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文檔簡介

1淺析新課程改革背景下的高中信息技術教1.教學方式落后22.忽視實踐教學3.重視性比較低4.學生定位不準1.加強信息技術課程教學重視性32.適當突破教材內容3.增強課堂教學趣味性44.明確信息技術教學目的5.結合生活開展實踐教學在90分以上、81-90、71-80、60-70、60以下進行分類，還可以讓學生進行單科排56.制定科學考核標準準對該學生進行評價，否則很容易打擊學生的學習積極性和主動結束語：創新教學模式，探索新的教學思路和路徑，以此來提升學生的信息素養，不斷強參考文獻：(3),0315-0315.

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