2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（綜合素養提升版）小學語文寫作技巧指導考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看圖寫話要求：仔細觀察圖片，結合圖片內容，發揮想象，用通順、生動的語言將圖片內容寫出來，字數在100字左右。1.圖片描述：圖中展示了一個美麗的公園，公園里有綠樹成蔭的小道，清澈的湖面，還有一群孩子在草地上嬉戲。2.圖片描述：圖中展示了一座高聳的山峰，山腳下有一條蜿蜒的小溪，溪水清澈見底，一群游客在岸邊拍照留念。3.圖片描述：圖中展示了一片金黃色的麥田，麥浪隨風起伏，一位農民正在麥田里辛勤地勞作。4.圖片描述：圖中展示了一座繁華的城市，高樓大廈林立，車水馬龍，人們匆匆忙忙地走在街頭。5.圖片描述：圖中展示了一片寧靜的森林，陽光透過樹葉灑在地上，一只小鳥在樹枝上歡快地歌唱。6.圖片描述：圖中展示了一片廣闊的草原，藍天白云，一群駿馬在草原上奔跑，牧民們騎在馬背上欣賞美景。7.圖片描述：圖中展示了一座美麗的花園，五彩斑斕的花朵爭奇斗艷，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。8.圖片描述：圖中展示了一片豐收的果園，果實累累，果農們正在采摘果實，臉上洋溢著喜悅的笑容。9.圖片描述：圖中展示了一座古老的村莊，房屋錯落有致，村民們正在田間勞作，孩子們在村口嬉戲。10.圖片描述：圖中展示了一片浩瀚的海洋，海浪拍打著海岸，海鷗在空中翱翔，一艘帆船在海上航行。二、改寫句子要求：根據下列句子，用所給詞語進行改寫，使句子意思不變。1.原句：小明的成績一直名列前茅。改寫：小明的成績一直（）。2.原句：她用微笑化解了尷尬的氣氛。改寫：她用（）化解了尷尬的氣氛。3.原句：他的勇敢和堅定感染了我們。改寫：他的（）和（）感染了我們。4.原句：他們共同努力，終于完成了任務。改寫：他們（）地（）完成了任務。5.原句：她用真誠和熱情贏得了大家的喜愛。改寫：她用（）和（）贏得了大家的喜愛。6.原句：他勤奮好學，成績不斷提高。改寫：他（）好學，成績（）。7.原句：她的善良和關愛讓我們感受到了溫暖。改寫：她的（）和（）讓我們感受到了溫暖。8.原句：他們團結協作，克服了重重困難。改寫：他們（）協作，克服了（）。9.原句：他勇敢地面對困難，從不退縮。改寫：他（）地面對困難，從不（）。10.原句：她用愛心和耐心呵護著每一個學生。改寫：她用（）和（）呵護著每一個學生。四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據短文內容回答問題。短文：在遙遠的東方，有一個美麗的國家，名叫“和諧國”。在這個國家里，人們生活和諧、友好。這里有著豐富的自然資源，四季如春，風景如畫。有一天，和諧國的國王為了獎勵那些為國家做出貢獻的人，決定舉行一場盛大的慶典。慶典上，國王宣布了一系列的獎勵措施，包括給功臣們頒發榮譽勛章、為英雄設立紀念廣場等。1.短文中的“和諧國”是怎樣的一個國家？2.國王為什么要舉行慶典？3.國王宣布了哪些獎勵措施？4.從短文中你感受到了和諧國人們的什么品質？5.如果你生活在和諧國，你會為這個國家做些什么？6.你認為和諧國的人們為什么能生活在如此美好的環境中？7.請簡述你在生活中是如何踐行和諧、友好的品質的。五、口語交際要求：根據下列情景，進行口語交際練習。情景一：你和同學一起參加學校組織的志愿者活動，負責幫助社區的孤寡老人打掃衛生。1.你會如何向老人打招呼？2.在打掃衛生的過程中，你會遇到哪些困難？如何解決？3.完成工作后，你會如何與老人告別？情景二：你和父母一起參觀博物館，看到一幅美麗的山水畫。1.你會如何評價這幅畫？2.你認為這幅畫表達了什么樣的意境？3.你會向父母分享你對這幅畫的感悟嗎？六、作文要求：根據下列題目，自選角度進行作文。題目：我心中的英雄本次試卷答案如下：一、看圖寫話1.圖片描述：公園里綠樹成蔭，湖面清澈，孩子們在草地上嬉戲，笑聲不斷。春天來了，公園里的花兒都開了，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在采蜜，一片生機勃勃的景象。2.圖片描述：一座高聳的山峰矗立在那里，山腳下的小溪潺潺流淌，游客們拿著相機，歡聲笑語，記錄下這美好的瞬間。3.圖片描述：金黃的麥田里，麥浪翻滾，農民伯伯辛勤地勞作，汗水滴落在麥田里，預示著豐收的希望。4.圖片描述：繁華的城市里，高樓大廈拔地而起，車水馬龍，人們匆匆趕路，生活的節奏快而有序。5.圖片描述：寧靜的森林里，陽光透過樹葉灑在地上，小鳥在樹枝上歡快地歌唱，大自然的美妙景色讓人心曠神怡。6.圖片描述：廣闊的草原上，藍天白云，駿馬在奔跑，牧民們騎在馬背上，欣賞著這美麗的景色。7.圖片描述：美麗的花園里，五彩斑斕的花朵爭奇斗艷，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，春天的氣息彌漫在空氣中。8.圖片描述：豐收的果園里，果實累累，果農們忙碌地采摘果實，喜悅的笑容掛在臉上。9.圖片描述：古老的村莊里，房屋錯落有致，村民們辛勤勞作，孩子們在村口嬉戲，溫馨的氛圍彌漫著整個村莊。10.圖片描述：浩瀚的海洋里，海浪拍打著海岸，海鷗在空中翱翔，一艘帆船在海上航行，展現著大海的壯闊。二、改寫句子1.原句：小明的成績一直名列前茅。改寫：小明的成績一直遙遙領先。解析思路：將“名列前茅”改為“遙遙領先”，意思相同，都表示成績優秀。2.原句：她用微笑化解了尷尬的氣氛。改寫：她用溫暖的微笑化解了尷尬的氣氛。解析思路：在“微笑”前加上“溫暖的”，使句子更加生動形象。3.原句：他的勇敢和堅定感染了我們。改寫：他的勇敢和堅定讓我們深受感染。解析思路：將“感染”改為“讓我們深受感染”，使句子更加通順。4.原句：他們共同努力，終于完成了任務。改寫：他們齊心協力，終于完成了任務。解析思路：將“共同努力”改為“齊心協力”，意思相同，都表示團結合作。5.原句：她用真誠和熱情贏得了大家的喜愛。改寫：她以真誠和熱情贏得了大家的喜愛。解析思路：將“用”改為“以”，使句子更加簡潔。6.原句：他勤奮好學，成績不斷提高。改寫：他勤奮刻苦，成績持續上升。解析思路：將“好學”改為“刻苦”，意思相同，都表示勤奮努力。7.原句：她的善良和關愛讓我們感受到了溫暖。改寫：她的善良與關愛給我們帶來了溫暖。解析思路：將“和”改為“與”，使句子更加規范。8.原句：他們團結協作，克服了重重困難。改寫：他們攜手合作，戰勝了重重困難。解析思路：將“團結協作”改為“攜手合作”，意思相同，都表示團結一致。9.原句：他勇敢地面對困難，從不退縮。改寫：他勇敢地迎難而上，從不放棄。解析思路：將“面對困難”改為“迎難而上”，使句子更加生動。10.原句：她用愛心和耐心呵護著每一個學生。改寫：她以愛心和耐心呵護著每一個學生。解析思路：將“用”改為“以”，使句子更加簡潔。四、閱讀理解1.短文中的“和諧國”是怎樣的一個國家？答案：和諧國是一個生活和諧、友好，擁有豐富自然資源，四季如春，風景如畫的國家。解析思路：根據短文第一句話，直接回答和諧國的特點。2.國王為什么要舉行慶典？答案：國王為了獎勵為國家做出貢獻的人。解析思路：根據短文第二句話，找到國王舉行慶典的原因。3.國王宣布了哪些獎勵措施？答案：國王宣布了頒發榮譽勛章、為英雄設立紀念廣場等獎勵措施。解析思路：根據短文第三句話，列舉國王宣布的獎勵措施。4.從短文中你感受到了和諧國人們的什么品質？答案：從短文中感受到了和諧國人們的生活和諧、友好，團結互助，樂于奉獻的品質。解析思路：根據短文內容，總結出和諧國人們的品質。5.如果你生活在和諧國，你會為這個國家做些什么？答案：如果我生活在和諧國，我會努力學習，為國家的繁榮發展貢獻自己的力量。解析思路：根據題目要求，結合自己的實際情況進行回答。6.你認為和諧國的人們為什么能生活在如此美好的環境中？答案：我認為和諧國的人們能生活在如此美好的環境中，是因為他們團結互助，樂于奉獻，共同維護國家的和諧穩定。解析思路：根據短文內容，分析和諧國人們生活美好的原因。7.請簡述你在生活中是如何踐行和諧、友好的品質的。答案：在生活中，我會尊重他人，關心同學，樂于助人，積極參與公益活動，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。解析思路：根據題目要求，結合自己的實際情況進行回答。五、口語交際情景一：1.你會如何向老人打招呼？答案：老爺爺/老奶奶，您好！解析思路：禮貌地問候老人。2.在打掃衛生的過程中，你會遇到哪些困難？如何解決？答案：可能會遇到老人行動不便，我會耐心幫助他們；可能會遇到工具不夠用，我會向其他志愿者求助。解析思路：分析可能遇到的困難，并提出解決方法。3.完成工作后，你會如何與老人告別？答案：老爺爺/老奶奶，您辛苦了，謝謝您的配合！祝您身體健康，再見！解析思路：禮貌地告別老人。情景二：1.你會如何評價這幅畫？答案：這幅畫色彩鮮艷，構圖精美，展現了大自然的美麗景色。解析思路：從畫面色彩、構圖等方面進行評價。2.你認為這幅畫表達了什么樣的意境？答案：我認為這幅畫表達了人與自然和諧共處的美好意境。解析思路：分析