往事耳

大兄何見事之晚乎

見異思遷C．以我酌油知之

自以為大有所益

以防萬一D．久而不去

旦辭爺娘去

揚長而去10．（2分）下列對本文的翻譯和理解不正確的一項是（

）【甲】爾安敢輕吾射！翻譯：你怎么敢輕視我的射箭技術呢!理解：面對賣油翁觀射時不以為然的態度，康肅在質問時稱呼、語氣的變化，表現了他傲慢無禮、驕傲暴躁的個性。【乙】徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。翻譯：慢慢地用勺舀起油倒入葫蘆，油從銅錢方孔注入，但是銅錢沒有被沾濕。理解：賣油翁以一番酌油表演，來表示“我亦無他，惟手熟爾”，一個沉穩老練、從容自得的長者形象躍然紙上。【丙】康肅笑而遣之。翻譯：康肅公笑著讓賣油翁走了。理解：面對賣油翁的不卑不亢、沉著應對，康肅公憤怒而無奈，只好笑著讓賣油翁走了。11．（4分）根據《賣油翁》及鏈接材料，在橫線上填寫恰當的內容。鏈接材料：王積薪棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅[1]。既滅燭,聞主人媼[2]隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾。”媼曰：“第幾道下子矣。”婦曰：“第幾道下子矣。”各言數十。媼曰：“爾敗矣。”婦曰：“伏局[3]。”積薪暗記，明日復其勢，意思皆所不及也。（選自《國史補》）【注釋】[1]逆旅：旅店。[2]媼：媼(ǎo)：老婦，指下文“婦”的婆婆。婦：指兒媳。[3]伏局：認輸。歐陽修善用描寫表現人物特點，“①”體現出賣油翁對陳堯咨的箭術不以為意，并不十分贊賞；材料中“②”則是從側面烘托了媼婦二人棋藝之高。《賣油翁》和材料都闡述了③的道理。（前兩空各1分，第三空2分，共4分。）【答案】D【丙】“睨之久而不去”或“但微頷之”明日復其勢，意思皆所不及也山外有山，人外有人，強中自有強中手。做人切記謙虛謹慎，不可狂妄自大，固步自封。【解析】9．本題考查一詞多義。A.人生代詞，你/同“耳”罷了/“爾”字不能單獨解釋,爾雅：文雅；B.了解/知曉/看見；C.憑/認為/用以；D.均譯為：離開。故選D。10．本題考查翻譯和理解能力。【丙】理解有誤。應該是：康肅對賣油翁的神乎其技的酌油技藝感到佩服，也對于自己之前的自負驕傲的態度感到慚愧，認識到人外有人，天外有天的道理，只好笑著讓賣油翁走了。故選【丙】。11．考查比較閱讀對內容主旨的理解。本題考查內容理解。解答本題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息篩選內容，找出相關的詞句分析作答。當陳康肅公以善射自矜時，賣油翁認為“但手熟爾”，所以當陳康肅公射箭時，他只是“睨之久而不去”，“但微頷之”。本題考查正側面描寫。正面描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態直接具體地描繪出來。側面描寫是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出。鏈接材料：由“聞主人媼隔壁呼其婦曰：‘良宵難遣，可棋一局乎？’婦曰：‘諾。’媼曰：‘第幾道下子矣。’婦曰：‘第幾道下子矣。’各言數十。媼曰：‘爾敗矣。’婦曰：‘伏局。’”可知媼婦二人隔墻下棋，沒有棋盤棋子，口述棋子下在哪里，做到了心中有棋，進退取舍，全憑記憶，令人驚嘆，這是正面描寫婆媳棋藝高超。“明日復其勢，意思皆所不及也”意思是第二天王積薪恢復兩人對弈中的形勢發展的過程，（每一步棋的）用意都是他趕不上的。此句通過自謂天下無敵的王積薪對婆媳棋藝的肯定來贊美婆媳棋藝高超，是側面描寫。所以找從側面烘托了媼婦二人棋藝之高的句子則是：明日復其勢，意思皆所不及也。考查主旨理解。《賣油翁》：陳堯咨驕傲自大、傲慢無禮，最后因賣油翁的技藝而心悅誠服；鏈接材料：婆媳隔墻下棋，手中無子，心中有棋，進退取舍，全憑記憶；聯系“積薪暗記，明日復其勢，意思皆所不及也”可知，就連在下棋方面有所成就的王積薪都認為他們下棋用意精妙，可見媼婦二人棋藝高超；而王積薪在未遇到媼婦二人前認為自己的棋藝“天下無敵”，充分說明王積薪夜郎自大，不謙虛謹慎，媼婦的技藝都比他高。兩個故事都闡述了山外有山，人外有人，強中自有強中手的道理。啟發我們藝海無涯，需謙虛進取，切不可驕傲自大。【點睛】譯文康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下擔子，站在場邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術）只是微微地點了點頭。康肅公問（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說：“（這也）沒有別的（原因），只不過是手法熟練罷了。”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）呢？”老翁說：“憑我倒油的經驗知道（這個）道理。”于是就拿出一個葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。”康肅公（苦）笑著打發他走了。鏈接材料：王積薪的棋藝有成就，自認為天下沒有跟他匹敵的人。他要到京師游歷，在一所旅店住宿。燈燭已經熄滅，聽到主人家老太隔著墻壁在喊她的媳婦說：“美好的夜晚難以排遣，可以下一局棋嗎？”兒媳說：“好。”老婦人說：“在第幾道上布下棋子。”兒媳說：“在第幾道上布下棋子。”（他們這樣）各自說了幾十次，老婦人說：“你失敗了。”兒媳說：“這一局我認輸。”王積薪暗暗地記住了（她們擺布棋子的位置和順序），第二天他恢復兩人對弈中的形勢發展的過程，（每一步棋的）用意都是他趕不上的。五、名著閱讀（6分）班級召開《駱駝祥子》名著閱讀交流會，請你積極參加。12.（3分）曹先生是祥子人生中的引路人。這天，祥子想換個頭像，曹先生給他找了三幅圖片，你認為祥子會選擇哪一幅？為什么？A．黃土地駱駝B．一輛人力車C．一輪初升的太陽13.（3分）閱讀下面的材料，回答問題。小河老師：2022年12月，《孤勇者》這首歌登上卡塔爾世界杯舞臺，再次火出圈。我認為“孤勇者”就是那些身處困境依然心懷夢想，不屈從于命運、敢于抗爭的平凡的奮斗者。小南同學，請你結合下面《孤勇者》歌詞，結合《駱駝祥子》的情節，談談祥子是不是“孤勇者”。愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場/愛你破爛的衣裳/卻敢堵命運的槍……/去嗎/配嗎/這襤褸的披風/戰嗎/戰啊/以最卑微的夢/致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄【答案】12.答案：（示例一）選擇A。駱駝是祥子的綽號，祥子也默認了這個稱呼。黃土地上缺水、缺草，日光暴曬，駱駝任勞任怨地工作；祥子生活在社會的最底層，吃苦耐勞，沉默寡言，與駱駝很相似。因此選擇A作為頭像，有一定的代表性。（示例二）選擇B。擁有自己的車是祥子的夢想和奮斗的目標，他拼死拼活工作，就是為了車，所以祥子會選擇B作為頭像。（示例三）選擇C。初升的太陽象征著希望，代表著美好的事物，祥子連人帶車被抓去，第二次準備買車的錢又被孫偵探敲詐去，盡管這樣，他依舊沒放棄買車，太陽代表著此時的祥子對生活還是充滿信心的13.（示例）祥子是“孤勇者”。祥子本是農村人，他到城市謀生，想通過勞動擁有一輛自己的洋車，自食其力，改變自己的生活。經過努力，他終于實現了買車的愿望，但兵荒馬亂中被連人帶車捉去。祥子沒有氣餒，從軍營逃出后，他回到人和車廠，租了一輛車，又開始拼命拉車，省吃儉用，準備買新車，繼續追逐夢想。所以說祥子是“孤勇者”。【解析】12.本題考查名著閱讀、分析圖片。A.“黃土地駱駝”：駱駝和祥子緊密相連，“駱駝祥子”的綽號由來于祥子賣駱駝的經歷，且駱駝在艱苦環境中任勞任怨的特性與祥子身處社會底層卻吃苦耐勞、沉默寡言的性格相似。從這個角度看，選擇這幅圖能體現祥子自身的特點以及他獨特的身份標識，具有一定的代表性。B.“一輛人力車”：在原著中，擁有一輛屬于自己的人力車是祥子最大的夢想和奮斗目標，他的努力工作、拼命拉車都是圍繞著這個目標展開的。人力車對于祥子來說，不僅僅是謀生的工具，更是他改變命運的寄托，所以他很有可能因為對車的執著而選擇這幅圖作為頭像。C.“一輪初升的太陽”：祥子的人生經歷充滿坎坷，多次遭受挫折，如連人帶車被抓、錢被敲詐等。然而，他始終沒有完全放棄買車的夢想，初升的太陽象征著希望和美好，代表著祥子即便歷經磨難，內心依然對未來生活充滿信心，渴望迎來新的開始，所以選擇這幅圖也符合他當時的心境。示例一：選擇A。祥子被大兵抓去后，趁亂逃出來還牽了三匹駱駝，“駱駝祥子”的綽號由此而來，這個稱呼在他的生活中有著特殊意義。而且黃土地上的駱駝在惡劣環境下堅韌生存，恰似祥子在黑暗混亂的社會底層頑強討生活，所以祥子可能會選A，這能體現他的經歷與特質。示例二：選擇B。祥子最大的心愿就是擁有一輛屬于自己的車，車對他而言是生活的全部希望與奮斗目標。他為了能有一輛車，付出了無數的汗水和心血，車幾乎是他生命的象征，因此他極有可能選擇B作為頭像。示例三：選擇C。祥子盡管不斷遭受生活的打擊，如車被搶、錢被敲詐，但他內心始終懷揣著對美好生活的向往。初升的太陽象征著新的希望和開始，代表著他即便身處困境，依然相信未來能通過自己的努力過上好日子，所以會選擇C。13.本題考查分析人物。一方面要準確把握“孤勇者”的定義，即身處困境依然心懷夢想，不屈從于命運、敢于抗爭的平凡奮斗者；另一方面要熟悉《駱駝祥子》中祥子的相關情節，將兩者進行對應分析。結合歌詞和定義分析：歌詞中“愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場”等描述，強調了在困境中獨自堅持、不向命運低頭的精神。祥子從農村來到城市，面對城市生活的種種艱難，如社會的黑暗、底層人民的悲慘處境等，始終心懷通過擁有自己的洋車來改變命運的夢想。結合祥子的具體情節：他努力拉車，終于買了第一輛車，卻在兵荒馬亂中被連人帶車捉去，這是他遭遇的重大挫折。但他沒有氣餒，從軍營逃出后，回到人和車廠，租了一輛車，又開始拼命拉車，省吃儉用準備再次買車，繼續追逐自己的夢想。這種在困境中不放棄、敢于與命運抗爭的行為，符合“孤勇者”的定義，所以可以判斷祥子是“孤勇者”。示例：祥子是“孤勇者”。他出身貧苦，來到城市舉目無親，卻獨自堅定地朝著擁有一輛自己的車這個夢想前行。在拉車過程中，他遭遇了無數艱難，比如被軍閥搶車、被孫偵探敲詐，但他從未輕易屈服。即使在希望一次次破滅后，他也努力重新振作去拉車，這種獨自對抗命運磨難、不放棄夢想的精神，符合“孤勇者”的特征。六、現代文閱讀（20分）（一）（8分）閱讀《老街名嘴》，完成下面小題。老街名嘴劉建超①老街是個生意場所，家家戶戶都做買賣。做買賣嘛，免不了和各類人打交道，察言觀色、能說會道是做好買賣的最起碼要求。只要你走進門店，主家的話就兜著你走，天氣啊，氣色啊，穿著啊，自己商品的優勢啊，直到把你送出店門，慢走啊，再來！你耳朵旁就別想清靜了。聽進去聽不進去是您的事，說不說可是主家的事。買賣不成情義在，情義哪來的？兩片子嘴吧嗒出來的。②運動員的腿，老街人的嘴。老街人的嘴厲害，能夠被老街人稱作名嘴的人，那嘴上的功夫更是了得。這不，他來了：墩子左手掌心里不停地轉動著兩只核桃，右手端著一只精巧黑亮的紫砂壺。對襟的藍色馬褂，鑲著金邊。方臉大耳，頭發往后梳，打了發膠，一縷一縷隱約可見光亮的頭皮。別以為他有多大年紀了，滿打滿算，才三十有五。這副打扮，那叫派兒！③墩子現在可了不得，憑著兩片子嘴，經常被市電視臺邀請為嘉賓，評說足球賽事。墩子每天在街上繞上一圈，是在接受老街人的恭維。昨天的賽事轉播，墩子又預測靈驗——主隊取得了勝利。④墩子走進了天織錦綢緞行，老板正在招呼生意。幾個顧客在挑選布料，看來還拿不定主意。墩子端著精致的紫砂壺，把紫砂壺往柜臺上一放，說道，看人看的是心腸，買貨看的是質量。你看這布，手感光滑溫柔似水，既不是純棉也不是腈綸，而是最新技術兩樣混紡。純棉穿著舒服卻易褶皺，腈綸直挺穿著卻不舒服，兩樣混紡各取所長。未來要靠小字輩，買貨還是老字號。這天織錦綢緞行，祖上六代專營此行，誠信為本，童叟無欺，積德行善，四鄰夸獎。看看店家，慈眉善目，菩薩心腸，主家讓讓利，買家抬抬手，一樁好買賣，心情都舒暢。客戶被說得直樂，一單生意也做成了。⑤主家連忙給墩子的紫砂壺里添上茶水。墩子向來不用在自家泡茶的。⑥墩子自小嘴巴就乖巧，越是人多的時候越愛顯擺，說出話來都是一套一套的。墩子15歲那年夏天，母親和冠家起了糾紛。冠家是老街的大戶人家，人多勢眾。本來是墩子母親占理的事，卻被冠家搶白得啞口無言，回到家生悶氣抹眼淚。墩子放學回到家里，問清了事由，放下書包就去了冠家，在冠家門外的古槐樹下開始辯理。冠家開始并沒有把這個毛孩子放在眼里，沒成想墩子口若懸河，說古論今，一開口就剎不住車了。大熱的天，一口水不喝滔滔不絕三個小時，兩片子嘴唇上下翻飛不知疲倦，直把樹上的蟬都給噪走了，老街被堵了半條道。冠家自知理虧，連忙托人去墩子家賠禮道歉。墩子一下子出了名。⑦若只是會說，也擔當不了名嘴的雅號。墩子的嘴還有一絕就是“毒”。馬家一個兒子自幼學壞，娶了媳婦后就虐待老母，墩子打抱不平前去理論，說你不忠不孝，會遭報應。那小子還犟，說我會遭啥報應？我等著。墩子大聲說，你小子得遭雷劈啊！夏季的第一場雷雨，那小子坐在自家的床頭喝酒，被一聲悶雷給擊中了。沒要命，卻給打啞巴了。⑧墩子的名聲從老街走向全城是因為足球賽。市里成立了足球隊，墩子的一個外甥入選球隊踢前鋒。一次比賽前，電視臺采訪墩子的外甥，捎帶采訪了墩子。墩子不但說了外甥的優勢，還大膽預測外甥將在比賽中憑大玩“帽子戲法”①而使球隊取勝。比賽的過程果然如墩子所言，外甥果真進了三個球，球隊獲得勝利。墩子成了名副其實的名嘴。只要有比賽，墩子就被電視臺請去做解說嘉賓，而且每次預測都八九不離十。⑨一天，墩子被一伙人請到了獅子樓，皇家宴席伺候，席間那伙人不停地恭維著墩子。吃飽喝足，墩子也明白了他們的底細，是一伙地下賭球的家伙。墩子從衣兜里掏出一疊現金，往桌子上一放，說，對不起哥們兒，飯錢我付了。你們這一路，墩子不伺候。說罷，轉著核桃，握著紫砂壺，走人了。⑩第二天，老街人看著頭上綁著繃帶、嘴角粘著紗布的墩子都嚇了一跳。墩子也不解釋，說，明日起，咱暫時不說球了，先說戲。哈哈，聽戲去。聽聞墩子的話街坊們連忙打趣道：“真的不說了？”墩子大笑道：“球是要說，為人要正。”（選自劉建超《老街名嘴》有刪改）【注】①帽子戲法：指在一場足球比賽中，一名隊員3次將球踢進對方球門。14．（3分）請簡要分析文章以“老街名嘴”作為題目的作用。15．（2分）結合文章，簡要分析第③段和第⑨段兩處“恭維”分別表達了怎樣的情感。16．（3分）結合文章內容，參照示例，以“墩子是一個______的人，他______。”的形式寫出兩點你對墩子的認識。示例：墩是一個能說會道的人，他巧言勸說顧客，做成生意。（照抄示例不得分）【答案】題目是文章的線索。點明了寫作對象及特點。寫出了對人物的贊美之情。引起讀者的閱讀興趣。第③段“恭維”表達了大家對墩子稱贊、佩服的情感。第⑨段“恭維”表達了一伙人對墩子巴結、討好的情感。他是一個有正義感的人。他訓斥不孝子孫，毒咒應驗。他是一個不畏權勢的人。他為母冠家辯理，街道揚名。【解析】《老街名嘴》通過細膩的筆觸，生動地刻畫了墩子這一形象，展現了老街獨特的人文風貌。文章以“名嘴”為核心，圍繞墩子的能言善辯、正直善良等特質展開敘述，既突出了他的個人魅力，又折射出老街市井生活的豐富與復雜。作者通過墩子在不同場合的言行，巧妙地揭示了社會百態與人情冷暖，既有對傳統美德的頌揚，也有對現實問題的批判。整體語言風格樸實而富有韻味，情節緊湊，人物形象鮮明，既具文學性，又富現實意義。14．本題考查標題的作用。結合第②段“老街人的嘴厲害，能夠被老街人稱作名嘴的人，那嘴上的功夫更是了得。這不，他來了：墩子左手掌心里不停地轉動著兩只核桃，右手端著一只精巧黑亮的紫砂壺”可知，標題中的“名嘴”直接指向了主人公墩子，突出了他的核心特征——能言善辯，因此標題交代了本文的寫作對象；結合第③段“墩子現在可了不得，憑著兩片子嘴，經常被市電視臺邀請為嘉賓，評說足球賽事”，第④段“墩子走進了天織錦綢緞行，老板正在招呼生意。幾個顧客在挑選布料，看來還拿不定主意……說道，看人看的是心腸，買貨看的是質量……客戶被說得直樂，一單生意也做成了”，第⑥段“墩子15歲那年夏天，母親和冠家起了糾紛……沒成想墩子口若懸河，說古論今……冠家自知理虧，連忙托人去墩子家賠禮道歉”，第⑦段“墩子的嘴還有一絕就是‘毒’”，第⑧段“墩子的名聲從老街走向全城是因為足球賽”，第⑨段“是一伙地下賭球的家伙……你們這一路，墩子不伺候”，第⑩段“球是要說，為人要正”可知，文章通過多個情節展現了墩子如何憑借其出色的口才在老街乃至全城獲得名聲。因此標題“老街名嘴”不僅是全文的線索，“名嘴”暗示了墩子的性格和他在老街中的地位，飽含作者對人物的贊美之情；“老街名嘴”是誰？因何出名？這些懸念隱含在題目中，引起讀者的閱讀興趣。15．本題考查詞句的理解。結合第③段“憑著兩片子嘴，經常被市電視臺邀請為嘉賓，評說足球賽事……昨天的賽事轉播，墩子又預測靈驗——主隊取得了勝利”可知，一方面墩子能被電視臺邀請作為嘉賓評說足球賽事，說明墩子確實口齒伶俐，反應敏捷，“昨天的賽事轉播，墩子又預測靈驗”中的“又”說明墩子對于足球賽事的預測確實比較準，因此第③段“恭維”表達了大家對墩子稱贊、佩服的情感；結合第⑧段“只要有比賽，墩子就被電視臺請去做解說嘉賓，而且每次預測都八九不離十”，第⑨段“墩子也明白了他們的底細，是一伙地下賭球的家伙”可知，因為墩子每次去電視臺解說足球，預測都很準，因此一伙地下賭球的家伙希望能通過墩子提前知道球賽的走向，從而能夠在賭球中贏錢，因此這里的“恭維”更多的是巴結和討好。16．本題考查人物形象。結合第⑥短“墩子15歲那年夏天，母親和冠家起了糾紛。冠家是老街的大戶人家，人多勢眾。本來是墩子母親占理的事，卻被冠家搶白得啞口無言……沒成想墩子口若懸河，說古論今……冠家自知理虧，連忙托人去墩子家賠禮道歉。墩子一下子出了名”可知，墩子不畏冠家是老街的大戶人家，為了給母親討回公道，憑借自己的機智善辯，到冠家辯理，最終揚名街道；因此可仿照示例寫為：他是一個機智善善辯的人，他憑借口才為母親討回公道；結合第⑦段“馬家一個兒子自幼學壞，娶了媳婦后就虐待老母，墩子打抱不平前去理論，說你不忠不孝，會遭報應……墩子大聲說，你小子得遭雷劈啊！夏季的第一場雷雨，那小子坐在自家的床頭喝酒，被一聲悶雷給擊中了。沒要命，卻給打啞巴了”可知，墩子怒斥馬家不孝順老母親的兒子，詛咒他會遭雷劈，結果詛咒應驗；因此可以仿照示例寫為：他是一個有正義感的人，他訓斥不孝子孫，毒咒應驗；結合第⑨段“墩子被一伙人請到了獅子樓，皇家宴席伺候……墩子也明白了他們的底細，是一伙地下賭球的家伙……你們這一路，墩子不伺候”可知，墩子拒絕參加地下賭球的活動；因此可以仿照示例寫為：他是一個正直的人，他自掏腰包吃飯，拒絕賭球。（12分）父親歸來那一天①在我小時候，父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。②父親是天文望遠鏡工程師，上世紀八九十年代，中科院下屬的國家級天文臺中，不少觀測星系的望遠鏡都是他設計的。設計組裝好的望遠鏡，小心翼翼地運往各地的天文臺安裝完畢，需要父親前往調試，確保望遠鏡的運行達到設計標準。通常，他一出差就會有一個月左右。父親對出差毫無怨言，我們全家也毫無怨言。因為我和母親都發現，當父親歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點刻板憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束后正值臨潼的石榴豐收，父親帶回了六個碩大的石榴。那是物流極不發達的時代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教給他的方法，在石榴果頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團，晶瑩剔透，紅潤發亮。我們用勺子挖著石榴籽，細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮。”繁密的石榴籽，是在怎樣的大地上孕育，才能夠散發出如此滋味？這是陜西大地的結晶。那時候，我就立誓要到北方去，看一看與南方黏膩、濕潤的氣候完全不一樣的土地。④父親還去過新疆天文臺調試望遠鏡，當時綠皮車要走56個小時的漫長旅程，父親帶足了榨菜、方便面，還有自己做的紫菜飯卷。等他歸來時，他居然帶回來了一個大紙箱。打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶回了新疆的棉花，是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父親說，調試完望遠鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉的拖拉機，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼了，他便用口袋里的清涼油向棉農換了幾枝棉花。棉農困惑地問他：要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點棉花都不夠，要不要多送他一點？父親笑著說：夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，他要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子。記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復刷洗，接著，父親將這干燥的棉枝插入壇中，成了家中別致的裝飾。父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒。他說：“在新疆，每一地有上萬畝這樣的棉花。那里的棉花質量極好，做一床棉胎，可以用20年都不會扃塌。”⑥父親還去過云南天文臺，那次他去調試望遠鏡，我已經上高三。母親覺得在這節骨眼兒上，家里的頂梁柱不應該再出長差，但是父親說，云南天文臺的這臺望遠鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義。只有它裝成了，我們對宇宙大尺度結構的研究才能更進一步，所以，他必須去。父親承諾說，等他歸來時，會帶給我們驚喜。⑦父親去了40天，帶回從花卉市場批發的一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他一生中第一次給母親買花。家里沒有這么多花瓶，母親不僅動用了沒有來得及扔掉的白醋瓶，腌臘八蒜的壇子，還抱著余下的玫瑰，四處去送鄰居。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，還放了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的。父親說：“這就是成語‘曇花一現’中的曇花！夜間開花，兩三個小時后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放。”昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了8朵，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，待蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣。⑧這次昆明之行，給父親帶來的最大喜悅，不僅是望遠鏡的調試成功，還有他歸來時，我可喜的高考成績。他送了我一個禮物作為獎勵，是一架迷你天文望遠鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學習并磨制的。滿月時，用這臺小望遠鏡可以清清楚楚地看到月亮上的環形山，看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風暴吹襲后形成的暗影。⑨我記得，父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經說過，女孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一顆多么幸運的塵埃。如果你的視野之內都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠。歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度。小到一個石榴，一枝棉花，一朵曇花，大到一架望遠鏡。他做到了。17．（3分）父親一直用自己獨特的方式給家人帶來生活的“浪漫”。請聯系全文，完成下面表格。“浪漫”的事①_____________________________________________②_____________________________________________③父親送母親白玫瑰，給我們做昆明曇花甜湯④_____________________________________________18．（3分）請結合語境，從人物描寫的角度賞析下面的句子。他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，待蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。19．（3分）在第①段中，作者寫到“父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。”結合全文談談你怎樣理解這種“不可思議”。20．（3分）作者在結尾寫到“小到一個石榴，一枝棉花，一朵曇花，大到一架望遠鏡。他做到了。”這句話包含哪些情感？【答案】示例：父親帶回臨潼的大石榴，我們細細品嘗父親帶回新疆棉花，讓孩子認識棉花父親送迷你望遠鏡，讓“我”清楚地看到月亮運用動作描寫，通過對父親一系列動作“去掉”“沖洗”“加入”等描寫，生動傳神地寫出父親做曇花甜湯時的用心專注，表現了深深的父愛。“不可思議”是想不到的意思，是從一個孩子的角度寫父親歸來的那一天，總會給我們帶來一些外地的物品，給我們帶來意想不到的“浪漫”和驚喜。也表現出父親通過這種方式給孩子的成長帶來潛移默化的教益，教會孩子用別致的角度看待世界。“小”指的是在“我”成長中，父親關愛“我”的小事；“大”指的是父親引領“我”看向“浩瀚無垠的世界”。表現了父親對“我”的愛。表達“我”對父親的感激和贊美。【解析】這篇文章通過描寫父親在工作與家庭之間的平衡，展現了他獨特的浪漫和對家人的深情。父親的職業是天文望遠鏡工程師，他的工作需要頻繁出差，但他總能在歸來時帶給家人驚喜和溫暖。文章通過具體事例，如帶回陜西的石榴、新疆的棉花、云南的曇花等，表現了父親對生活的熱愛和對家人的關懷。結尾處，作者通過小物件與大望遠鏡的對比，表達了對父親的敬愛和對生活的深刻理解。文章情感真摯，細節生動，富有感染力。17．本題考查內容分析概括。①空，可根據③段內容概括。依據“我記得，父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束后正值臨潼的石榴豐收，父親帶回了六個碩大的石榴”“我們用勺子挖著石榴籽，細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽”可知，這段文字主要描述了父親從陜西帶回石榴的經過和家人認真品嘗石榴滋味的感受。據此，可以概括為：父親帶回臨潼的大石榴，“我們”細細品嘗；②空，可根據⑤段內容概括。依據“他便用口袋里的清涼油向棉農換了幾枝棉花”“他要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子”可知，第一句展示了父親通過交換獲得棉花的具體行為，第二句則揭示了他這樣做的原因，即為了讓孩子們了解和認識棉花的真實樣貌。這兩句共同傳達了父親帶回棉花并讓孩子們認識棉花的完整過程和意圖。據此，可以概括為：父親帶回新疆棉花，讓孩子認識棉花。③空，可根據⑧——⑨段內容概括。依據⑧段“他送了我一個禮物作為獎勵，是一架迷你天文望遠鏡”“滿月時，用這臺小望遠鏡可以清清楚楚地看到月亮上的環形山，看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風暴吹襲后形成的暗影”可知，這段文字描述了父親送給“我”一架迷你天文望遠鏡，并詳細描繪了通過這臺望遠鏡可以清晰觀察到月亮的細節，如環形山、山地、凹坑等。據此，可以概括為：父親送迷你望遠鏡，讓“我”清楚地看到月亮。18．本題考查賞析語句。要求從人物描寫的角度賞析這個句子。依據句中的“輕輕去掉”“反復沖洗”“加入”可知，這是運用動作描寫，生動詳細地描繪了父親在制作曇花甜湯的過程，從中體現了父親做事情的細致、用心和專注，體現了他對家人的關愛，他希望家人能品嘗到特別的曇花湯，感受來自遠方的味道。19．本題考查理解詞語含義。“不可思議”是想不到的意思。依據全文內容和“父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議”可知，孩子的世界充滿好奇，父親帶回的外地物品如同彗星般稀有和珍貴，給孩子帶來意想不到的驚喜和浪漫。所以，“不可思議”一詞在這里體現了孩子對父親歸來時所帶來的新鮮事物的驚訝和驚喜。據此，“不可思議”可以理解為：是從一個孩子的角度寫父親歸來的那一天，總會給我們帶來一些外地的物品，給我們帶來意想不到的“浪漫”和驚喜。同時，“不可思議”一詞更能深層次地表現出父親對孩子教育的用心。他通過這些物品和經歷，向孩子傳遞了對世界的好奇和探索精神，鼓勵他們跳出日常生活的局限，去發現和理解更廣闊的世界。這種教育方式是潛移默化的，孩子在不知不覺中受到影響，學會用更開闊的視野和別致的角度看待世界。據此，“不可思議”可以理解為：也表現出父親通過這種方式給孩子的成長帶來潛移默化的教益，教會孩子用別致的角度看待世界。20．本題考查分析思想感情。分析這些物品如何體現父親對孩子的教育和關愛。石榴、棉花、曇花等小物品代表生活中的細微之美，而望遠鏡則象征著對更廣闊世界的探索和思考。通過這些物品，父親不僅豐富了孩子的生活體驗，還潛移默化地教導孩子用更廣闊的視野看待世界，表達了父親對孩子的深厚情感和期望。依據上述內容分析即可。依據⑨段“小到一個石榴，一枝棉花，一朵曇花，大到一架望遠鏡。他做到了”和全文內容可知，文中提到的石榴、棉花、曇花等物品，都是父親在工作之余特意為孩子帶回的。這些物品不僅豐富了孩子的生活體驗，也通過這些小事傳遞了父親的愛與關懷。所以，這句話中的“小”指的是在“我”成長中，父親關愛“我”學習和成長的幾件小事，表達了“我”對父親的感激和贊美之情；依據 ⑧段“他送了我一個禮物作為獎勵，是一架迷你天文望遠鏡”⑨段“他曾經說過，女孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一顆多么幸運的塵埃”“歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度”可知，父親通過送給“我”迷你天文望遠鏡，教導“我”要跳脫個人的狹窄視野，去看待世界的別致角度，體現了他希望“我”能看到更廣闊的世界和人生。所以，“大”指的是父親通過望遠鏡引領“我”看向“浩瀚無垠的世界”，拓寬了“我”的知識視野。這句話表現了父親對“我”的深沉愛意，同時表達了“我”對父親的感激和贊美之情。七、寫作（40分）21．（40分）請閱讀下面的文字，按要求作文。《哪吒2》爆火，哪吒的形象再次讓世人感到震撼。