2/2收集整理，僅供參考溫州職業技術學院社會選聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家利益和民族團結B.社會穩定和經濟發展C.國家統一和領土完整D.民族團結與社會和諧【答案】：A2.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學會學習C.刻苦D.學以致用【答案】：B3.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,24B.4,1,16C.5,1,16D.5,1,24【答案】：C4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.撤銷教師資格C.拘役D.警告【答案】：C5.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.學業挫折B.情感挫折C.人生發展挫折D.人際交往挫折【答案】：D6.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.團隊合作C.崗前培訓D.微格教學【答案】：D7.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現多元化B.群體結構趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體價值取向多元化【答案】：B8.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.校-學院-系C.學部-學系-研究所-講座D.校-處-院系-課題組【答案】：D9.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：A10.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規期B.自治期C.盡責期D.自我保護期【答案】：C11.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.課堂教學B.素質拓展C.創新創業D.社會實踐【答案】：A12.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學效能感C.教師的教學監控能力D.教師的自我校正能力【答案】：B13.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調節功能B.診斷——改進功能C.鑒定——選拔功能D.導向——激勵功能【答案】：B14.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.品德為師B.專業為師C.經驗為師D.身正為師【答案】：D15.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.創新性原則B.價值性原則C.科學性原則D.可行性原則【答案】：B16.歐洲文藝復興運動中，經常反映在對教師職業道德的要求中的資產階級思想是（）。A.三權分立思想B.人文主義思想C.自然權利思想D.自由平等思想【答案】：B17.愛國主義包含三個不同但又相互關聯的層次，即（）。A.愛國情感、理論自信和民族認同B.民族認同、文化自信和愛國行為C.文化自信、民族自豪和愛國信念D.愛國情感、愛國信念和愛國行為【答案】：D18.根據經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現象叫做（）。A.泛化B.消退C.分化D.保持【答案】：A19.不敢在公開場合發表自己的意見或者發表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.嫉妒B.自卑C.悲觀D.羞怯【答案】：D20.相對于中小學教育,高校教學內容的主要特點是（）A.系統性B.操作性C.歷史性D.前沿性和職業傾向性【答案】：D21.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.面向全體，點面結合B.長善救失，因材施教C.愛無差等，一視同仁D.實事求是，賞罰分明【答案】：C22.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認知度B.傳統思想和師生個性的特點C.師生交往的時空、性別等因素D.教師的領導方式和態度【答案】：A23."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）A.道德性B.整體性C.穩定性D.個體性【答案】：B24.下列關于教育法規和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現出來,而教育法規通常以條文形式出現B.教育政策和教育法規都屬于社會上層建筑C.教育政策往往是教育法規制定的基礎D.教育政策保障教育法規的實施【答案】：D25.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.家長評價B.學生評價C.社會評價D.自我評價【答案】：B26.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.程序性知識C.可應用的知識D.實用的知識【答案】：B27.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.桑代克B.弗洛伊德C.奈塞爾D.羅杰斯【答案】：A28.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是（）。A.先慢后快B.等速C.先快后慢D.勻加速【答案】：C29.教師倫理學能直接調節教師職業生活的原因是（）。A.教師倫理學是一門規范科學B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則C.以上都對D.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求【答案】：C30.提倡發現法教學的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：D31.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.獲取心理數據，區分心理高下B.對心理進行測量C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等D.研究心理現象【答案】：C32.（）是道德產生的根源A.經濟發展B.社會關系C.勞動D.階級利益【答案】：C33.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。A.發散思維法B.頭腦風暴法C.群體思維法D.集體研究制【答案】：B34.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育B.一個好教師應既是研究者又是教育者C.教學與科研很難兩全其美D.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研【答案】：C35.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.老師表揚愛學習的學生B.王麗每天獨自看幾小時書C.學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起D.老師對學生的考試成績表示滿意【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.發展大學生的主體能力B.增強大學生的主體意識C.加強學校的嚴格管理D.塑造大學生的主體人格【答案】：ABD37.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.超越性B.原因源C.穩定性D.可控性【答案】：BCD38.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促使大學課程注重經典B.促進大學課程向結構化轉變C.促進大學課程以問題為導向D.促進大學課程更加專門化E.促使大學內容學問化【答案】：BDE39.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個學生情況的認識水平B.教師個人道德覺悟的提高C.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業勞動的目的的制約D.教師教育規律【答案】：ABCD40.基于對職業內涵的分析，我們可以看出職業具有以下特征（）。A.差異性B.階級性C.同一性D.時代性E.層次性【答案】：ACDE41.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.練習的中后期會出現高原現象B.總體來講練習成績是逐步提高的C.所有技能的學習都呈現先快后慢的趨勢D.所有技能的學習，其練習曲線都相同【答案】：AB42.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.規范和要求B.教學反思C.重點難點D.培養方向E.使用規格【答案】：ADE43.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.教師自身要有良好的心理素質D.營造健康的班級心理環境【答案】：BCD44.職業道德存在的主要問題（）。A.表與里的不一B.知與行脫節C.禁與欲的失范D.義與氣偏離【答案】：ABCD45.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.選定研究類型B.確定研究時間C.規定研究步驟D.組織研究隊伍【答案】：BD46.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.保證學科的學術聲譽B.改善學科建設的基礎條件C.發展新興學科D.促進學科的產生和發展【答案】：ABCD47.（）是職業具有的功能。A.擁有經濟收入，獲取生活來源B.提高家庭地位C.完成當事人的社會化過程D.通過崗位成才，成為某一行業的專家【答案】：ACD48.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.以改革創新為核心的時代精神B.馬克思主義理論C.社會主義榮辱觀D.愛國主義為核心的民族精神【答案】：ACD49.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.激情B.親密C.承諾D.友情【答案】：ABC50.下列哪些方法可以促進職業道德修養的提高（）。A.慎獨的方法B.積善的方法C.學習的方法D.自我批評的方法【答案】：BCD51.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現在（）。A.信號功能B.動機功能C.適應功能D.組織功能【答案】：ABCD52.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.外傾性C.神經質D.精神質【答案】：BCD53.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下