2025年健康管理師（中級）職業技能鑒定試卷：歷年真題與解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.健康管理師在進行健康風險評估時，以下哪項不屬于健康風險評估的指標？A.生理指標B.心理指標C.社會指標D.經濟指標2.健康管理師在制定個性化健康管理方案時，以下哪項不是優先考慮的因素？A.患者的健康狀況B.患者的生活習慣C.患者的經濟狀況D.患者的家庭背景3.以下哪項不屬于健康管理師在健康教育中的角色？A.傳播健康知識B.指導健康行為C.監測健康指標D.提供心理咨詢4.健康管理師在進行健康咨詢時，以下哪項不是咨詢技巧？A.傾聽B.詢問C.判斷D.解答5.健康管理師在開展健康教育活動時，以下哪項不是教育活動的內容？A.健康知識講座B.健康咨詢C.健康體檢D.健康干預6.以下哪項不屬于健康管理師在健康干預中的方法？A.飲食干預B.運動干預C.心理干預D.藥物干預7.健康管理師在進行健康信息收集時，以下哪項不是信息收集的方法？A.面談B.問卷調查C.實驗室檢查D.查閱病歷8.以下哪項不屬于健康管理師在健康檔案管理中的任務？A.收集健康信息B.分析健康信息C.保存健康信息D.指導健康行為9.健康管理師在進行健康評估時，以下哪項不是評估指標？A.健康狀況B.健康風險C.健康需求D.健康目標10.以下哪項不屬于健康管理師在健康干預中的原則？A.個體化原則B.綜合性原則C.可持續原則D.經濟性原則二、判斷題（每題2分，共10分）1.健康管理師在進行健康風險評估時，只關注生理指標，不考慮心理和社會因素。（）2.健康管理師在制定個性化健康管理方案時，應優先考慮患者的經濟狀況。（）3.健康管理師在健康教育中的角色主要是傳播健康知識和指導健康行為。（）4.健康管理師在進行健康咨詢時，應先判斷患者的需求，再進行解答。（）5.健康管理師在開展健康教育活動時，應將健康知識講座、健康咨詢、健康體檢和健康干預等內容有機結合。（）6.健康管理師在進行健康干預時，應只關注飲食和運動干預，不考慮心理和藥物干預。（）7.健康管理師在進行健康信息收集時，應采用多種方法，如面談、問卷調查、實驗室檢查和查閱病歷等。（）8.健康管理師在健康檔案管理中的任務主要是收集、分析和保存健康信息。（）9.健康管理師在進行健康評估時，應關注健康狀況、健康風險、健康需求和健康目標等指標。（）10.健康管理師在健康干預中的原則包括個體化原則、綜合性原則、可持續原則和經濟性原則。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述健康管理師在健康教育中的主要任務和作用。2.解釋健康管理師在進行健康風險評估時，如何運用健康風險評估工具。3.闡述健康管理師在制定個性化健康管理方案時應遵循的原則。五、論述題（10分）1.論述健康管理師在開展健康教育活動時應注意的問題。六、案例分析題（10分）1.某健康管理師在為一位糖尿病患者提供健康管理服務時，發現患者存在飲食不規律、運動不足等問題。請根據案例，分析健康管理師應如何為該患者制定健康管理方案。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.D解析：健康風險評估的指標主要包括生理指標、心理指標和社會指標，經濟指標不屬于健康風險評估的范疇。2.D解析：在制定個性化健康管理方案時，應優先考慮患者的健康狀況、生活習慣和經濟狀況，家庭背景雖然有一定影響，但不是優先考慮的因素。3.C解析：健康管理師在健康教育中的角色主要是傳播健康知識、指導健康行為和監測健康指標，心理咨詢不屬于健康管理師的職責范圍。4.C解析：健康管理師在健康咨詢時，應具備傾聽、詢問和解答的技巧，判斷不屬于咨詢技巧。5.C解析：健康教育活動的內容主要包括健康知識講座、健康咨詢和健康干預，健康體檢不屬于教育活動的內容。6.D解析：健康管理師在健康干預中的方法包括飲食干預、運動干預、心理干預和藥物干預，藥物干預是其中一種。7.D解析：健康管理師在進行健康信息收集時，可以通過面談、問卷調查、實驗室檢查和查閱病歷等方法，查閱病歷不屬于信息收集的方法。8.D解析：健康管理師在健康檔案管理中的任務包括收集、分析和保存健康信息，指導健康行為不屬于此任務。9.C解析：健康管理師在進行健康評估時，應關注健康狀況、健康風險、健康需求和健康目標等指標，健康需求不屬于評估指標。10.D解析：健康管理師在健康干預中的原則包括個體化原則、綜合性原則、可持續原則和經濟性原則，經濟性原則不屬于原則之一。二、判斷題答案及解析：1.×解析：健康管理師在進行健康風險評估時，應綜合考慮生理、心理和社會因素，不能只關注生理指標。2.×解析：在制定個性化健康管理方案時，應優先考慮患者的健康狀況、生活習慣和經濟狀況，經濟狀況不是優先考慮的因素。3.√解析：健康管理師在健康教育中的角色主要是傳播健康知識、指導健康行為和監測健康指標。4.×解析：健康管理師在進行健康咨詢時，應先傾聽患者的需求，再進行解答，判斷不屬于咨詢技巧。5.√解析：健康管理師在開展健康教育活動時，應將健康知識講座、健康咨詢、健康體檢和健康干預等內容有機結合。6.×解析：健康管理師在進行健康干預時，應綜合考慮飲食、運動、心理和藥物等多種干預方法。7.√解析：健康管理師在進行健康信息收集時，應采用多種方法，如面談、問卷調查、實驗室檢查和查閱病歷等。8.√解析：健康管理師在健康檔案管理中的任務主要是收集、分析和保存健康信息。9.√解析：健康管理師在進行健康評估時，應關注健康狀況、健康風險、健康需求和健康目標等指標。10.√解析：健康管理師在健康干預中的原則包括個體化原則、綜合性原則、可持續原則和經濟性原則。四、簡答題答案及解析：1.答案：健康管理師在健康教育中的主要任務和作用包括：-傳播健康知識，提高公眾的健康意識；-指導健康行為，幫助個體形成健康的生活方式；-監測健康指標，評估健康教育的效果；-提供健康咨詢服務，解答公眾的健康疑問；-開展健康教育活動，促進健康知識的普及。2.答案：健康管理師在進行健康風險評估時，運用健康風險評估工具的方法包括：-收集受評估者的個人健康信息，包括年齡、性別、生活習慣、家族病史等；-使用健康風險評估工具，如問卷、量表等，對受評估者的健康狀況進行評估；-分析評估結果，識別受評估者的健康風險；-提出針對性的健康管理建議，幫助受評估者降低健康風險。3.答案：健康管理師在制定個性化健康管理方案時應遵循的原則包括：-個體化原則：根據受評估者的健康狀況、生活習慣、經濟狀況等因素制定方案；-綜合性原則：綜合考慮生理、心理、社會等多方面因素；-可持續性原則：制定的健康管理方案應具有長期性，便于受評估者長期堅持；-經濟性原則：在保證方案有效性的前提下，盡量降低成本，提高性價比。五、論述題答案及解析：1.答案：健康管理師在開展健康教育活動時應注意的問題包括：-內容的針對性：根據目標受眾的特點，制定有針對性的健康教育活動內容；-形式的多樣性：采用多種形式，如講座、研討會、互動游戲等，提高活動的吸引力；-時間的合理安排：確保活動時間充足，避免過于倉促；-互動的充分性：鼓勵參與者積極參與，提高活動的互動性；-效果的評估：對健康教育活動進行效果評估，不斷改進和優化。六、案例分析題答案及解析：1.答案：針對糖尿病患者的健康管理方案如下：-飲食干預：制定合