小楊老師課題1分子和原子（上）說明：為方便老師下載使用，3個超高清視頻內置在PPT中，使用時請自行刪除本頁PPT視頻1：《品紅在水中的擴散實驗》視頻2：《分子運動現象》視頻3：《50mL水與50mL酒精混合的體積變化》寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。梅花香味別具神韻、清逸幽雅，被歷代文人墨客稱為暗香。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅花香味別具神韻、清逸幽雅，被歷代文人墨客稱為暗香。遙知不是雪，為有暗香來。梅花香味別具神韻、清逸幽雅，被歷代文人墨客稱為暗香。“著意尋香不肯香，香在無尋處”讓人難以捕捉卻又時時沁人肺腑、催人欲醉。探梅時節，徜徉在花叢之中，微風陣陣掠過梅林，猶如浸身香海，通體蘊香。你是否思考過這樣一個問題：為什么我們能聞到花香？這就是我們這節課要重點學習的內容知識導航一、物質的構成1.物質是由________、________等微觀粒子構成的。分子原子舉個例子水水分子的結構水分子通電時變成氧分子和氫分子一、物質的構成2.通常分子的________和________都很小。質量體積你知道一滴水里含有的水分子數是多少嗎？1個水分子的質量約是3×10-26kg，1滴水中大約有1.67×1021個水分子若10億人來數1滴水里的水子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要3萬多年才能數完。……＝1滴水1.67×1021個水分子3.通過先進的科學儀器不僅能夠觀察到一些分子和原子，還能移動原子。用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像通過移走硅原子構成的文字生活中我們都有過這樣的經驗，走過花圃會聞到花香；濕的衣服經過晾曬就會變干；糖塊放到水里會逐漸“消失”，而水卻有了甜味。這是為什么呢？實驗探究二、品紅的擴散實驗探究向盛有冷水和熱水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發生的現象。

現象冷水

熱水

品紅在水中擴散開，速度較慢品紅在水中擴散開，速度較快透過現象看本質~紅墨水在水中擴散物質是由微觀粒子構成的現象本質微觀粒子包括分子、原子、離子實驗探究三、分子運動的實驗探究1.向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。2.從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。3.另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯或水槽罩住A、B兩個小燒杯(如圖3-4)。觀察幾分鐘，有什么現象發生？你能解釋這一現象嗎？

加入酚酞溶液，無色。加入濃氨水后變為紅色，說明濃氨水能使酚酞變紅。燒杯A逐漸變為紅色，燒杯B不變色，說明分子在不斷運動。（氨分子運動到B中溶于水顯堿性，使無色酚酞變紅）四、分子的運動微觀粒子(如分子)總是在_____________，花香在空氣中的擴散、濕衣服中的水在晾曬下的揮發及品紅在水中的擴散都是分子運動的結果。在受熱的情況下，分子能量增大，運動速率________，這就是品紅在熱水中擴散加快的原因。不斷運動著加快若把50mL水和50mL酒精混合，總體積是否等于100mL？

50mL水和50mL酒精混合，總體積小于100mL分子之間有間隔現象本質五、分子與體積變化物質的體積是能變化的，如水結成冰，體積變大，氣體受熱體積膨脹等。那么，物質的體積大小變化，與分子有何關聯？固體、液體、氣體粒子的排列方式如下圖所示：固體

液體

氣體一般情況：分子間隔變大五、分子與體積變化1.我們知道氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，這是因為____________________。2.在受壓的情況下氣體液化，分子間的_______減小。3.相同質量的同一種物質在固態、液態和氣態時所占體積不同，是因為它們____________________。4.物體的熱脹冷縮現象，則是物質分子間的間隔受熱時_______，遇冷時_______的緣故。分子之間有間隔間隔分子間的間隔不同增大縮小歸納總結1.氨水能使酚酞溶液變紅。2.物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。3.微粒的基本性質：（1）分子、原子的質量和體積都很小；（2）微粒在不斷地運動，溫度越高，運動越快；（3）分子之間有間隔，溫度高/壓強大，間隔變大；（4）物質的熱脹冷縮是因為分子間隔發生變化。知識點都掌握了嗎？來做幾道題檢測下~【例1】（2021·圍場滿族蒙古族自治縣中小學教研室九年級一模）下列事實能夠說明分子在不斷運動的是A．水和酒精混合體積變小 B．一滴水有1.7×1021個水分子

C．酒香撲鼻 D．黃沙漫天C題型一：分子的運動現象【例2】（2019·山東八年級期中）如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞一團脫脂棉。（提示：酚酞遇氨水變紅）（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10~15滴）。A的名稱是______，其用途是______。（2）實驗中，觀察到的現象是______。這說明了______。（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是______。（4）某同學做此實驗時，發現濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現象產生的錯誤操作可能是______，這一實驗還說明，兩種試劑中的______（填“酚酞”或“氨水”）具有較強的揮發性。題型二：分子的運動實驗探究【答案】膠頭滴管

吸取和滴加少量的液體

濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅

分子是不停運動的（答案合理即可）

對比，便于觀察

酚酞與氨水的位置滴反了

濃氨水

【例3】（2021·云南曲靖市·九年級二模）將密封好的薯片從平原地區帶到高原地區時，包裝袋鼓起。對此現象的微觀解釋正確的是A．分子數目增多B．分子體積變大C．分子質量變大D．分子間間隔變大D題型三：分子與體積變化【例4】（2021·湖南衡陽市·中考真題）生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋正確的是A．水沸騰時會掀起壺蓋，是因為分子的體積變大B．籃球久置會變癟，是因為分子的體積變小C．水在0℃時結冰不能流動，是因為分子不再運動D．40L的鋼瓶可充入6000L氧氣，是因為分子之間有間隔D題型四：用微粒的觀點解釋現象【例5】（2020·河北石家莊二十三中）實驗是學習化學的基礎，實驗要認真觀察實驗現象，分析實驗原理，得出實驗結論。實驗一：某興趣小組設計如下實驗，請回答實驗中的有關問題：甲同學設計了驗證微粒的性質，在一支試管內加入少許濃氨水，再快速將一團用酚酞溶液浸潤過的棉花塞在試管口。（1）甲同學將觀察到的現象______；（2）上述實驗說明：______；（3）同學乙仿照甲同學的方法，設計了一組對比實驗，

如圖所示，你認為乙同學設計這組實驗的目的可能是______。題型四：用微粒的觀點解釋現象【答案】浸有酚酞溶液的棉花團變紅色

分子在不斷地運動

驗證溫度越高，分子運動越劇烈

【例6】（2019·威海經濟技術開發區皇冠中學八年級期中）某興趣小組探究分子的特性時做了以下四組實驗。（實驗一）已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關問題：

（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化。（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是_____通過上述實驗，得出的結論是_____。題型四：用微粒的觀點解釋現象（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）。觀察幾分鐘，燒杯A、B發生現象分別是

_____這一現象說明_____，B燒杯的作用是

_____。（實驗二）：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現象是_____，此現象說明了_____。題型四：用微粒的觀點解釋現象（實驗二）：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現象是_____，此現象說明了_____。已知①濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）。②由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量。③氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5.如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團。題型四：用微粒的觀點解釋現象③發現C處產生的白煙較多。由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是_____。（實驗三）丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線

_____（“高”“低