綜合實踐活動語言綜合運用任務型寫作這是一幅名為《砍》的漫畫。畫中有許多樹樁，一個沒有腦袋的人，一手拿斧子，一腳踏在其中的一個樹墩上。請描述右邊漫畫的內容。（3分）“砍”這幅名為《砍》的漫畫揭示了盲目地砍伐將會葬送人類自己生命的道理。請揭示漫畫的寓意。（3分）生態環境部徽標由橄欖枝、太陽、山、水以及字母“MEE”組成，整體呈圓形，象征地球。內圓由太陽山、水組成，代表潔凈美好的自然環境。外圓由橄欖枝與字母“MEE”形成環繞狀，橄欖枝代表植物與和諧的生態環境，“MEE”是“生態環境部”英文首字母縮寫。整個微標的寓意地球是人類賴以生存和發展的大環境，需要我們共同保護。（2022紹興）觀察生態環境部（MinistryofEcologyEnvironment）徽標（見下圖），介紹圖標內容，闡釋其寓意。要求：150字左右，介紹明白清楚，條理清晰，闡釋合理?！皠裾f”指通過規勸讓他人接受自己的建議。【答題格式】稱呼＋觀點＋闡述解決辦法（理由）＋鼓勵或象征性的征詢。勸說類（2019·杭州）根據語境，在橫線上補寫一段話，以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連貫、得體，100字左右。媽媽：“曉宇，不要再跟班上的航航來往了，他成績還不如你；你要跟成績好的人多交往，那樣對你學習有幫助?！睍杂睿骸?/p>

媽媽，我和航航是興趣相同、無話不談的好朋友。首先，除了成績不如我，航航有很多方面值得我學習。其次，我會多多地向老師、同學請教，更加努力地提高成績，絕對不會因為與航航的交往耽誤學習。媽媽，您不用擔心，好嗎？”

(2019·溫州)根據要求，完成任務。(10分)班級以“周末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點。要求：①觀點鮮明，論據充分，邏輯嚴密；②正確書寫漢字，準確使用標點，規范運用語言；③120字左右；④不得出現真實的校名、人名等?！敬痤}模式】觀點+理由+強調觀點。

我方認為周末補習利大于弊。首先，參加周末補習，可以鞏固所學知識；其次，選擇提高性的周末補習課程，還可以提升學習能力，拓寬視野；再次，初中生本該以學業為重，多花些時間學習也是理所應當的。綜上所述，我方認為周末補習利大于弊。我方認為周末補習弊大于利。首先，老師過多的介入會讓我們產生習慣性的依賴，限制了我們自主學習能力的發展；其次，周末補習占用了我們的休息時間，影響了我們的身心健康；再次，周末補習需要一定的費用，給父母帶來了經濟壓力。綜上所述，我方認為周末補習弊大于利。活動設計（一）活動形式或方案設計1．明確活動的主題、目的。2．明確活動的組織者和參與者。3．設計活動形式。根據前兩項的內容選擇切合實際的活動形式，如“以××為主題開展……”。例2

班上開展“我愛祖國大好河山”主題演講活動,請你為主持人設計一段開場白。(50字左右)答題格式:

稱謂+問候語+開展活動的原因、目的或意義(鼓動語)+導入語(激情洋溢的語言)。

各位老師、各位同學,大家好!我們的祖國山川秀美,風景如畫。今天,我們開展演講活動,一同欣賞、贊美祖國的大好河山。

應用文寫作

應用文是人們生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，并形成慣用格式的文章，具有實用性的特點。

它包括便條、通知、書信、倡議書、啟事等。應用文的具體寫作要求因類別不同而異，備考時需要掌握常用應用文的基本格式，寫作時明確內容要點。請你參加沿浦中學以“我心目中的英雄”為主題的綜合性學習活動。

學校擬邀請曾參加對越自衛反擊戰的老英雄王金瑞同志，于4月29日下午三點在學校禮堂，為全體師生做“講英雄事，樹英雄志”的專題報告。請你以沿浦中學政教處的名義，寫一份邀請函。邀請函尊敬的王金瑞同志：為了走近英雄人物，弘揚英雄精神，我校開展“我心目中的英雄