2/2收集整理，僅供參考懷化市鶴城區教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高？（）A.區分度B.難度C.信度D.效度【答案】：A2.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.情感評價B.軼事記錄C.觀察D.案卷分析【答案】：D3.常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.原型啟發B.功能固著C.醞釀效應D.思維定勢【答案】：B4.（）是以讓學生學習和了解科技知識為目的的課外校外活動。A.科技活動B.社會實踐活動C.學科活動D.體育活動【答案】：A5.在英語學習中，學生在學習“eye”和“ball”后學習“eyeball”就比較容易，這種現象屬于（）。A.一般遷移B.具體遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】：B6.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.實事求是C.嚴謹治學D.理論聯系實際【答案】：C7.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.快樂和興趣B.高興和喜悅C.喜悅和興趣D.高興和快樂【答案】：A8.認知結構學習理論的提出者是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.布魯納D.斯金納【答案】：C9.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.教學方法B.教學組織形式C.走班制D.課堂教學【答案】：B10.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩定、外在、可控因素B.穩定、內在、不可控因素C.穩定、外在、不可控因素D.不穩定、內在、可控因素【答案】：B11.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.獨特性B.共同性C.可變性D.穩定性【答案】：A12.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.成年期B.少年期C.兒童早期D.青年期【答案】：C13.教師的地位一般是指教師的（）。A.社會地位B.文化地位C.經濟地位D.政治地位【答案】：A14.一個人所表現出的要求與他人建立感情聯系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.安全需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現的需要D.尊重的需要【答案】：B15.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.皮亞杰B.塞利格曼C.麥克萊蘭D.阿特金森【答案】：B16.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.立即行動B.朋友監督C.制定計劃D.找出原因【答案】：A17.道德作為社會規范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是人的主觀意志的產物C.是神的意志的體現D.人們對現實道德現象的普遍規律的反應【答案】：D18.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.委婉C.幽默D.反語【答案】：B19.用來衡量人際關系質量的是（）。A.社會交換B.卷入程度C.交往頻率D.心理距離【答案】：D20.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）。A.信度B.可靠度C.效度D.區分度【答案】：C21.德育目標是德育工作的（）。A.出發點B.方式C.關鍵環節D.途徑【答案】：A22.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）。A.不合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.合情、不合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：A23.自我防御機制最早由（）系統地加以論述。A.精神分析學派B.認知心理學派C.人本主義心理學派D.行為主義學派【答案】：A24.《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學中要注意運用（）方法。A.討論法B.講授法C.自學輔導法D.案例教學法【答案】：A25.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采取（）。A.及時復習B.試圖回憶和反復閱讀相結合C.采取多樣化方法D.合理分配復習時間【答案】：A26.在性格結構中具有核心意義的性格特征是（）。A.態度B.意志C.理智D.情緒【答案】：A27.精神分析學派的創始人是（）。A.弗洛伊德B.奈塞爾C.華生D.羅杰斯【答案】：A28.創造性的基本結構中不包括（）。A.創造性人格B.創造性意識C.創造性勇氣D.創造性思維【答案】：C29.童年期又稱學齡初期,年齡階段一般是指（）。A.3~6、7歲B.11、12~14、15歲C.6、7~11、12歲D.14、15~17、18歲【答案】：C30.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應”屬于（）防御機制。A.升華B.壓抑C.代償D.文飾【答案】：D31.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。A.常模參照評價B.非正式評價C.正式評價D.標準參照評價【答案】：D32.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.詹姆斯B.杜威C.培根D.皮爾士【答案】：B33.個體身心發展的某一方面機能和能力最適于形成的時期稱為（）。A.機能期B.差異期C.關鍵期D.發展期【答案】：C34.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎之一，其提出者是（）。A.加涅B.斯騰伯格C.加德納D.卡特爾【答案】：C35.當個體專注于某一對象時,視聽感覺器官會產生周期性地加強和減弱的變化，這種現象心理學稱之為（）。A.注意的分配B.注意的起伏C.注意的穩定D.注意的轉移【答案】：B36.教師以非標準化的測驗結果判斷學生的智力水平,造成某些學生學習自信心下降，這違背了心理學研究的（）原則。A.教育性B.系統性C.發展性D.整體性【答案】：A37.掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。A.概念學習B.符號學習C.規則學習D.命題學習【答案】：D38.受社會文化影響較少的能力是（）。A.流體智力B.人際智力C.晶體智力D.模仿能力【答案】：A39.侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔（）。A.行政責任B.民事責任C.刑事責任D.AB兩種責任【答案】：B40.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.勞動B.社會分工C.階級利益D.社會關系【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業道德行為評價能起到（）。A.激勵作用B.調節作用C.裁判作用D.導向作用【答案】：ABCD42.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：BCD43.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.嚴格要求自己D.嚴格要求學生【答案】：AB44.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是黨和人民對教師的業務要求B.是教育事業改革和發展的要求C.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的D.是培養創造性人才的迫切需要【答案】：ABCD45.職工的職業道德包括（）。A.職業紀律B.職業情感C.職業理想D.職業態度【答案】：ABCD46.品德的特征包括個體性和（）A.穩定性B.道德性C.整體性D.主體性【答案】：ABC47.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學生及家長的錢物C.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC48.行為規范的邏輯結構包括（）。A.假定B.后果C.條件D.指示【答案】：ABCD49.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.某顧客挑剔，與之理論D.顧客遺失物品，代為保管，等待來取【答案】：ABC50.教師的教學監控能力是指（）A.教師把自己的教學活動與他人分享B.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋【答案】：BCD51.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.拷貝和使用免費軟件C.私下打開同事的電子郵箱D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】：ACD52.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情C.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情D.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性【答案】：ABCD53.以下選項中，符合愛崗敬業要求的是（）。A.刻苦鉆研B.精益求精C.樹立職業理想D.強化職業責任【答案】：ABCD54.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型改變?D.原型內化【答案】：ABD55.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.應勢而動B.順勢而為C.因勢而謀D.逆勢而為【答案】：ABC56.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效率高、省時省力B.感染性強、影響廣泛C.效果易鞏固D.特別適合于人際關系適應不良的人【答案】：ABCD57.文明職工的基本要求是（）。A.學習科學技術知識，在業務上精益求精B.遵守國家法律法規企業的各項紀律C.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求D.生產活動中做到安全、衛生、文明【答案】：BD58.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德規范上更嚴格B.在道德意識上有更高的要求C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：BCD59.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.通識性C.智慧性D.止損性【答案】：BC60.烹調師職業道德行為規范包括（）。A.優質服務，熱情周到B.精益求精，技藝精湛C.文明安全，講究衛生D.鉆研業務，推陳出新【答案】：CD61.堅守工作崗位要求從業者應該做到（）。A.履行職責B.遵守規定C.臨危不亂D.紀律松散【答案】：AB62.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.脫離教學內容的教學方法是沒有生