小學六年級復課活動方案一、活動主題“重啟校園時光，共赴成長之約”二、活動背景隨著疫情防控形勢的逐漸好轉，小學六年級學生即將迎來復課。為了確保復課工作的順利進行，幫助學生盡快適應校園生活，特制定本復課活動方案。三、活動目標1.幫助學生順利從居家學習過渡到校園學習，調整學習狀態。2.加強學生的疫情防控意識，確保校園安全。3.營造積極向上的校園氛圍，增強學生的歸屬感和集體榮譽感。4.關注學生的心理健康，提供必要的心理支持和輔導。四、活動時間[具體復課時間]五、參與人員小學六年級全體師生六、活動準備1.物資準備防疫物資：口罩、洗手液、消毒用品、體溫計等。教學物資：教材、練習冊、文具等?；顒拥谰撸簷M幅、氣球、彩帶等。2.場地布置教室：進行全面清潔消毒，擺放好桌椅，營造溫馨舒適的學習環境。校園：懸掛橫幅，設置歡迎標語，擺放鮮花，營造復學氛圍。3.人員培訓教師培訓：組織教師參加復課培訓，學習疫情防控知識和教學銜接方法。學生培訓：通過線上方式對學生進行復課教育，包括疫情防控要求、學習紀律等。4.心理準備開展心理健康教育宣傳活動，幫助學生和家長緩解焦慮情緒。設立心理咨詢室，為有需要的學生提供心理輔導。七、活動內容與流程（一）復學第一天1.入校準備學生按照學校錯峰入校時間安排，佩戴口罩，在校門口有序排隊，保持一米間距。學校安排專人進行體溫檢測，體溫正常者方可入校。學生進入校園后，按照指定路線前往教室。2.開學第一課各班級組織開展“開學第一課”主題班會，內容包括疫情防控知識、愛國主義教育、心理健康教育等。通過觀看視頻、案例分析、互動討論等形式，引導學生正確認識疫情，增強自我保護意識。3.校園參觀組織學生參觀校園，熟悉校園環境和防疫設施，如洗手池、衛生間、隔離室等。向學生講解校園疫情防控要求，如課間活動、就餐、午休等注意事項。4.課間活動課間休息時，學生按照指定區域活動，避免聚集。教師引導學生做好個人防護，如勤洗手、戴口罩等。5.午餐與午休學生按照錯峰就餐時間安排，在食堂有序就餐，保持間隔距離。就餐后，學生按照指定路線返回教室進行午休，保持安靜。（二）復學第一周1.教學銜接各學科教師對學生居家學習情況進行評估，制定教學銜接計劃。針對學生在居家學習中存在的問題，進行有針對性的輔導和強化訓練。2.疫情防控演練組織開展疫情防控演練，包括體溫檢測、發熱學生應急處置、教室消毒等環節。通過演練，提高師生的疫情防控應急能力。3.主題活動開展“抗疫英雄我來講”主題活動，邀請醫護人員或家長代表為學生講述抗疫故事。組織學生進行“抗疫手抄報”創作，展示學生對疫情的認識和感受。4.班級文化建設各班級開展班級文化建設活動，布置教室環境，營造積極向上的班級氛圍。組織班級團隊活動，增強班級凝聚力。（三）復學第二周及以后1.常規教學按照教學計劃，正常開展各學科教學活動。加強課堂管理，關注學生的學習狀態和學習效果。2.體育鍛煉保證學生每天有足夠的體育鍛煉時間，組織開展課間操、體育課等活動。鼓勵學生參加體育社團活動，培養學生的體育興趣和特長。3.家校溝通定期召開家長會，向家長反饋學生的學習情況和在校表現。通過電話、微信等方式與家長保持密切溝通，及時了解學生在家的情況。4.心理健康教育持續關注學生的心理健康狀況，開展心理健康輔導活動。設立心理健康信箱，為學生提供傾訴和求助的渠道。八、活動評估1.學生表現評估觀察學生在復課活動中的學習狀態、參與度、遵守紀律情況等。通過課堂表現、作業完成情況、考試成績等方面對學生的學習效果進行評估。2.教師工作評估對教師的教學銜接工作、疫情防控工作、班級管理工作等進行評估。收集學生和家長對教師工作的反饋意見，及時調整和改進教師的教學方法和管理策略。3.活動效果評估通過問卷調查、學生座談會等方式，了解學生對復課活動的滿意度和收獲。根據評估結果，總結活動經驗，為今后的教育教學工作提供參考。九、注意事項1.嚴格遵守疫情防控要求，確保師生的身體健康和生命安全。2.關注學生的情緒變化，及時給予心理支持和幫