1937年7月7日，日本侵略者為了達(dá)到以武力吞并全中國(guó)的罪惡野心，悍然炮轟宛平城，制造了震驚中外的盧溝橋事變。盧溝橋畔一時(shí)間硝煙彌漫、籠罩在侵略者燃起的熊熊戰(zhàn)火之中，中國(guó)軍民對(duì)日本軍國(guó)主義的侵略進(jìn)行了頑強(qiáng)抵抗。從盧溝橋事變肇始，平津危急，華北危急，中華民族危急，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。1938年的中國(guó)1938年的中國(guó)1938年的中國(guó)南京大屠殺，尸體堆積如山轟炸后的南昌家破人亡，悲痛欲絕重慶大轟炸慘不忍睹轟炸香港活埋刀靶母親被炸死，孩子該何去何從？這生養(yǎng)我們的土地，變得滿目瘡痍。有人為掠奪她而百般蹂躪，有人為捍衛(wèi)她而獻(xiàn)出生命！

今天，就讓我們走進(jìn)課文，去聆聽(tīng)詩(shī)人艾青的深情告白，去感受他熾烈的愛(ài)國(guó)情懷。我愛(ài)這土地艾青艾青（1910—1996），原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江金華人，詩(shī)人。1933年第一次以“艾青”為筆名發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》，是他的成名作。著有詩(shī)集《大堰河》《北方》《向太陽(yáng)》等。作者名片

艾青以“最偉大的歌手”要求自己，無(wú)論是烽火連天的戰(zhàn)亂歲月，還是解放后的生活，寫(xiě)詩(shī)已然成為他的生活方式。

——鐵凝艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作階段早期留學(xué)法國(guó)及歸國(guó)中期1934年到1945年1946年到1957年1958年到1977年抗戰(zhàn)時(shí)期（第一個(gè)高峰期）《礁石》《在智利的海岬上——給巴勃羅·聶魯達(dá)》等創(chuàng)作基本中斷晚期1978年以后《魚(yú)化石》《鏡子》《光的贊歌》等（第二個(gè)高峰期）第一個(gè)高峰期：抗戰(zhàn)時(shí)期，他的詩(shī)作主要抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的深摯感情，傾訴民族的苦難，表達(dá)對(duì)光明的向往。詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，詩(shī)人也因此被稱為“土地的歌者”“‘太陽(yáng)與火把’的歌手”。第二個(gè)高峰期：1978年以后，沉寂二十年，詩(shī)人“歸來(lái)”，詩(shī)風(fēng)發(fā)生變化——詩(shī)句整齊，詩(shī)情深沉，詩(shī)意警策《我愛(ài)這土地》一詩(shī)寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略者連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的詩(shī)。詞語(yǔ)集注嘶啞（sīyǎ）：洶涌（xiōnɡyǒnɡ）：悲憤（fèn）：腐爛（fǔlàn）：深沉（chén）：黎明：（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。聲音沙啞。悲痛憤怒。機(jī)體由于微生物的滋生而破壞。沉著持重；思想感情不外露。時(shí)間詞。天快要亮或剛亮的時(shí)候。假如/我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明……——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉……朗讀詩(shī)歌我愛(ài)這土地

艾青為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。把握好語(yǔ)速稍快稍快稍慢稍慢我愛(ài)這土地艾青假如

我是

一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該

用嘶啞的喉嚨

歌唱：這被暴風(fēng)雨

所打擊著的

土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著

我們的悲憤的

河流，這無(wú)止息地

吹刮著的

激怒的

風(fēng)，和那來(lái)自林間的

無(wú)比溫柔的

黎明……——然后

我死了，連羽毛

也腐爛在

土地里面。為什么

我的眼里

常含淚水？

因?yàn)?/p>

我對(duì)這土地

愛(ài)得

深沉……/////////////////////...........................................使用重音土地風(fēng)河流深沉黎明溫柔無(wú)比無(wú)止息永遠(yuǎn)體會(huì)情感假如/我是一只鳥(niǎo)，（深沉地）我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，（悲憤地）這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明……

（憧憬地）——然后/我死了，（平靜地、執(zhí)著地）連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？（痛苦地、深情地）因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉……假如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……第一節(jié)第二節(jié)第一節(jié)：鳥(niǎo)兒對(duì)土地歌唱,死后魂歸大地。第二節(jié)：直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人真摯、熾熱的愛(ài)國(guó)之心。

1.再讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌有幾節(jié)，試著概括每小節(jié)的主要內(nèi)容。整體感知內(nèi)容探究

詩(shī)中是通過(guò)什么形象來(lái)表達(dá)出這樣的愛(ài)國(guó)激情的？請(qǐng)你把相關(guān)詩(shī)句找出來(lái)，并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

詩(shī)中以“一只鳥(niǎo)”的形象來(lái)表達(dá)感情。“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。全詩(shī)一共選取了幾個(gè)鮮明的詩(shī)歌意象來(lái)寫(xiě)？這些意象都賦予了獨(dú)特的象征意義，請(qǐng)討論每個(gè)意象到底象征著什么?研讀詩(shī)歌

根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)什么是詩(shī)歌意象。意象作者的感情客觀的事物融入了作者情思的客觀物象

詩(shī)中的鳥(niǎo)兒歌唱了什么？找一找有哪些意象。這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)

來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明

這些內(nèi)容有哪些深刻的含義?結(jié)合時(shí)代特征,說(shuō)說(shuō)它們有哪些象征意蘊(yùn)。被暴風(fēng)雨打擊著的土地永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明——“土地”象征著生“我”養(yǎng)“我”而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。(正在遭受日寇欺凌)——象征郁積在中華兒女心中的悲憤——象征人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒——預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光內(nèi)容探究

詩(shī)歌開(kāi)頭寫(xiě)“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”，請(qǐng)你結(jié)合以上歌唱的內(nèi)容，思考為什么這里用“嘶啞”一詞，而不用“清脆”或“嘹亮”。

嘶啞”表達(dá)出“鳥(niǎo)兒”歌唱不已，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對(duì)困難斗爭(zhēng)的幾多悲傷，也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱，不會(huì)停止對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的表達(dá)。如果用“清脆”或“嘹亮”雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對(duì)大地?fù)凑\(chéng)感情的表達(dá)。內(nèi)容探究

詩(shī)句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”有何深意？鳥(niǎo)生前死后傾盡全力地歌唱投入土地的懷抱土地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,將自身融進(jìn)大地,隱含了一種敢于犧牲自我之意。

詩(shī)中的“鳥(niǎo)”是個(gè)怎樣的形象?鳥(niǎo)嘶啞的喉嚨這只“鳥(niǎo)”是一個(gè)飽受磨難、拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。為什么詩(shī)人把自己想象成一只鳥(niǎo)？鳥(niǎo)代表自由，但它大難來(lái)臨之時(shí)，它卻用自己的生命為祖國(guó)而歌唱，就算只是一只鳥(niǎo)兒，也愿意付出一切熱愛(ài)自己的祖國(guó)，何況于人呢？每個(gè)人都有責(zé)任為國(guó)而戰(zhàn)。“連羽毛也腐爛在土地里面”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)了作者把自己的一切都獻(xiàn)給這片土地，詩(shī)人已與這片土地融為一體，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的熱愛(ài)之情。

第一節(jié)詩(shī)小結(jié)

詩(shī)人以鳥(niǎo)兒對(duì)土地歌唱的形式，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)處于苦難中的祖國(guó)的熱愛(ài)和甘于為之奮斗獻(xiàn)身之情。意象樸實(shí)鳥(niǎo)土地河流風(fēng)黎明詩(shī)人自己生養(yǎng)我們又多災(zāi)多難的祖國(guó)大地中國(guó)人民積郁的悲憤勝利的曙光、光明象征深遠(yuǎn)熱愛(ài)祖國(guó)至死不渝中國(guó)人民發(fā)出的怒吼飽含感情地齊聲朗讀第二節(jié)詩(shī)。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……思考：這兩句詩(shī)還是采用象征手法嗎？這“淚水”融入了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感？讀了這兩句詩(shī)，你有什么感受？這一節(jié)詩(shī)沒(méi)有采用象征手法。詩(shī)人運(yùn)用了設(shè)問(wèn)，直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。感受：

詩(shī)人對(duì)祖國(guó)真摯而深沉的熱愛(ài)之情；我們的祖國(guó)母親，飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡磨難，越來(lái)越強(qiáng)大；我們應(yīng)該更加熱愛(ài)她，為她的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

再讀詩(shī)歌，找出揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

一問(wèn)一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，襯托出詩(shī)人那顆真摯熾熱的愛(ài)國(guó)之心，形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的眷戀和熱愛(ài)。

詩(shī)歌的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系?把第二節(jié)去掉,詩(shī)歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響?第一節(jié)對(duì)“愛(ài)土地(祖國(guó))”主題的抒情性的鋪陳描述第二節(jié)對(duì)主題的高度凝練的概括詩(shī)意得到提煉和強(qiáng)化全詩(shī)主旨比較閱讀中國(guó)的土地劉湛秋你可知道這塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花嫣紅姹紫激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛(ài)著砂粒你可知道這塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花嫣紅姹紫激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛(ài)著砂粒請(qǐng)同學(xué)們從不同角度思考第二課詩(shī)歌與這首課外詩(shī)歌的異同。細(xì)讀探究相同之處：1.主題相近：《我愛(ài)這土地》抒發(fā)詩(shī)人面對(duì)遭受苦難的大地，要為此而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望；《中國(guó)的土地》是面對(duì)這塊神奇的土地，表達(dá)永遠(yuǎn)思念的感情。2.兩首詩(shī)都注重意象創(chuàng)造：①艾青是借助“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”來(lái)描繪祖國(guó)大地遭受的苦難，中國(guó)人民的無(wú)比憤怒以及解放區(qū)的勃勃生機(jī)，讓人們看到抗戰(zhàn)勝利的光明曙光。②劉湛秋則是把對(duì)中國(guó)土地的謳歌，對(duì)中國(guó)人民的禮贊寄寓在典型新穎的意象之中。如“激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息”，既寫(xiě)出了祖國(guó)山川的秀美，又自然地暗示了中華民族的悠久歷史和古老文化。不同之處：1.背景不同：《我愛(ài)這土地》是充滿硝煙的抗戰(zhàn)時(shí)期。《中國(guó)的土地》是改革開(kāi)放的新時(shí)代。2.寫(xiě)法不同：《我愛(ài)這土地》借用鳥(niǎo)的歌唱作比抒情言緒。《中國(guó)的土地》是直抒胸臆。藝術(shù)特色

（1）使用了象征手法：詩(shī)中的具體形象，如鳥(niǎo)、土地、河流、風(fēng)、黎明等具有象征意義，而各個(gè)意象前所加的修辭語(yǔ)又強(qiáng)化了象征的作用，形成一種特殊的具體感、立體感和生動(dòng)感，抒發(fā)出了纏綿而深沉的愛(ài)國(guó)之情。（２）比賦結(jié)合：第一節(jié)以鳥(niǎo)自比，鋪陳描繪；第二節(jié)直抒胸臆，質(zhì)樸遒勁。抒情強(qiáng)烈深刻。（３）感情不斷強(qiáng)化，風(fēng)格悲憤沉郁。在這首抒情詩(shī)中，詩(shī)人以象征手法，通過(guò)鳥(niǎo)的歌唱，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)刻骨銘心、至死不渝的熱愛(ài)，以及決心為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。主旨?xì)w納關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)句1.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）2.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）3.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！——林則徐《赴戍登程口占示家人》（其二）4.只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。——徐錫麟《出塞》5.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。——文天祥《過(guò)零丁洋》A.我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱(嗓子干澀發(fā)不出聲音)B.這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流(水猛烈地向上涌或向前翻滾)C.連羽毛也腐爛在土地里面(