小學(xué)作文業(yè)余活動方案一、活動背景小學(xué)作文教學(xué)一直是語文教學(xué)中的重點和難點。通過開展豐富多樣的業(yè)余活動，能夠激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高他們的觀察能力、思考能力和語言表達(dá)能力，為學(xué)生的作文學(xué)習(xí)提供更多的素材和靈感，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。二、活動目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對作文的興趣，讓學(xué)生愿意主動參與作文學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。2.提高學(xué)生的觀察、思考、分析和表達(dá)能力，使學(xué)生能夠?qū)懗鰞?nèi)容豐富、語句通順、富有真情實感的作文。3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識，增強學(xué)生的自信心和成就感。4.通過活動，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、活動對象小學(xué)各年級學(xué)生四、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：每周周六上午9:0011:00]五、活動地點學(xué)校教室、校園內(nèi)、周邊社區(qū)、公園等六、活動內(nèi)容與形式（一）作文興趣培養(yǎng)模塊1.故事大王比賽活動形式：學(xué)生提前準(zhǔn)備一個自己喜歡的故事，在規(guī)定時間內(nèi)上臺講述。講述過程中要求語言流暢、生動，有一定的表情和動作。活動目的：鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和膽量，激發(fā)學(xué)生對故事的興趣，為作文積累素材。活動時間：每月一次，每次活動時間為40分鐘。其中學(xué)生講述故事時間30分鐘，評委打分及點評10分鐘。活動地點：學(xué)校會議室2.繪本閱讀分享活動形式：教師提前挑選適合小學(xué)生閱讀的繪本，學(xué)生在活動課上閱讀后，分享自己的閱讀感受和收獲。可以從繪本的畫面、文字、故事情節(jié)等方面進(jìn)行分享。活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高學(xué)生的審美水平和想象力，同時為作文學(xué)習(xí)提供豐富的語言素材和寫作思路。活動時間：每兩周一次，每次活動時間為40分鐘。其中學(xué)生閱讀繪本時間20分鐘，分享交流時間20分鐘。活動地點：學(xué)校圖書館（二）觀察與積累模塊1.校園觀察日記活動形式：學(xué)生每天利用課余時間觀察校園內(nèi)的一草一木、一人一事，然后將觀察到的內(nèi)容寫成日記。教師定期對學(xué)生的日記進(jìn)行批改和點評，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會用文字記錄生活中的點滴，提高學(xué)生的寫作水平。活動時間：每天進(jìn)行，學(xué)生自主完成。教師每周安排一次集中點評時間，每次點評時間為30分鐘。活動地點：校園內(nèi)2.自然觀察之旅活動形式：組織學(xué)生到校園周邊的公園、植物園等地進(jìn)行實地觀察。學(xué)生分組活動，觀察自然景物、動植物等，并做好記錄。活動結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)自己的觀察記錄寫一篇作文。活動目的：拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生親近自然，感受大自然的美好，豐富學(xué)生的寫作素材，提高學(xué)生的觀察和寫作能力。活動時間：每學(xué)期組織23次，每次活動時間為半天。活動結(jié)束后，學(xué)生在一周內(nèi)完成作文寫作，教師進(jìn)行批改和指導(dǎo)。活動地點：校園周邊公園、植物園等（三）寫作技巧提升模塊1.作文技巧講座活動形式：邀請語文教師或作文教學(xué)專家為學(xué)生舉辦作文技巧講座。講座內(nèi)容包括作文的結(jié)構(gòu)、開頭結(jié)尾的寫法、修辭手法的運用、描寫方法等。講座結(jié)束后，安排互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提問，專家進(jìn)行解答。活動目的：系統(tǒng)地向?qū)W生傳授作文寫作技巧，幫助學(xué)生掌握一些基本的寫作方法和規(guī)律，提高學(xué)生的寫作水平。活動時間：每學(xué)期舉辦23次，每次講座時間為60分鐘。活動地點：學(xué)校教室2.作文批改與反饋活動形式：學(xué)生完成作文后，教師進(jìn)行認(rèn)真批改。批改過程中，指出學(xué)生作文中的優(yōu)點和不足之處，并給出具體的修改建議。同時，組織學(xué)生進(jìn)行小組互評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。活動目的：讓學(xué)生及時了解自己作文中的問題，明確努力方向，同時通過小組互評，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。活動時間：學(xué)生完成作文后，教師在一周內(nèi)完成批改和反饋。小組互評時間根據(jù)實際情況安排，每次互評時間為30分鐘左右。活動地點：學(xué)校教室（四）創(chuàng)意寫作模塊1.創(chuàng)意寫作比賽活動形式：根據(jù)不同的主題，如“未來世界”“我的夢想”“神奇的魔法”等，組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作比賽。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一篇作文，要求內(nèi)容新穎、富有創(chuàng)意。比賽結(jié)束后，邀請評委進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和展示。活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力。活動時間：每學(xué)期舉辦12次，每次比賽時間為60分鐘。評選和表彰時間根據(jù)實際情況安排。活動地點：學(xué)校教室2.課本劇表演活動形式：學(xué)生選擇語文課本中的一篇文章，改編成課本劇，然后進(jìn)行表演。表演過程中，學(xué)生要通過語言、動作、表情等表現(xiàn)出文章中的人物形象和故事情節(jié)。表演結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行討論和評價。活動目的：加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和舞臺表演能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。活動時間：每學(xué)期組織12次，每次表演時間為3040分鐘。討論和評價時間為2030分鐘。活動地點：學(xué)校禮堂或教室七、活動組織與實施1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：各年級語文教師活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動方案的制定、組織實施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查等工作。2.教師分工主講教師：負(fù)責(zé)作文技巧講座、活動點評等教學(xué)工作。指導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)學(xué)生作文的批改與反饋、活動組織與管理等工作。評委教師：負(fù)責(zé)故事大王比賽、創(chuàng)意寫作比賽等活動的評選工作。3.活動準(zhǔn)備提前制定詳細(xì)的活動計劃，明確每次活動的時間、地點、內(nèi)容、形式等。準(zhǔn)備活動所需的資料和設(shè)備，如繪本、作文書籍、多媒體設(shè)備等。提前通知學(xué)生活動的相關(guān)事宜，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。4.活動實施按照活動計劃有序開展各項活動，確保活動的順利進(jìn)行。教師要認(rèn)真組織教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。活動過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新精神。5.活動總結(jié)與評價每次活動結(jié)束后，教師要及時進(jìn)行總結(jié)，反思活動中存在的問題和不足之處，提出改進(jìn)措施。定期對學(xué)生的作文水平和活動表現(xiàn)進(jìn)行評價，評價方式可以包括作文成績、課堂表現(xiàn)、活動參與度等。對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。八、活動資源需求1.人力資源：語文教師、作文教學(xué)專家、評委教師等。2.物力資源：學(xué)校教室、圖書館、會議室、禮堂等活動場地，以及繪本、作文書籍、多媒體設(shè)備等教學(xué)資源。3.財力資源：活動所需的獎品、證書等費用。九、活動預(yù)算1.資料費：購買繪本、作文書籍等費用，預(yù)計[X]元。2.獎品費：用于表彰優(yōu)秀學(xué)生的獎品費用，預(yù)計[X]元。3.其他費用：如活動場地布置、設(shè)備租賃等費用，預(yù)計[X]元。總預(yù)算：[X]元十、注意事項1.活動過程中要確保學(xué)生的安全，特別是在組織