第三單元

在集體中成長

講·記·練高效復習

統編版七年級下冊道德與法治1234課標解讀單元概述核心知識精準練習第6課“我”和“我們”第7課

共奏和諧樂章第8課

美好集體有我在統編版七年級下冊

新課標核心素養要求1.知道集體的作用，體會集體的力量；2.能夠在集體中涵養品格，發展個性；3.正確認識個人意愿與集體規則的關系，堅持集體主義，反對小團體主義；4.知道美好集體的特征與作用，培養主人翁意識，為集體貢獻力量。5.能夠建立良好的同伴關系，樹立正確的合作與競爭觀念，具有團隊意識和互助精神；6.能夠關心集體，具有主人翁意識、責任感和集體主義精神。在團隊合作互動中增強合作精神和領導力。

一個人無法單獨生存，一個個“我”構成了若干個“我們”。集體是“我們”的重要形態。學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。在集體中，我們學會接納、理解和包容；學會在不同中尋找共同；學會互相幫助。（參見單元導語）單元綜述第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”6.1集體生活邀請我6.2集體生活成就我第八課美好集體有我在單元導語8.1憧憬美好集體8.2我與集體共成長第七課共奏和諧樂章7.1單音與和聲7.2節奏與旋律知識結構思維導圖

集體含

義集體是人們聯合起來的有組織的整體

特

點集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。給予我們的情感需要安全感歸屬感集體榮譽感……

作

用集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。（57頁）核心考點

集體榮譽感

來

源這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。如何理解①當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感；②這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。③集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。

作

用核心考點集體力量

來

源集體的力量來源于共同的目標和團結協作。作用（影響）①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為；③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。與個人力量關系個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。核心考點

集體生活涵養品格

哪

些

如

何①負責任的態度和能力。②培養人際交往的基本態度和能力。①在集體中，我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。②在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。核心考點①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。我們交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。①集體生活為個性發展搭建平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。②集體中人與人之間的差異是我們完善個性的重要資源。包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。③努力實現集體的共同目標有利于個性發展。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。核心考點

怎樣在集體中涵養品格？

怎樣在集體中發展個性？

個人意愿與集體規則

原

因可能基于一方有不正當或不合理的要求；可能是個人和集體的需要不同。處

理①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。②實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。③理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。關

系①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能保證集體的和聲更動聽。②我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。③當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。④面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。核心考點

個人利益與集體利益

關

系①在集體中個人利益與集體利益在根本上是一致的，當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。③心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

處

理核心考點

讓集體的和聲更美

如

何①需要每個人盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。③當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。④在集體生活中，我們要要學會處理與他人的各種關系，當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式；心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。核心考點

不同集體中角色的沖突

原

因①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們會扮演不同的角色，承擔不同的責任。②每個人都有自己的生活節奏。當我們面對不同集體中的角色無法統一角色時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。排

解①考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也要考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。③我們在不斷調整自己的節奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。核心考點共同的愿景集體愿景的含義和作用美好集體的作用良好的氛圍關懷、友愛善于合作充滿活力美好集體的特征憧憬美好集體核心考點我與集體共成長在共建中盡責在擔當中成長重點難點自主建設、自我管理確定愿景和目標商定規則與制度內容發揮“自治”精神創造良好的集體氛圍需要每個人的智慧和力量各盡其能，發揮所長維護集體榮譽承擔責任具體實際行動核心考點易錯1：集體就是成員的簡單想加，集體成員越多，力量就會越強大。【走出誤區】集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標，分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。如果一個集體中人數很多，但不能團結起來向著共同目標奮進的話，這樣的集體就沒有什么戰斗力。易錯提醒易錯2：人的個性是一成不變的，人們沒有必要完善個性。【走出誤區】每個人的個性特點不同，個性不是一成不變的。良好的個性，能促進我們身心健康發展，不良的個性，需要我們與集體成員的交往中，不斷進行完善。這樣，才能為我們將來的發展打下良好的基礎。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。易錯提醒易錯3：在排解角色沖突帶來的煩惱時，如果遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾，我們首先要維護班集體的利益，放棄其他方面的利益。【走出誤區】在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好自己任務的緊迫程度等。當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。易錯提醒易錯4：班集體就是我們生活的一個組織，創建美好班集體只要努力就行，沒有必要擁有共同的愿景。【走出誤區】美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。易錯提醒例1.神舟十三號航天員乘組各司其職、密切合作，在地面人員配合下，圓滿完成各項預定任務。這說明（）A.堅持集體主義就要放棄個人利益B.個人利益與集體利益是完全一致的C.集體力量源于成員共同目標和團結協作D.集體力量的大小取決于成員數量的多少【答案與解析】C該題考查集體力量的來源。C符合題意；A：錯誤，堅持集體主義不一定就要放棄個人利益；B：錯誤，個人利益與集體利益在根本上是一致的；D：錯誤，集體力量的大小取決于成員之間的團結協作；故本題選C易錯提醒例2.漫畫《拆》諷刺的是（）A.只顧個人不顧集體的極端個人主義 B.個人意愿需要服從集體的共同要求

C.個人利益與集體利益本質是一致的 D.集體建設需要每個人的智慧和力【答案與解析】A本題考查集體的相關知識。A正確；BCD：集體建設需要每個人的智慧和力量，個人利益與集體利益本質是一致的，個人意愿需要服從集體的共同要求在漫畫中沒有體現，BCD錯誤；故本題選A易錯提醒例3.暑期夏令營，輔導員說：“我們的新集體成立了，你對這個集體有什么憧憬？”下面是同學們的觀點，你認為正確的是（）①美好集體是民主、公正的②美好集體是善于合作、充滿關懷與友愛的③美好集體是充滿活力的④美好集體是講哥們兒義氣，有福同享、有難同當的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案與解析】A本題教材美好集體的特征。①②③正確；這種講哥們兒義氣，有福同享、有難同當的行為不利于美好集體的建設。故排除④；故本題選A易錯提醒例4.時代楷模“漳州110”始終初心不改、本色不變，把“人民的保護神”鐫刻在自己的旗幟上，堅守鐵一般的紀律，一級做給一級看，一級帶著一級干。材料表明，“漳州110”的成功源于（）①集體有共同目標②成員的團結協作③集體平臺的高低④成員數量的多寡A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案與解析】A

本題考查集體的來源。①②正確；③④：“漳州110”的成功并不是源于集體平臺的高低、成員數量的多寡，故排除③④；故本題選A。易錯提醒例5.就要離開生活了3年的班集體了，小強無比留戀，他說，自己所在的班集體像一支樂隊。班主任是指揮，每個同學都是演奏者，大家團結一致，奏響了美妙的樂章。下列符合小強說法的是（）A.一個人的力量無法完成任何事情B.班主任作為指揮者非常重要C.善于合作成就了一個美好的班集體D.在班集體中，自己的個性得不到展示【答案與解析】C

班集體像一支樂隊，班主任是指揮，每個同學都是演奏者，大家團結一致，就能奏響美妙的樂章；說明善于合作的重要性，善于合作能成就一個美好的班集體，C符合題意；A錯誤，一個人的力量不可能無法完成任何事情；B與題干不符；D錯誤，班集體中，自己的個性能得到展示。故選C。易錯提醒

精準練習1.如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，我們應（）①對集體要求中存在的不合理因素置之不理②識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情③盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美④在集體利益和個人利益發生沖突時，以個人利益為重A.①② B.①③ C.②④ D.②③2.小靜同學所在的班級經常開展小組合作學習，在小組合作學習中，同學們各自承擔任務和完成合作任務。小靜覺得參加了小組學習讓自己的視野更加開闊、思維更加活躍。這說明了（）①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力②只有在集體生活中，我們才能進步和發展③在集體中，每個人都承擔不同的職責④我們在認真做事的過程中體現自己的價值A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④DB

精準練習3.鐘南山院士給全國中小學生的寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個“小我”，還應該有個“大我”，而且在危難的時刻，在非常的時刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻，我們自己才能保得平安……這教育我們（）①要正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系②只有維護好集體利益，個人利益才有保障③保障集體利益是每個人的責任，集體利益是集體中每個成員努力的結果④集體應該充分尊重和保護個人利益，個人利益的實現會促進集體利益A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.在排班級座位時，老師根據高矮順序來排，個子矮的同學盡可能坐前面，個子高的同學座位相對靠后。小強個子最矮，但他不想坐前面，希望坐在最后一排，結果老師拒絕了他的要求，對此，小強很不滿。下列說法中，你認為合理的是()①矛盾的產生是由于個人和集體的需要不同②矛盾的產生是由于老師的安排不合理③個人意愿與集體要求總是完全對立的④小強應該理解老師的做法，反思自己的要求是否合理A.①②B.②③C.③④D.①④AD

精準練習5.聞名世界的音樂指揮家卡拉揚說，交響樂團要有“團隊音”，當你展示自己的“專業音”時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音。這說明()A.在集體中不能有自己的突出表現B.在集體中不能有自己的聲音、個人的見解C.在集體中應團結協作、相互配合D.在集體中只能有一