我是集體的一員期末專題復習(二)匯報人：專題知識整合01考點1如何理解集體的力量？(1)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。(2)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。(3)借助(集體的)這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。(4)集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體的力量考點2個人與集體1.集體生活對個人成長有什么作用？(1)個人在集體中可以涵養品格。①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。(2)個人在集體中可以發展個性。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。2.如何讓集體的和聲更美？(如何讓集體更和諧？)(1)需要每個人盡力做好自己，遵守規則，保持集體的和諧。(2)對于集體要求中存在的不合理因素，通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。(3)正確處理個人利益與集體利益的關系。(4)要學會處理與他人的各種關系。3.個人利益與集體利益的關系及對我們的要求。(1)關系：在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的。(2)要求：①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。4.在集體生活中，我們應如何處理個人之間的矛盾？(1)冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。(2)無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5.排解角色沖突的策略和作用。(1)策略：①考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。(2)作用：①有利于不斷調整自己的節奏，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活。②讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂?？键c3建設美好集體1.美好集體的作用和特征。(1)作用：①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。②在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。(2)特征：①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。2.正確認識集體中的合作與競爭。(1)合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。(2)①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。②在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。3.集體生活合作策略有哪些？(1)擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。(2)正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。(3)遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。(4)經常自我反思。4.如何在共建美好集體中盡責？(怎樣建設美好集體？)(1)共同確定愿景和目標，凝聚每個人的才華和智慧，堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。(2)共同商定集體的規則與制度內容，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。(3)發揚“自治”精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。(4)共同創造良好的集體氛圍。(5)在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。5.如何為集體建設作貢獻？(1)為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡所能，發揮所長。(2)集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。6.在集體中勇于擔責的表現和意義。(1)表現：①勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。②勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的責任感。(2)意義：①既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。②是自我磨礪的過程，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。③可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。專題考法突破02考點1集體的力量?典例1

《哪吒之魔童降世》上映后票房刷新了中國動畫電影票房紀錄，成為當時中國動畫電影票房史冠軍！而哪吒等人物的造型在特效方面更是堪稱用心，整個特效的比例竟然高達80%，由20多個動漫團隊共同完成，而且這些動漫團隊遍布全國，參與人數高達1600人，足足耗時三年。這說明(

)①成員越多，集體的力量就越強②強大的集體合力能完成許多單憑一己之力無法完成的事③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作④個人的力量對于集體來講是微不足道的A.①③ B．②③ C．②④ D．①④B【解析】

本題考查集體的力量。題干告訴了我們集體力量的強大，表明個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大，讓我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情；團結就是力量，集體的力量來源于成員共同的目標和團隊協作，②③符合題意；①錯誤，集體不論大小，團結才有力量；④錯誤，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。故選B。?典例2蘭州凡塵安星是為2至18周歲的自閉癥、發育遲緩、學習障礙、腦癱等心智障礙兒童提供康復訓練，為特殊兒童家長提供心理援助，為社會企業、愛心人士、大學生志愿者等提供助殘服務的特殊兒童教育中心，在2017年由特教老師發起、社會愛心人士募捐成立的民辦非營利的愛心學校?！耙粋€人的力量有限，一群人的力量無窮?！痹搶W校劉旭娟老師說。下列說法正確的有(

)①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大合力③集體的力量，可以讓我們個人完成每一件事情④集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④C【解析】

題文中，“一個人的力量有限，一群人的力量無窮”突出了集體的重要性，說明了個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大合力；集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。分析可知，①②④說法正確，符合題意；③說法錯誤，“完成每一件事情”的說法過于絕對。故選C。?典例3曉玲同學非常聰明，但性格孤僻，不愿接近同學。老師要求班上同學要主動關心、幫助她。最終她融入了班集體，性格也開朗起來。曉玲的變化說明(

)A.集體生活有利于提高我們的學習成績B.集體生活有利于培養我們的興趣愛好和發展特長C.集體生活有利于我們培養人際交往的基本態度和能力D.集體生活有利于我們的身體健康、促使我們茁壯成長考點2個人與集體C【解析】

曉玲性格孤僻，不愿接近同學，老師要求班上同學要主動關心、幫助她。最終她融入了班集體，性格也開朗起來。曉玲的變化說明集體生活有利于我們培養人際交往的基本態度和能力，所以C符合題意；集體生活有利于提高我們的學習成績，有利于培養我們的興趣愛好和發展特長，有利于我們的身體健康成長，A、B、D都與題干寓意不符。故選C。?典例4

2020年6月，某校積極配合本市文明城市創建，組建了該校志愿者服務團隊，志愿者的服務活動成為該市一道靚麗的風景線，促進了文明建設。6月7日，星期天，該校志愿者服務團隊決定到市區開展服務活動。萌萌是團隊中的一員，但事先萌萌已與家長約定在這天去省城研學旅行。當個人利益與集體利益發生沖突時，萌萌應該(

)A.堅持個人利益的合理性，與家長去省城研學旅行B.向校志愿者服務團隊請假，說明去省城的重要性C.把集體利益放在個人利益至上，參加志愿者服務活動D.堅持集體主義，忽視個人正當利益的實現，反對自私C【解析】

本題考查個人利益與集體利益。當個人利益與集體利益發生矛盾時，萌萌應該堅持以集體利益為重，參加志愿者服務活動，從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護，C是正確的選項；A、B錯誤，不能正確處理個人利益與集體利益的矛盾；D錯誤，不能忽視個人正當利益的實現。故選C。?典例5下課時，小林把小李書桌上的書碰落在地，沒有道歉就走了。小李很生氣，和小林打了一架。結果，兩個人都受到了老師的批評。這件事給我們的啟示有(

)①在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系②在集體生活中，遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式③以眼還眼，以牙還牙④找人幫助自己，狠狠地教訓對方A.①② B．②④ C．①③ D．③④A【解析】

本題考查正確處理集體生活中與他人的矛盾。在集體中生活，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮、冷靜選擇適當的處理方式，無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情，所以①②符合題意；③④錯誤，不利于解決矛盾，排除。故選A。?典例6張超和尚坤都是中國國家乒乓球隊的球員。他們在男子單打比賽中，各展所長，絲毫不讓；在男子雙打場上配合時，合作無間，為國爭光。這啟示我們( )①競爭與合作是相輔相成的②競爭與合作是水火不容的③良性競爭讓雙方共同進步④合作可以實現雙贏的目標A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④考點3建設美好集體C【解析】

本題考查競爭與合作。由題干中張超和尚坤的事跡可知，競爭與合作既對立又統一，二者相互依存，相輔相成，競爭不忘合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭。良性競爭讓雙方共同進步，競爭最理想的結果是“雙贏”，①③④選項正確，符合題意；競爭與合作關系密切，并不是水火不容的，只有既競爭又合作，事業才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步，②選項觀點錯誤，排除。故選C。?典例7顧方舟，我國脊髓灰質炎(又稱小兒麻痹癥)疫苗研發生產的拓荒者，借鑒中醫制作丸劑的方法，把液體疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的誕生，使上百萬的孩子免于殘疾。在消滅脊髓灰質炎這條不平之路上，他艱辛跋涉了44年。這啟示我們要勇于承擔責任，是因為( )A.承擔責任體現在實際行動中，落實于具體的事情里B.承擔責任定能為自己贏得信任，擁有更多發展機會C.承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提D.承擔責任必將獲得他人的認可與尊重，必將擴大自我成長空間A【解析】

本題考查承擔責任的內容。材料中顧方舟的行為是勇于承擔責任、無私奉獻的表現，他艱辛跋涉了44年，說明他用實際行動來踐行責任，選項A說法是對的；選項B“定能”說法太絕對了；選項C說法正確，但是不能從材料中體現出來；選項D“必將”說法太絕對了。故選A。?典例8電影《奪冠》講述了幾代中國女排人歷經浮沉卻始終相互理解、團結協作、不斷拼搏、由勝利走向勝利的傳奇經歷。這說明(

)A.成員數量的多少決定著集體力量的強弱B.個人利益與集體利益本質上是對立的C.集體建設需要依靠每位成員的自我管理D.集體的建設需要每個人的智慧和力量D【解析】

本題考查建設美好集體。幾代中國女排人的事跡，體現了集體的建設需要每個人的智慧和力量，集體的力量源于成員的團結協作，D是正確的選項；A錯誤，集體力量的強弱在于集體的團結與否；B錯誤，個人利益與集體利益在本質上是一致的；C不符合題意。故選D。專題提升訓練03一、單項選擇題1．2020年1月17日，“弘揚女排精神，做新時代奮斗者”青春分享會暨《荊棘與榮耀——新時代女排奮斗記》新書發布儀式在北京舉行。中國女排主教練郎平在現場交流時說：“一項事業不斷向前發展，在不同的階段，需要很多人擔起責任。中國女排發展歷史上的每一位教練、隊員，都是在用自己的努力，或快或慢推動這項事業前進?！崩善降脑捀嬖V我們( )①個體是集體生存的保障

②集體的發展離不開每個成員的努力③集體決定個人的成敗

④要主動承擔關愛集體的責任A.①② B．②③ C．②④ D．③④C2．“95后”女醫生甘如意是武漢江夏區范湖衛生院的一名醫生，春節前她剛回到老家休假。疫情爆發后，她毅然離開家，以騎自行車、搭車、步行等方式，歷經4天3夜，跋涉300余公里，回到武漢，返回工作崗位，投入到抗疫一線工作之中。她的事跡感動了千萬網友，因為她( )A.敢擔當，有韌勁，把個人利益放在集體利益之上B.舍小家，為大家，以實際行動為集體出力、擔責C.保護個人正當利益的前提下，凝聚了向上的力量D.個人的力量是分散的，在集體中匯聚，變得強大B3．“榮獲國家最高科學技術獎是一種無上的光榮，這份殊榮不僅僅屬于我個人，更屬于我們的團隊，屬于這個偉大時代所有愛國奉獻的知識分子。”榮獲最高國家科學技術獎的劉永坦淡然說道。以下符合這句話的觀點有( )①個人的力量是有限的，但在集體中匯聚，就會變得很強大②集體離不開個人，要保障個人利益③個人離不開集體，集體成員之間的團結協作有助于成功④無數個體力量的相加就是集體力量A.①③ B．②③ C．①④ D．②④A4．諾貝爾生理學或醫學獎得主屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學家的驕傲。沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮譽屬于我、我的團隊和整個國家。”這表明( )①個人只有依靠集體才有無窮的力量②集體需要每個成員貢獻智慧、發揮特長③任何個人的影響都是微不足道的④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作A.①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④A5．為了同學們更加清楚小群體和小團體主義的區別，班委會舉行了一次大討論。針對此問題，同學們紛紛發表自己的看法。你認為以下觀點中，不正確的是( )A.一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體B.我們在集體生活中，要堅持集體主義，反對小團體主義C.我們在集體生活中，要堅持集體主義，反對小群體D.小團體主義是指小群體成員沾染了一些不良習氣，往往將自身利益置于集體利益之上C6．近日，云南某高校發布了一則關于學風建設的通知引發學生熱議。上課前上交手機，按照規定放入專用的手機袋；如果學生未將手機入袋，拒不服從或屢教不改將給予警告以上處分。學生表示有種重返高中的感覺，也有人認為，大學還是不宜實行強制性的規定。對此，下列說法正確的有( )①個人意愿和集體規則，既有一致性，也會產生矛盾和沖突②學生要理解學校規定的合理性，找到解決沖突的平衡點③集體規則約束人們的行為，不利于我們的生活④每個人對規則的修改都可以通過恰當的方式提出自己的建議A.①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④D7．曾獲“亞洲最佳射手”的廣州恒大足球運動員高拉特說：“足球是一個集體項目，球員是集體中的一份子。集體好，你才能好；集體不好，你也好不了。沒有聽說過哪個降級的球隊還能出最佳射手?！边@啟示我們要想讓集體的和聲更美，就應該( )①每個人保持單音準確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己②心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情③承認個人利益的合理性，只顧自己，不顧他人④當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義A.①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③A8．在全國支援湖北醫務人員開始陸續撤離時，武漢市發布的32張海報引起了無數網友的關注和點贊。這是由武漢市文化和旅游局市場推廣處周棟帶領團隊完成的，團隊共同的愿景就是向所有馳援武漢和湖北的兄弟省市地區表達感激之情。這說明( )①共同愿景能確保每個成員都能自覺承擔集體責任②共同愿景引領集體成員團結一致，開拓進?、郾砻髟妇笆羌w的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力④擁有共同的夢想，承擔共同的使命就是集體的愿景A.①② B．①④ C．②③ D．③④C9．上學期我們幾個喜歡文學的好朋友創建了“飛翔”文學社，我們設計了社團團徽、團訓，制定了社團規則，創刊了“飛翔”社刊。團員們各司其職，共同努力，我們的社團一點一點成長起來，得到了同學們的喜歡，被學校評為“十佳社團”之一。對此你認為( )①每個成員都要努力實現自己的價值，發揚個人英雄主義②集體成員之間要采取各種手段進行競爭，和而不同，交流互鑒③美好集體善于合作，成員之間分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步④美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長A.①② B．②④ C．①③ D．③④D10．浙江省溫州市翔宇中學初中部校長袁愛國在經驗介紹中談到，學生自治就是為學生量身定做的幸?？臻g，其讓學生具有一種主人翁意識，培養學生獨立做事的能力。下列對“自治”理解正確的是( )A.“自治”精神只在“民主制定規則”時得以體現B.“自治”需要每個集體成員主動參與集體建設C.“自治”意味著完全的自我管理，自由行動D.“自治”就是要讓學生管理學校和班級的一切事務B11．“集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世，教會你如何做事。”對這段話理解正確的有( )①在集體生活中可以涵養品格②在集體生活中可以培養人際交往的基本態度和能力③集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人④在集體中角色不同，承擔的責任也不同A.①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④B12．作為一項規模宏大、高度集成的系統工程，包括飛船、火箭、測控通信、空間實驗室等八大系統組成的中國載人航天事業，直接參與的研究所、基地、研究院一級的單位有110多個，配合參與的單位有3000多個。正是這些單位的合作，才讓中國的載人航天事業不斷取得新成就。這啟示我們建設美好班集體需要(

)①分工協作，優勢互補，共同進步②人人積極參與，每個人都是集體的主人③集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭④每個人都發揚個人英雄主義，發展自己的個性，實現自己的價值A.①②B．③④C．②③D．①③A13．【感受集體的力量】疫情洶涌，一場新冠肺炎疫情阻擊戰打響。為了援助疫情重災區武漢，全國各省市許多醫務工作者秉持“若有戰，召必回”“病人在哪里，戰場就在哪里”“是時候挺身而出，沖鋒在前”的信念，馳援武漢號角響起，一張張請戰書，承載著醫者仁心；一句句出征誓言，呼喊出堅毅決心?！白蠲滥嫘姓摺鼻案昂罄^，目標只有一個：戰勝新冠肺炎疫情。醫務工作者們用他們的實際行動踐行：“一方有難，八方支援”的愛國主義精神，他們以仁心仁術作武器，奮不顧身，在病魔與人民間撐起名為希望的防疫墻，確保武漢“疫情抗擊戰”取得決定性勝利！二、非選擇題(1)醫務工作者身上哪些品質值得我們學習？(至少答出三點)熱心助人、無私奉獻、舍己為人、責任擔當等。(2)請你用“個人與集體”的相關知識，談談你對“一方有難，八方支援”的理解。①個人的力量是分散的、有限的，集體的力量是強大的。②個人通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力，借助這種合力，我們可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③武漢疫情阻擊戰正是集全國各省市的醫療力量，實現優勢互補產生合力，最終打贏武漢抗疫戰。①集體有助于我們獲得安全感和自信心。②有助于我們學習他人的經驗，擴大視野。③集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。④集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。⑤集體生活有利于我們展示自己的個性、發展自己，不斷認識和完善自我。(至少兩點)(3)青少年健康成長離不開集體。集體對我們成長有哪些作用？(至少答出兩點)14．王萌萌這周“日程”安排很滿：周日要參加一年一次的鋼琴考級，每天要抓緊時間練習；學校選派她為主角的話劇團參加市里“六一”兒童節慰問演出，每天放學后要排練一小時；下周二要代表學校參加全市的演講比賽?？芍芏偟郊覅s發現媽媽正在發高燒，需要送醫院、需要照顧，而爸爸又出差在外。王萌萌真是崩潰了……(1)怎樣處理這樣的角色沖突？(2)針對上述沖突，請你設計具體的解決方案。(1)當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益