課題沙塵天氣學科地理學校北京第八十中學教師姓名于冬云教材版本人教版高中地理職稱中學高級年級高一年級性別女學歷大學本科年齡40歲高一地理“沙塵天氣”教學設計一．《指導思想與理論依據》新的課程標準要求學生學習生活中的地理，教學要貼近學生生活實際。20XX年春季，北方頻發沙塵天氣，學生們親身感受沙塵天氣給人們的生產和生活帶來很大的影響乃至損失，使學生聯系生活實際，掌握對地理現象的分析、探究、解決措施的研究，應該是聯系生活生產實際展開地理學習的一個體現。“沙塵天氣”內容并不是地理教材中的內容，但卻是我們生活在中國北方地區每年都要經歷的一種災害性天氣，通過這一學生熟悉的地理情景，可以把高中地理教材中氣候類型、自然帶、自然災害、天氣系統、環境問題及解決途徑等知識串聯起來，同時在高一階段培養學生學科內綜合能力。因此，本課設計的是一節復習課，遵循了從感知—經表象---到抽象這一認識規律，從學生熟悉和感知的地理現象和情景入手，讓學生從大量的錄象、圖片資料里，將若干似乎無聯系的地理知識和概念串連在一起，使學生感受到地理就在身邊，地理就在我們的生活當中，對地理有親切感，自然而然地產生對地理的興趣。《教學內容設計》以綜合性氣象災害----沙塵天氣為載體，通過設計典型案例，設計典型問題，讓學生合作探究整合相關地理知識，將主干知識與實際聯系起來，從而解決實際問題。總體思路圍繞沙塵天氣的等級劃分----危害----成因----解決途徑來進行。重點、難點：（1）探究沙塵天氣的形成原因、如何防治是本節重點。（2）沙塵天氣成因分析是難點。本節課內容設計具有科學性、目標性、啟發性、思想性。通過案例探究突破重點難點：設計三個問題探究：①為什么北方沙塵暴頻發？②為什么發生在這個季節？③為什么今年發生劇烈？二．《教學背景分析》1．學生情況分析本課設計的是一節復習課，是在高一地理上下冊學習完成后的一節復習課，以往的復習課可能更多的是對已學知識的重復，學生學習興趣不濃。而學生對“沙塵天氣”的相關知識都是零散的，甚至很多內容都是抽象的。教師通過“沙塵天氣”這個學生熟悉的知識情景，設計一些探究問題，讓學生利用已有相關知識來解決實際問題，從而達到學習的目的，這樣的復習課更有實際意義。2．教學方式與教學手段、設備的分析①教學手段：多媒體課件與學案配合使用。大容量資料、圖片、錄象為載體的案例探究方式學習必須以多媒體課件形式展現，形象、生動、貼近生活；小組學習和探究形式必須配合學案，為學生探究學習、合作學習搭建平臺。②教學設備：學校有多媒體教室若干，教室內部有電腦連接大屏幕投影、可以播放錄象，利于為學生展示一些“沙塵天氣”的感觀材料，圖象資料，利于加大課堂密度、提高課堂效率，特別是針對大容量復習課，教學設備起著非常重要的作用。③教學方式：案例探究教學方式。此種教學方式與策略利于很好的探究沙塵天氣形成原因的分析，教師通過學案展示----問題提出----合作探究，得出結論，培養學生能力。3．前期教學狀況、問題和對策的分析：本節課前，高一學生已經學完高中地理上冊和下冊內容，復習課的設計一直以來成為教師教學設計的難題：復習課怎么上？學生如何對已經學過的知識進行整合？如何將教材主干知識與生活實際聯系起來？如何提高復習課學習興趣？如何提高學生探究問題、解決問題的能力？最好的辦法就是選擇貼近我們學生生活實際的知識載體，整合相關地理知識，突出主干知識與實際的聯系，達到學有所用。三．《教學目標設計》知識培養目標通過教師提供資料了解沙塵天氣的含義、危害；探索沙塵天氣形成原因，結合北京案例，具體分析20XX年春季沙塵天氣多發的原因，并提出解決措施。能力目標培養學生根據資料提取信息的能力、實際聯系理論的能力。通過本節課的學生讓學生學會能夠用學過的知識分析生活中實際的問題，達到學有所用。德育培養目標通過探索沙塵天氣的成因、危害，喚起學生作為地球公民的環保意識，保護生態環境是每個公民的義務。四．《教學過程及教學資源設計》（一）《教學方法設計》1．實踐法：通過閱讀案例、安排探究活動手段，以解決實際問題或提供技能的形式，向學生提供學習材料，要求學生動手動腦，按預期目標，在實踐活動中完成學習任務（如案例教學中的案例探究活動）。2．發現法：指教師通過組織參與和關注學生的發現活動，向學生提供問題情境，學生通過應用知識和能力發現矛盾，尋求解決矛盾的線索，通過舊知識的延伸或新方法的應用，獲得新的發現，提高自己的認知水平，擴大自己的認知結構，而不是一味地把知識和觀念灌輸給學生。（二）《教學過程設計》引入：錄象今天這節課我們就來探索“沙塵天氣”-----首先：了解沙塵天氣——投影片（分類）其次：了解沙塵天氣的危害（學生發言）；教師總結；第三：探索沙塵天氣的形成原因——針對老師所發材料，小組討論并解決問題，教師總結；①材料1：關于沙塵源——世界、中國四大沙塵源的成因分析問題：1、世界、中國沙塵源分布區有什么樣的氣候特征？分別屬于什么氣候類型？這種氣候的形成原因是什么？這樣的氣候條件下，形成怎樣的地表景觀？2、中國沙塵源的出現原因是什么？黃土高原、廣袤的沙漠及由人為因素導致的荒漠化的土地，北方春季未耕種的土地及處于施工過程中的基礎設施(如高速公路等)為它們提供了充分的物質源②材料2：關于動力條件分析——天氣系統今年春季天氣預報最多的字眼就是：受冷空氣和蒙古氣旋的影響，我國大部分地區出現沙塵天氣，可見，冷空氣和蒙古氣旋就是產生沙塵天氣的動力條件。請你從圖中找到這個動力條件？并試圖用天氣系統的原理解釋。③材料3：今年中國北方地區沙塵天氣嚴重的成因分析20XX年3月以來，我國北方地區平均氣溫為3.6攝氏度，比常年同期（2.9攝氏度）偏高0.7攝氏度。其中，西北地區東部、華北大部、黃淮及內蒙古中西部、新疆北部等地氣溫比常年同期偏高1至2攝氏度，部分地區偏高2至4攝氏度。秦嶺及黃河以北大部地區降水量不足10毫米，青藏高原北部以及內蒙古西部、新疆東南部等地基本無降水。與常年同期相比，華北大部、西北部分地區及內蒙古大部降水量偏少5至8成，部分地區偏少達8成以上。從3月份到4月中旬，我國先后遭受了兩次全國范圍的強冷空氣襲擊，并伴隨著蒙古氣旋的活動，使得今年入春以來我國北方地區沙塵天氣較為頻繁。氣象專家介紹：20XX年1月1日到4月27日，北京降水量只有6、5毫米，而常年同期降水量為339毫米，降水量狂跌80%。沒有春雨的春天，北京迎來了10年的最“渴”。資料顯示，我國荒漠化平均擴展速度為4-10%。問題：通過資料3，你認為我國北方地區今春沙塵天氣多發的原因有哪些？轉：北京在今春已經接連遭受9次沙塵天氣，你覺得北京的沙塵來自哪里？第四：展示韓國、日本材料啟發學生思考（沙塵天氣的跨國影響）----環境問題的全球性。從日本對環保的重視程度引申到可持續發展的重要性，可持續發展經濟是基礎，治窮是關鍵，發展是硬道理。第五：以上我們分析了北方多沙塵天氣的危害及成因，作為地球之子，你該有怎樣的認識？作為中國人，請給各地區、各級政府提建議？作為首都北京一分子，你如何做？（直面沙塵天氣）教師小結：今天我們引用現實生活中的案例，利用我們學過的原理分析，達到實際聯系理論的目的，更重要的是學習我們身邊的地理，從沙塵天氣的危害、成因分析過程中體會人類面臨的環境問題，從而增強環境意識，培養環境道德。啟發學生從保護身邊的草坪開始，不能再繼續破壞環境了，讓北京真正“綠”起來。（并例舉落實會考知識點）（三）《教學流程圖》學生學生確定學習課題制定學習計劃小組初步分析上網收集信息實地考察訪問合作分析探討形成初步結論撰寫研究報告教師確定課題、制定學習目標、指導學習方法、組織協助學生學習、及時為學生學習提供咨詢與幫助交流與評價學生反饋教師指導四．《板書設計》危害危害等級沙塵天氣對策成因等級沙塵天氣對策成因動力塵源動力塵源泠鋒系統蒙古氣旋氣候干旱植被稀少人為破壞泠鋒系統蒙古氣旋氣候干旱植被稀少人為破壞五．《學習效果評價設計》1．習題反饋法：設計相關習題，檢測學生對知識的掌握程度；2．學生自評法：學生自評法需要預先規定評價項目和評價標準，由學生自行決策。將有關評價項目、評價標準列入表格，制成學生自評表，發給學生，待學生自評后當即收回。也可采用學生自我鑒定法讓學生自己將活動的感受、經驗書寫出來，自己為自身的進步定格。3．組內互評：將學案問題個人過關或彼此交流，看分析是否到位、表達是否準確、規范和科學；小組成員根據組內同學的學習狀況依據標準打分。4．成果展示：以小組為單位，根據所學的理論，分析現實生活中的類似問題以論文形式呈現——如：中亞的白風暴、美國的黑風暴的成因、影響、治理措施等。附：探索“沙塵天氣“學案材料1：世界沙塵暴分布圖、中國沙塵源分布圖中國沙塵源分布圖中國沙塵源分布圖問題：1、世界、中國沙塵源分布區有什么樣的氣候特征？分別屬于什么氣候類型？這種氣候的形成原因是什么？這樣的氣候條件下，形成怎樣的地表景觀？2、中國沙塵源的出現原因是什么？材料2：冬春季入侵我國的冷空氣路徑圖和我國春季天氣形勢圖問題：今年春季天氣預報最多的字眼就是：受冷空氣和蒙古氣旋的影響，我國大部分地區出現沙塵天氣，可見，冷空氣和蒙古氣旋就是產生沙塵天氣的動力條件。請你從圖中找到這個動力條件？并試圖用天氣系統的原理解釋。根據材料分析今年北方多沙塵天氣的原因：1.20XX年3月以來，我國北方地區平均氣溫為3.6攝氏度，比常年同期（2.9攝氏度）偏高0.7攝氏度。其中，西北地區東部、華北大部、黃淮及內蒙古中西部、新疆北部等地氣溫比常年同期偏高1至2攝氏度，部分地區偏高2至4攝氏度。2.秦嶺及黃河以北大部地區降水量不足10毫米，青藏高原北部以及內蒙古西部、新疆東南部等地基本無降水。與常年同期相比，華北大部、西北部分地區及內蒙古大部降水量偏少5至8成，部分地區偏少達8成以上。3.從3月份到4月中旬，我國先后遭受了兩次全國范圍的強冷空氣襲擊，并伴隨著蒙古氣旋的活動，使得今年入春以來我國北方地區沙塵天氣較為頻繁。4.氣象專家介紹：20XX年1月1日到4月27日，北京降水量只有6、5毫米，而常年同期降水量為339毫米，降水量狂跌80%。沒有春雨的春天，北京迎來了10年的最“渴”。5.資料顯示，我國荒漠化平均擴展速度為4-10%。沙塵暴的最新十種解讀最直白的說法:北京城又下土了-----普通市民最浪漫的說法:滿城盡帶黃金甲-----文學青年最悲觀的說法:人為治理未見效-----白巖松最科學的說法:重力作用下塵降-----物理學家最平靜的說法:降水少沙塵就來-----氣象學家最準確的說法:北京人均20公斤土----數學家最客觀的說法:沙塵暴來去不都是禍----生態專家最溫馨的說法:沙塵來了少出門多喝水----醫生最震撼的說法:一年刮走540多億-----經濟學家最搞笑的說法:上帝家裝修正在篩沙子---新浪網友沙塵暴的危害方式沙埋:沙塵暴下層的沙塵粒在狂風驅動下滾滾向