人教版數學二年級下冊第二單元期末復習考點梳理202X/01/01匯報人：●

單元知識梳理●

單元重難突破●

單元主題活動定義把一些物品分成幾份，每份分得同樣多叫作平均分。判斷方法每份數量相同就是平均分，每份數量不相同就不是平均分。用法把一些物品按指定的份數進行平均分時，可以1個1個地分，也可以幾個幾個地分，直到分完為止。■考點一平均分易錯警示

把物體分成幾份，分法有很多，其中只有每份分得同樣多時才是平均分。重難突破

按指定的份數平均分時，分法不同，結果相同嗎？答：相同。如果平均分的份數相同，不管是1個1個地分，還是幾個幾個地分，無論每次分幾個，最后每份分得的結果相同。典例1

把8塊橡皮擺成2行，每行同樣多，每行擺（

）塊。［答案］

4［解題思路］畫圖分一分如下。意義把物品平均分成幾份，求其中一份是多少，用除法計算。表現形式（1）總數÷平均分成的份數=每份分得的數量；（2）總數÷每份分得的數量=平均分成的份數。各部分名稱讀法18÷3=6讀作：18除以3等于6。■考點二認識除法答：除法算式中，被除數表示要分的物品的總數，除數表示怎么分（平均分成幾份或每幾個分一份），商表示平均分的結果。重難突破除法算式中的各部分表示什么意義？典例2

把12枝康乃馨平均插在2個花瓶里，每個花瓶插（

）枝。［答案］612÷2=6［解題思路］把12枝康乃馨平均插在2個花瓶里，列除法算式是12÷2，然后用圈一圈的方法求出算式的商。

用乘法口訣求商的方法：除數是幾，就想幾的乘法口訣，除數和幾相乘等于被除數，商就是幾。如：8÷2=（4）想口訣：二四得八。■考點三用2~6的乘法口訣求商典例3

看圖列式，并寫出計算用到的口訣。［答案］15155153三五十五［解題思路］每盤的蘋果數量乘盤數求出一共有多少個蘋果，由此寫出相應的除法算式，用口訣“三五十五”計算。

根據一定的公式、性質及數量之間的關系，通過其中已知的兩項或幾項，推導出求未知項的方法。■方法：運用推導法求未知數例

□和☆各代表什么數？24÷□=8□=（

）

☆+☆-□=15☆=（

）［解析］24÷□=8→□=3（三八二十四）☆+☆-3=15→☆+☆=15+3=18☆+☆=18→☆=9（18÷2=9）［答案］391.把12塊糖平均分成（

）份，每份（

）塊。■易錯點1

按指定份數平均分時，混淆分的份數與每份的個數432.看圖列式計算。■易錯點2

用乘法口訣求商，混淆乘法和除法的計算方法6318（或3×6=18）18361863擺放花盆為迎接節日，物業準備在小區門口放置一些花卉，用于美化環境。第一步：設計擺放形式濤濤爸爸在物業上班，右面是濤濤爸爸設計的花盆擺放圖紙（一個○代表一個花盆）1.觀察爸爸的設計圖，發現一共準備了（

）個花盆，并且把這些花盆平均擺成了（

）排，每排擺放（

）個。3056第二步：分配花盆一共準備了千日紅、龍船花、雞冠花、八仙花和百日草五種花卉，準備在預備好的花盆里種植這五種花卉。2.右圖是濤濤給爸爸設計的各類花卉種植設計圖（△代表千日紅，☆代表龍船花，

代表雞冠花，□代表八仙花，

代表百日草），是平均分嗎？不是，每種花卉種的盆數不同。3.爸爸告訴濤濤每種花卉分配