音樂第五冊全冊教學設計

課題名稱（海鷗）課型綜合課

教學內容1、復習上學期有關的知識。

2、節奏練習。

3、學唱曲譜。

教學目的1、掌握書中難點節奏型。

2、學會歌譜。

3、培養同學勤奮好學的思想品德。

教學重點1、掌握難點節奏型。

2、學會歌譜。

教學難點1、掌握難點節奏型。

教學分析（海鷗）節奏明快，旋律歡快跳躍，全曲為大調式,

二段體結構。第一段第一樂句前四小節為全曲核心，

教學時從節奏第習入手，突破難點。

優秀教案

課時結構：（一節課的根本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學復習授課小結

時間分配15322

教學方法和步驟1、層層突破難點，從節奏入手。

2、導入、復習、授課、總結

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、提問：大海是什么樣的？

2、發聲練習。

二、講授新課。

1、教示范唱。（同學初步感知樂曲）

2、節奏練習。（強調弱位上八分休止符的精確

時值）指名讀、集體讀、男女生分組讀）

3、在同學對歌曲有初步了解的根底上組織同學

分段學唱曲譜。

4、教師首先范唱，教唱法兩遍后，可指名進行

演唱。

5、試填第一段歌詞。

聽唱填詞。（難樂句反復練習）

連唱填詞。

合唱歌曲第一段歌詞。

三、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第1節第2課時

課題名稱（海鷗）課型綜合課

教學內容1、音樂知識。

2、綜合練習，學唱歌曲。

3、發聲練習。

教學目的1、了解音高譜號，音符。

2、綜合練習唱唱和發聲練習曲，掌握正確的發音方法。

教學重點1、雙聲部練習曲。

2、音樂知識。

教學難點1、雙聲部練習曲。

教學分析高音譜號是字母G的變形。音符由符頭、符桿和

符尾三局部組成，書寫時注意符桿堅持一個八度的距

離，練習曲在于重點建立同學初步的和聲概念。

優秀教案

課時結構：（一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學講授新課穩固練習總結

時間分配125131

教學方法和步驟1、導入2、授課3、穩固4、總結

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

3、復習歌曲。

二、講授新課。

1、檢查自學情況。（同學集體演唱第二段）

2、教師指導。

3、音樂知識學習。

高音譜號、音符的組成。順口溜：圓圓的腦袋

叫符頭，細長的身子叫符桿，符頭在上，符桿

在左；符頭在下，符桿在右。

4、唱一唱。要求：輕聲唱，節奏平穩，一邊

唱一邊聽，強調咬字、口型和唱歌的位置。

5、歌曲練習。

復習演唱歌曲（海鷗），注意依照情緒處置要求

進行演唱。

三、小結。

作業

小結

教學后記

二、講授新課。

1、（海鷗）處置。

第一樂段情緒歡快、堅決、充溢朝氣，第二樂

段要唱得舒展，富有贊美之意，最后樂句情緒

更為熱烈，將全曲推向X,完滿結束歌曲。

2、觀賞（X國歌）。

3、初聽歌曲，提出問題：聽了國歌后，你有

什么樣的感受？

4、復聽全曲，談談自身感受，進行愛國主義教

育。

5、完整復聽，引導同學小聲哼唱，用歌聲進一

步加深對祖國的熱愛。

三、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第2節第1課時

課題名稱（繡金匾）課型綜合課

教學內容1、音樂知識。

2、學習歌譜。

教學目的1、讓同學學會并理解本課的音樂知識。

2、初步學習歌譜（繡金匾）。

教學重點1、音樂知識。

2、學習識譜。

教學難點1、學習歌譜。

教學分析（繡金匾）是一首具有濃郁地方風格的陜北民歌。

歌曲通過陜北人民在正月里鬧元宵、繡金匾，歌頌了

革命領袖X、朱總司令、周總理一心為人民的高

尚品質，抒發了人民對領袖的熱愛。

優秀教案

課時結構：（一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學音樂知識學唱曲譜總結

時間分配68251

教學方法和步驟1、講解法2、聽唱法

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、講授新課。

1、范唱。講述歌曲背景，讓同學邊聽邊體會

陜北民歌高亢、明亮的風格特點。

2、音樂知識。

比擬休止符和音符，通過列表認識其整體結構。

3、學唱曲譜。

（1）教唱法兩遍，教唱前要指導朗讀。

（2）聽唱法兩遍。

（3）齊唱、指名唱。

（4）評議。

4、演唱。要求聲音自然、柔和、不能大喊大叫

要維護嗓子。

三、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第2節第2課時

課題名稱綜合練習課型綜合練習

教學內容1、學唱歌曲。

2、綜合練習。

教學目的1、通過學唱歌曲教學，同學能夠獨立演唱歌曲。

2、通過綜合練習來培養同學的音樂綜合能力。

教學重點1、歌曲教學。

教學難點1、綜合練習。

教學分析通過同學學習歌謠［春天來），加強同學對音樂知識

的運用，通過不同音符和休止符的組合，協助同學掌

握音符之間的時值比例關系。通過寫寫，引導同學感

性上建立調式概念。

優秀教案

課時結構一節課的根本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學歌曲學唱綜合練習小結

時間分配510205

教學方法和步驟1、導入2、授課3、穩固4、總結

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、復習歌曲。

1、曲譜演唱。

三、講授新課。

1、通過同學唱歌（春天來）劃節奏，加深同學

對音符知識的學習和運用。

2、通過對不同音符和休止符的組合，協助同學

掌握音符之間時值的比例關系。

3、五聲調式的排列練習。

四、學唱歌曲。

1、自身填詞，較難的采納教唱法。

2、同桌之間視唱。

3、齊唱，進行歌曲處置。

五、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第2節第3課時

課題名稱（小白菜）（編花籃）課型觀賞課

教學內容1、歌曲處置。

2、觀賞（小白菜）（編花籃）。

教學目的1、通過歌曲處置，讓同學能夠更好的表示歌曲。

2、聽過觀賞，教育同學熱愛今天的幸福美好的學習生

活。

教學重點1、觀賞教學。

教學難點1、歌曲處置。

教學分析（小白菜）是我國廣泛流傳的一首河北民歌，全曲

由十二個小節構成，塑造了一個舊社會天真可愛卻孤

苦無依的農村女小朋友形象。

優秀教案

課時結構：（一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學歌曲處置觀賞小結

時間分配510205

教學方法和步驟1、導入2、授課3、穩固4、總結

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、復習歌曲。

1、齊唱，教師改正唱的不好的地方。

2、男女聲分組演唱。

三、觀賞。

1、初聽兩首民歌，使同學對不同的音樂情緒有

所感知。

2、復聽，讓同學說說自身的感受。

3、教師介紹樂曲背景。（小白菜）悲傷、（編花

籃）歡快生動。

4、結合歌曲組織商量，啟發同學暢所欲言，教

師給予指導，到達思想教育目的。

四、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢杳情況：檢杳人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第3節第1課時

課題名稱（拍皮球）課型歌曲

教學內容1、音樂知識；二拍子指揮圖式。

2、歌曲（拍皮球）

教學目的1、通過學習讓同學掌握音樂知識和二拍子的指揮圖

式，提高同學的綜合音樂素養。

2、學習歌曲“拍皮球。〃

教學重點1、歌曲教學

教學難點1、音樂知識

教學分析（拍皮球）是一首C宮調式歌曲，為三樂句的一段體

曲式結構，歌曲節奏明快，句型短小緊湊，極富韻律

感，四六小節六度上行大跳音程表示了球而高高跳起

的狀態。

優秀教案

課時結構一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節導入音樂知識歌曲小節

時間分配510205

教學方法和步驟

教具掛圖

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、導入。

依據拍皮球的節奏啟發同學認識歌曲節奏

的穩定。

二、師生問好歌。

三、發聲練習。

WU、YKYA、

33451|WUWUWU(YLYA)

四、新授課。

1、范唱。(介紹歌曲：速度稍快，采納非連音

的唱法，，以表示生動、歡快的情緒)

2、教授新歌。

(1)教唱法2遍。

⑵聽唱法2遍。

(3)聽唱填詞〔反復練習)

⑷齊唱。

(5)男女生分唱，比一比哪邊唱得好。

3、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第3節第2課時

課題名稱(拍皮球)課型綜合觀賞課

教學內容1、歌曲處置。

2、觀賞(太陽出來喜洋洋)。

教學目的1、通過歌曲處置，讓同學能更好的表示音樂，提高學

生的音樂感知水平。

2、通過觀賞，讓同學感知歌曲情緒，理解歌詞含義。

教學重點1、觀賞

教學難點1、歌曲處置

教學分析「太陽出來喜洋洋）是一首膾炙人口的四川山歌類民

歌，五聲商調式，全曲由十小結組成，表示了人們熱

愛勞動、熱愛家鄉、熱愛生活的感情。

優秀教案

課時結構：（一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節導入歌曲處置觀賞小結

時間分配

教學方法和步驟

教具錄音機、磁帶

譜例：（供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、導入。

二、師生問好歌。

三、復習。

（1）3/4拍的含義。

（2）指揮圖式

（3）歌曲（齊唱、男女生分唱）

（4）處置：速度較快，注意節奏、音準。

四、觀賞。

1、初聽全曲，感知音樂的樂觀、豪爽的情

緒。

2、復聽全曲，啟發同學跟著音樂唱襯詞，

說一說歌曲中襯詞所起的作用。

3、再聽全曲，理解歌詞所說明的樸素而深

刻的道理。

五、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢杳情況：檢杳人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第4節第1課時

課題名稱（剪羊毛）課型綜合課

教學內容1、音樂知識。

2、學唱歌曲（剪羊毛）。

教學目的1、通過對音樂知識的學習，提高同學的綜合音樂素養。

2、初步學習歌曲曲譜，為進一步學習打好根底。

教學重點1、學好歌曲曲譜。

教學難點1、掌握音樂知識。

教學分析本課要求記住四分音符、八分音符和符點八分音符

的形狀。

優秀教案

課時結構：（一節課的根本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學音樂知識學唱曲譜小結

時間分配510205

教學方法和步驟

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、介紹歌曲的背景。

三、音樂知識。

1、要求同學掌握常用符點的記法。

2、要求同學依據不同符點的樣子進行記憶。

3、通過卡片游戲進行識別，加強同學對音樂

知識的記憶。

四、學唱歌曲。

1、教師有感情的范唱歌曲，使同學對歌曲有

初步的認識和感受。

2、教師教唱法兩遍。

3、運用聽唱法教學兩遍。

4、齊唱。（男女生分組演唱）

五、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第4節第2課時

課題名稱（剪羊毛）課型綜合課

教學內容1、綜合練習。

2、學唱歌曲。

教學目的1、通過綜合練習，提高同學的音樂綜合素養。

1、通過本課歌曲的學唱，讓同學能夠獨立演唱歌曲。

教學重點1、綜合練習。

2、學唱歌曲。

教學難點1、綜合練習。

2、學唱歌曲。

教學分析（唱唱）選自（拜爾）鋼琴練習曲片段，八小節旋

律有五小節都為符點節奏，給人以有力的感受。

（拍拍）為節奏的聽辨訓練，其目的是使同學通過三

條不同排列形式的節奏聽辨，感受節奏類型的不同。

優秀教案

課時結構：（一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學綜合練習學唱歌曲小結

時間分配515155

教學方法和步驟

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二復習演唱曲譜。

1、指名個別同學演唱。

2、齊唱。

三、綜合訓練。

1、通過（唱唱〕訓練，使同學在演唱的練習中

感受符點音符演唱的特點。

2、通過（拍拍）訓練，感受連接比擬通順且

末尾有穩定感的節奏的短語，選擇自身喜歡的

節奏編排形式。

四、學唱歌曲。

1、教師范唱全曲。

2、教師彈奏旋律,，同學填詞。

3、分組、齊唱。

五、小結

作業

小結

教學后記

教學設計檢杳情況：檢杳人:

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第4節第3課時

課題名稱（嘎達梅林）課型觀賞課

教學內容1、歌曲處置。

2、觀賞（嘎達梅林）。

教學目的1、通過對歌曲的處置，使同學能夠更好的演唱歌曲,

體會歌曲所表達的內容。。

2、觀賞名作（嘎達梅林）初步體會意境。

教學重點1、觀賞名作（嘎達梅林）初步體會意境。

教學難點1、通過對歌曲的處置，使同學能夠更好的演唱歌曲。

教學分析（嘎達梅林）是一首流傳很廣的蒙古族長篇敘事歌

曲，唱的是七十年以前蒙古東部一位英雄嘎達梅林，

他率領人民起來反對封建王爺和反軍閥斗爭的故事。

優秀教案

課時結構一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學歌曲處置觀賞教學小結

時間分配510205

教學方法和步驟

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、復習歌曲。

1、指名演唱。

2、齊唱。

三、觀賞教學。

1、講述嘎達梅林的故事，導入觀賞教學。

2、初聽全曲，聽聽歌詞寫的什么意思，注意

音樂的風格和本首歌曲的根本情緒。

3、說一說，聽完歌曲后你有怎樣的感受。

4、復聽全曲，商量一式男中音的音區、音色

對音樂的表示效果起什么作用？

四、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第5節第1課時

課題名稱（童心是小鳥）課型綜合課

教學內容1、四分之三拍號和三拍子指揮示意圖。

2、學唱歌曲旋律。

教學目的1、通過學習讓同學了解四分之三拍的意義和指揮圖。

2、初步學習歌曲旋律，為進一步學習打好根底。

教學重點1、通過學習讓同學了解四分之三拍的意義和指揮圖。

教學難點1、初步學習歌曲旋律，為進一步學習打好根底。

教學分析（童心是小鳥）是一首新近創作的歌曲，為帶有尾

聲兩段體結構。歌曲節奏疏密相間，很有特色，旋律

多采納四度跳進音程，給人以歡快跳躍的感覺。

優秀教案

課時結構一節課的根本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學音樂知識學唱旋律小結

時間分配510205

教學方法和步驟

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

指導同學看譜，認清唱名。

聽教師彈一遍旋律。

同學隨琴聲視唱。

同學齊唱一遍曲子。

二、學唱曲譜。

1、復習旋律，指名同學答復教師彈這首歌曲的

幾個樂句，并指出所在位置。

2、集體連貫唱一遍，注意呼吸均勻，節拍強弱。

3、指導同學按節奏朗讀歌詞。

4、教師一邊彈奏旋律，同學一邊試著填詞。

5、以甜美的聲音唱好歌曲，唱整理身的內心世

界。

三、節奏創作。

四、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第5節第2課時

課題名稱（童心是小鳥〕課型綜合課

教學內容1、綜合訓練。

2、學唱歌曲，觀賞樂曲。

教學目的1、通過綜合訓練，提高同學的音樂素養。

2、通過本課的學習，要讓同學能夠到達獨立演唱的水

平。

教學重點1、通過綜合訓練，提高同學的音樂素養。

教學難點1、通過本課的學習，要讓同學能夠到達獨立演唱的水

平。

教學分析（唱唱）是三拍子發聲練習曲，全區共四個樂句，

節奏貫穿始終。每一樂句旋律中，前兩小節以下行小

三度而引發，后兩小節的節奏雖較前兩小節有疏到密，

有所變化，但旋律走向的趨勢沒有變。

優秀教案

課時結構一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學綜合訓練學唱歌曲小結

時間分配510205

教學方法和步驟

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、歌曲處置。

第一樂句前兩小節情緒生動，歡快、跳躍

,后兩小節優美舒展的表示小朋友們的喜悅心情。

結尾局部是歌曲的X,演唱情緒要高漲，感

情要飽滿，點好“童心是小鳥〃的主題，結束

句要做減弱減慢的處置，讓全曲給人以無限的

聯想。

三、觀賞（早晨）

1、初聽全曲，初步感受樂曲的情緒。

2、再聽全曲，給樂曲分段。

3、分段細聽，談出感受。

4、邊聽邊想，完成練習。

四、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第6節第1課時

課題名稱（小烏鴉愛媽媽）課型綜合課

教學內容1、學習音樂知識，力度記號。

2、學習歌曲。

教學目的1、認識力度記號，初步了解力度在表達音樂感情、

塑造音樂形象中的作用。

教學重點1、指導同學以連音、非連音的唱法演唱歌曲，教育學

生懂得愛、體會愛。

教學難點1、唱歌中重點節奏的掌握。

教學分析（小烏鴉愛媽媽）是一首深受受小朋友喜歡的歌曲，

歌曲短小，寓意深刻，教育同學要懂得愛，學會愛，

歌曲為六聲宮調式，四樂句體單樂段結構，旋律音符

多采納同音進行和三度四度跳躍音程。

優秀教案

課時結構：（一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學音樂知識學習歌曲小結

時間分配210253

教學方法和步驟

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、綜合練習。

1、讓同學熟悉大調式音階。

2、指導同學以生動歡快的情緒來演唱。

3、指導同學識別力度記號。

三、學唱新歌。

1、指導同學聽錄音范唱，初步感受歌曲旋律。

2、教師彈奏曲譜，同學跟唱。

3、重點節奏的練習。

4、音樂游戲“迪斯尼樂園的小熊火車〃。

5、同學連貫的演唱一遍全曲的旋律。

四、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第6節第2課時

課題名稱（小烏鴉找媽媽）課型綜合觀賞課

教學內容1、綜合練習。

2、歌曲處置

3、觀賞

教學H的1、使同學穩固符點節奏。

2、進一步指導同學唱好歌曲。

3、通過觀賞歌曲，使同學感知多聲部歌曲的多彩效果。

教學重點1、歌曲的處置。

教學難點1、指導同學掌握連音與斷音的唱法。

教學分析童聲合唱（我們的田野）是組歌（夏天旅游歌）的

第三首中，旋律優美，并在1980年全國第二次少兒

歌曲評選中獲一等獎，歌曲旋律悠揚抒情，歌詞精練

優美。

優秀教案

課時結構一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學歌曲處置觀賞小結

時間分配281812

教學方法和步驟

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、歌曲處置。

1、復習演唱歌曲。

2、引導同學觀察圖片，教師提問：“小烏鴉是

怎樣關懷X?〃引起同學的商量，指導學

生用肯定的速度演唱歌曲。

3、同學分組扮演歌曲，分角色扮演舞蹈，可用

打擊樂器參加。

三、綜合訓練。

1、指導同學觀察卡片，著重解釋符點節奏卡片。

2、按要求選擇認為最適宜的順序，標明拍號、

小節線和終止線，使同學明白休止符和長音起

者同樣結束的作用。

四、觀賞歌曲。

五、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第7節第1課時

課題名稱（山谷回聲真好聽）課型綜合課

教學內容1、音樂知識中的力度記號，綜合練習唱唱。

2、學習歌曲旋律。

教學目的1、認識幾種力度記號，初步了解力度在表達音樂感情、

塑造塑造音樂中所起的作用。

2、指導同學會運用力度記號表示歌曲。

教學重點1、認識幾種力度記號，初步了解力度在表達音樂感情、

塑造塑造音樂中所起的作用。

教學難點1、指導同學會運用力度記號表示歌曲。

教學分析（山谷回聲真好聽）是一首四句體樂段結構，采納

起承轉合的手法，充分利用了山谷回聲的特點，模仿

山泉丁咚之聲，將大自然的聲音表示得栩栩如生。

優秀教案

課時結構：（一節課的根本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學音樂知識學唱旋律小結

時間分配26302

教學方法和步驟

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、音樂知識。

教師講解：在音樂作品中，強弱力度手段的運

用，對于表示音樂內容形象更加豐富。一般而

言，歡快、雄壯的情緒以較強的力度加以渲染，

抒情、恬靜要以較弱的力度加以渲染。

三、學唱歌曲。

1、1、同學聽錄音范唱，初步體會歌曲情緒。

2、同學認真觀察曲譜，聽教師彈奏旋律。

3、按節奏讀唱名。

4、教師分句教唱曲譜。

5、連貫的演唱一遍曲譜。

6、運用力度記號連貫的演唱曲譜。

四、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢杳情況：檢杳人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第7節第2課時

課題名稱（山谷同聲真好聽）課型綜合觀賞課

教學內容1、學唱歌曲。

2、綜合練習。

教學目的1、繼續指導同學運用力度記號表示歌曲，激發同學

對祖國的熱愛。

2、通過節奏拍打，穩固力度記號并運用。

教學重點1、運用力度記號學唱歌曲。

教學難點1、通過力度極好運用表示歌曲形象。

教學分析綜合練習，通過模擬鑼鼓點的節奏練習來加強同學

的感受。（唱唱）時二聲部練習曲，主要是五度和聲音

程練習和重音記號的運用。

優秀教案

課時結構一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學學唱歌曲綜合練習小結

時間分配228102

教學方法和步驟1、導入2、授課3、穩固4、總結

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、教唱歌詞。

1、指導同學按節奏朗讀歌詞。

2、同學隨音樂分句填歌詞。

3、連貫的演唱的一段的歌詞。

4、用同樣的方法演唱學習第二段歌詞。

5、連貫的演唱兩段的歌詞。

三、綜合練習。

1、指導同學觀察節奏。

2、把同學分為兩組進行練習。

3、參加歌詞練習。

四、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第7節第3課時

課題名稱（山谷回聲真好聽）課型觀賞課

教學內容1、處置歌曲。

2、觀賞童聲合唱（纜車）。

教學目的1、通過觀賞合唱曲，使同學感知多聲部豐富的音樂效

果和表示手段。

教學重點1、指導同學有感情地演唱歌曲。

教學難點1、指導同學有感情地演唱歌曲。

教學分析（纜車）是一首意大利著名的歌曲，歌曲由兩局部

組成，的一局部每句都以弱起開始，時音樂顯得噴亮，

表示了人們乘著纜車登上的愉快心情。

優秀教案

課時結構一節課的根本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學處置歌曲觀賞教學小結

時間分配226102

教學方法和步驟1、導入2、授課3、穩固4、總結

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、處置歌曲。

歌曲要以稍快的速度來演唱，第一二樂句不

要用連音的唱法來演唱，三四樂句要注意演唱

的比照，結尾局部要求同學做到聲斷氣連。

三、觀賞。

1、初聽全曲：感受歌曲的音樂情緒。

2、解釋歌詞中“弗尼古里〃的意思，簡單地分

析一下歌曲。

3、復聽歌曲：引導同學隨著音樂合唱，進一步

體會歌曲的情緒

四、小結。

作業

小結

教學后記

教學設計檢查情況：檢查人：

西安市音樂課教師專用教學設計

教師_______

授課日期2022至2022學年度第1學期第周星期

課題第5冊第單元第8節第1課時

課題名稱（小奶牛）課型綜合課

教學內容1、歌曲（小奶牛）。

2、學會歌曲的旋律。

教學目的1、通過歌曲的學唱，使同學從中感受奉獻的愉快與光

榮。

2、學會歌曲旋律。

教學重點1、歌曲的旋律。

教學難點1、和點節奏的運用和學習。

教學分析（小奶牛）是一首三拍子的朝鮮歌曲，兩段體結構，

每月段由兩個樂句組成，旋律具有很輕的流動性，生

動地描繪出小奶牛生動、可愛的樣子。

優秀教案

課時結構：（一節課的杈本組成局部，進行順序和時間分配）

教學環節組織教學復習穩固新課教學小結

時間分配510205

教學方法和步驟1、導入2、授課3、穩固4、總結

教具

譜例供發聲練習和歌（樂）曲的主題或其他用）

新課教學過程（教學程序和內容）同學活動設計

一、組織教學。

1、師生問好。

2、發聲練習。

二、復習（牧羊女）

1、回憶四三拍的含義。

2、節奏練習，區別三種節奏的不。

三、歌曲教學。

1、教師范唱歌曲。

2、教唱法教學兩遍。

3、聽唱法教學兩遍。

4、教師彈奏歌曲旋律，同學默唱。

5、比一比，誰學得又快又對