第頁，共頁2025年安徽省安慶市中考模擬語文試卷(二)一、默寫：本大題共1小題，共10分。1.用詩文原句填空。(1)關關雎鳩，______。（《詩經?周南》）(2)欲窮千里目，______。（王之渙《登鸛雀樓》）(3)池上碧苔三四點，______，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）(4)______，西北望，射天狼。（《蘇軾《江城子?密州出獵》）(5)______，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）(6)千古興亡多少事？悠悠。______。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）(7)______，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）(8)受任于敗軍之際，______。（諸葛亮《出師表》）(9)范仲淹的《漁家傲?秋思》中，詩人慨嘆思念家鄉(xiāng)和功業(yè)未立的詩句是：______，______。二、名著閱讀：本大題共1小題，共6分。2.請運用積累的知識，完成小題。

夜，在深沉的痛苦、擔心與激動中，一刻一刻地挨過。星光黯淡了，已經是雄雞報曉的時刻。

在那bānbān血跡的墻壁上，映著的江姐的身影消失了。大概她從倒吊著的屋梁上，被松了下來……“現在愿意說了吧？”魔影狂亂地移動著。

“不！”微弱的聲音傳來，仍然是那樣的平靜。

“十指連心，考慮一下吧！說不說？”

沒有回答。

鐵錘高高舉起。墻壁上映出沉重的黑色陰影。

……

“不說？拔出來！再釘！”

江姐沒有聲音了。人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個人心上……又是一陣令人心悸的潑水的聲音！

“把她潑醒！再釘！”

A絕望的咆xiào,使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在江姐——一個女共產黨員的身上，同樣得不到。

（《紅巖》節(jié)選）(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

黯（______）淡bānbān（______）血跡心悸（______）咆xiào（______）(2)選段所敘述的事發(fā)生在______（地點），江姐被捕是由于叛徒______（人名）的出賣。選段中的A是______（人名）。(3)依據選段內容，用三個關鍵詞簡要概括江姐的形象。(4)新課標?整本書閱讀。根據你對《紅巖》的閱讀，簡要概括一件與選段中的“老許”有關的事例。三、綜合性學習：本大題共1小題，共15分。3.六年級（1）班將于本周五下午在教室舉辦以“有朋自遠方來”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)請你從圖中識別一句關于交友的七字名言，工整地寫在下面的田字格中。

(2)與朋友交往，要有禮貌，古人就特別注重這一點。古人用詞有謙辭與敬辭之別，如果用錯，就會鬧笑話。下列對謙辭和敬辭的分類，正確的一項是（

）①令尊

②久仰

③家君

④見諒

⑤高見

⑥愚兄

⑦賜教

⑧拙作A.敬辭類：①②③④；謙辭類：⑤⑥⑦⑧

B.敬辭類：①②⑤⑦；謙辭類：③④⑥⑧

C.敬辭類：③④⑥⑦；謙辭類：①②⑤⑧

D.敬辭類：①④⑤⑥；謙辭類：③②⑦⑧(3)關于交友之道，不同的人有不同的看法。請仿照下面的示例寫一寫。要求既能體現交友之道，又能體現學科特色。示例：

???????語文課代表說：友誼是一篇絕妙的散文，讓灰色的心情變得亮麗。仿寫：________課代表說：友誼是______________________________________________________________________________________________________________________________________(4)下面是同學們所做的有關中學生交友情況的調查，請你用簡潔的語言概括表格所反映的主要情況。

中學生交友情況調查表選擇交友對象的因素比

例憑感覺交友19％看重才華17％看重外貌19％看重人品45％四、現代文閱讀：本大題共2小題，共54分。4.閱讀下面的文字，完成問題。DeepSeek為什么叫“深度求索”？背后藏著中華文明“源代碼”①今年年初，DeepSeek“火出天際”，其中文名“深度求索”也廣為人知。那么，“求索”二字有何來歷呢？

②“求”的甲骨文，像是手拿著一件毛朝外的皮衣。金文的手形更加明顯。篆文和隸書的字形發(fā)生了一些變化，逐漸演變成為現在的“求”字。“求”的本義就是皮毛衣服。如果給“求”加上一個強調衣服的“衣”，就成了“裘皮”的“裘”。

③有些專家認為，“求”的甲骨文中，手拿皮毛衣服可能是在祭祀。先民把珍貴的裘皮獻給神明。向神明求告，以期得到神明的庇護或賜福，因此“求”有了訴求、祈求的意思。也有人認為，動物皮毛可以御寒，是大家都想要得到的東西，“求”因此有設法得到的意思，比如“尋求”“探求”等。

④我們在數學中，經常使用“求證”“求解”之類的說法，這又是從哪里來的呢？原來這得感謝徐光啟。1607年，作為明朝的天文學家、數學家，徐光啟與意大利人利瑪竇合譯古希臘著名數學家歐幾里得的《幾何原本》時，面臨翻譯困境，他創(chuàng)造性地使用了“求”對譯數學證明過程，從而將傳統(tǒng)的“尋求”義項拓展出“邏輯推導”的新維度，豐富了“求”字的用法。

⑤我們接著說“索”字。“索”的甲骨文像兩只手在搓一條麻繩，使其扭結成股、上端為了防止松散而系上繩結。后來字形逐漸演變成為現在的“索”字，我們從里面的“糸”還是能判斷出它與絲線、繩子有關。因為這個“糸”變形后就是我們熟悉的絞絲旁，比如“繩”字就帶有絞絲旁。

⑥“索”的本義是粗大的繩子。為什么強調粗大呢？因為普通的細繩是“繩”，幾股細繩纏繞起來的大繩才是“索”。后來“索”泛指各種繩索，也指大鏈條，比如“鐵索”。繩索很長，我們沿著繩索，能找到它發(fā)端的地方，也就是“頭兒”，因此“索”有搜求、尋找、探尋的意思，比如“搜索”“探索”。有個成語叫“按圖索驥”，說的是古代有一位相馬專家叫伯樂，寫了一本《相馬經》，在里面詳細描述了千里馬的特征。伯樂的兒子拿著《相馬經》，根據描述去尋找千里馬的故事。“按圖索驥”中的“索”，就是尋找、尋訪的意思。后來，“索”由尋找、搜尋進一步引申為強行要，比如“索要”“勒索”等。

⑦“求索”的“求”，是設法得到的意思，強調了有愿望、有追求；“索”是尋找、搜尋的意思，強調了從根源上去尋找答案，實現目標。而且，“索”本身是繩子，繩子很長，就像求索的道路漫長且阻；繩索很粗，不易斷裂，就像求索的心堅定不移。

⑧“深度求索”中的“求索”二字既承載了中國傳統(tǒng)文化中“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神，也體現了人工智能領域對技術本質與人類認知邊界突破的追求。

⑨在“求索”的前面冠以“深度”，又表明了什么呢？從字源的角度來看，“深”是個形聲字，由“水”和“罙（shēn）”組成。形旁為“水”，表示和水有關；聲旁為“罙”，代表讀音。但其實，“罙”字不僅僅代表讀音，自身也有意義：它的甲骨文像是一個人深入洞穴之中探尋，如果給“罙”加上提手旁，就會變成“探尋”的“探”。所以“深”本身就有探索的意思，只不過更強調了深入。“深度求索”現在所做的，正像是深入洞穴探索，前途是未知的，但為后來者開辟了道路。

（選自中國科普網2025年2月27日，有刪改）(1)下列對文章內容的理解，正確的一項是______A.“求”的甲骨文字形像手拿皮毛衣服，本義是“祭祀神明”，后引申為“尋求”；“索”的本義是粗大的繩子，因其長度和強度，被賦予“堅持不懈地探索”的象征意義。

B.第④段用了舉例子的說明方法，通過列舉徐光啟翻譯《幾何原本》時創(chuàng)造性地用“求”對譯數學證明過程的實例，具體說明了“求”字從“尋求”到“邏輯推導”的語義拓展，體現了其在學術領域的新用法。

C.成語“按圖索驥”中的“索”意為“索取”，體現了“索”字本義的應用。

D.“深度求索”中的“深”字源自“探”的本義，強調人工智能技術需不斷深入未知領域。(2)下面這段文字可以作為例子放在文中，小語認為可放在第⑥段和第⑦段之間，而小文認為可放在第⑨段之后。你同意誰的觀點？說說理由。

例如，現代科技中的“搜索引擎”正是“索”字“尋找”意義的體現，用戶通過輸入關鍵詞，系統(tǒng)便能在海量信息中快速“索”得所需結果。(3)“深度求索”火爆出圈，家中的老人也有所耳聞，想要追趕潮流的爺爺不明白這個名字的深意，請你結合材料，為他解釋其中的含義。5.閱讀以下材料，完成下列各題。

最近，班里很多同學為了緩解學習壓力開始購買盲盒，引發(fā)了大家對“情緒消費”的關注.為此，班級召開主題班會，小文整理了相關資料，與大家分享。

材料一：

①近年來，從盲盒、卡游的熱銷到多巴胺穿搭、發(fā)瘋文學等文化現象，以及特種兵式旅游、Citywalk等新興活動，“情緒”作為核心驅動力的消費趨勢，展現出千億級市場的巨大潛力。

②這些現象級營銷熱點背后蘊含著一個共同的營銷策略：情緒營銷。情緒營銷通過創(chuàng)造共鳴內容激發(fā)受眾情緒反應，以建立品牌認知、促進銷售和增強忠誠度。

③《后疫情消費心理調研報告》數據顯示，隨著時代的發(fā)展，我國已從生產型社會步入消費型社會，消費者的消費目的不再只為實用，商品蘊含的情緒價值、情感鏈接以及品味同樣重要。與2021年相比，2024年悅己怡情的消費需求占比顯著上升，年輕消費者在購買商品時不僅僅關注商品的功能和價格，還會為自己的情感需求買單，追求滿足、驚喜、快樂等積極的情感體驗。年份/消費需求功能需要悅己怡情彰顯個性汰舊換新嘗鮮獵奇社交需求沖動購買2024年55%42%36%36%21%15%11%2021年56%33%35%36%22%17%14%??④品牌若能洞察這些情感消費需求，運用創(chuàng)新手段鏈接情緒觸點，將品牌文化融入營銷活動，建立情感鏈接，就能提升品牌價值與市場占位。同時，AI技術助力品牌深度分析消費者情緒，實現精細化、個性化推薦和動態(tài)內容創(chuàng)作。（整理自《2024年“情緒經濟”消費人群洞察報告》等）材料二：

①情緒消費貫穿歷史，形式多樣，始終以滿足情感需求為核心。《禮記?玉藻》有言：“君子無故，玉不去身”，玉器既是禮制符號，也被儒家賦予道德象征，成為士人修身的精神寄托。中世紀的歐洲，貴族騎士會為華麗的盔甲和帶有家族紋章的配件耗費重金。文藝復興時期，貴族和商人資助藝術家創(chuàng)作壁畫雕塑，追求個性與情感價值。

②工業(yè)革命讓情緒消費走向大眾化。十九世紀，香水和下午茶成為中產階級的日常必需。廣告開始用“幸福”“成功”等情緒符號引導消費，觸發(fā)人們的心理需求。在二十世紀中期，可口可樂通過“分享一瓶快樂”的廣告語，將飲料與情緒緊密聯系，成為情緒營銷的典范。迪士尼樂園則通過“夢幻與童真”創(chuàng)造了一個充滿情感體驗的消費場景，讓游客為情感和回憶買單，而不僅僅是商品本身。（整理自《中國質量萬里行》等報刊）材料三：

①在網購平臺上，一款標價約5元的胡蘿卜兔解壓玩具銷量達到10萬件以上，不少帶有情緒撫慰價值的文具、手機殼、T恤衫也成為熱門選擇。《中國國民心理健康發(fā)展報告》顯示，18歲至34歲的青年焦慮和憂郁水平比其他年齡段都高。快節(jié)奏、高壓的現代生活讓年輕人渴望情緒釋放和自我表達，刺激了相關需求膨脹。

②與以往的消費需求不同，情緒消費的商品實用性不強，有些甚至沒有實體產品。然而，不管是娛樂型的“虛擬蚊子”“孤寡青蛙”，還是療愈型的“情感樹洞”，以及陪伴型的“叫醒哄睡”等，均有不少年輕人買單，并因此催生了以療愈、冥想、手工DIY為代表的線下新業(yè)態(tài)。其實，每一件情緒產品背后都代表著一份溫暖的治愈。當人們用購買服務的方式，尋找短時的、可控的、有邊界感的親密互動時，就能重新感受人與人的善意，感受個體與社會的強關聯。（整理自光明網，有刪改）材料四：

①情緒消費若長期進行，可能會變成一種精神依賴。它提供的只是短暫而表面的情感支持，無法從根本上解決年輕個體所面臨的問題，更無法替代人與人之間的深度情感交流。長期沉浸其中，年輕人可能會更加遠離真實的人際關系和情感交流，甚至陷入“情感逃避”的惡性循環(huán)。

②電商平臺上的“情緒消費”服務往往以盈利為目的，可能過度商業(yè)化，甚至扭曲和誤讀消費者的情感需求。當情感被當作商品交易時，其純粹性和真實性值得懷疑。

③因此，對于年輕人來說，與其為“情緒價值”買單，不如投資于“心理韌性”，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好、提升專業(yè)技能、參與社交活動等方式，從自我成長中獲得內心真正的慰藉與滿足。在這種“心理韌性”鍛造的過程中，我們會學會情感獨立，學會自我調適，從而勇往直前，積極面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。

（整理自湖南省新聞綜合門戶網站）(1)以下是小文整理材料時關于“情緒消費”的發(fā)現，其中與材料相符的一項是______A.年輕人熱衷于進行能給自己帶來情緒體驗的消費，這一趨勢展現出巨大的市場潛力。

B.年輕消費者選擇商品時，已從追求功能轉向滿足個人情感需求，實現消費心理轉變。

C.情緒消費是工業(yè)革命的產物，消費的形式多樣，始終以滿足人們的情感需求為核心。

D.長期進行情緒消費必然扭曲情感需求，削弱真實的社交能力，異化為一種精神依賴。(2)小文又深入分析了四則材料，其中觀點正確的一項是______A.品牌可借助AI技術分析消費者情感需求，精準推薦個性化內容，提升品牌自身價值。

B.中世紀歐洲貴族耗費重金購買華麗盔甲，主要是為了在戰(zhàn)場上獲得更好的防護功能。

C.線下療愈類新業(yè)態(tài)如“孤寡青蛙”依托實體商品滿足用戶社交需求，增強情感共鳴。

D.通過電商平臺進行“情緒消費”，很難獲得真實純粹的情感需求服務，容易被欺騙。(3)下列選項，最適合作為“情緒消費”商品廣告的一項是______A.英漢雙語點讀機：哪里不會，點哪里！ B.速凍水餃：家的味道，就是愛的味道！

C.智能手機：充電五分鐘，通話兩小時。 D.老年鈣片：補鈣新觀念，吸收是關鍵。(4)請你結合材料和生活實際，談談如何正確看待“情緒消費”。五、文言文閱讀：本大題共1小題，共15分。6.閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成問題。【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶靖褓A之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

（沈括《活板》節(jié)選）(1)下列選項中加點詞語解釋不正確的一項______A.蠟和紙灰之類冒之冒：冒煙B.持就火煬之就：靠近C.則第二板已具具：準備（好了）D.更互用之更：交替，輪流(2)用現代漢語翻譯下列句子。

①藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。

②有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。(3)根據【甲】文內容，選出活板排版的正確程序______

①置鐵范

②設鐵板，覆藥

③布字印為一版

④用平板按其面

⑤就火煬，熔藥A.①③②④⑤

B.①③④②⑤

C.②①③⑤④

D.②①⑤③④【乙】蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永元九年，監(jiān)作秘劍①及諸器械，莫不精工堅密，為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑帛③者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年，奏上之。帝善其能自是莫不從用焉故天下咸稱“蔡侯紙”。（節(jié)選自《后漢書?蔡倫傳》）【注釋】①[秘劍]皇室用的劍。②[書契]書籍文契。③[縑（jiān）帛]按書寫需要裁好的絲織品。④[造意]發(fā)明、創(chuàng)造。(4)對乙文中畫線句的停頓劃分正確的一項是______A.帝善其能自是/莫不從用焉/故天下咸稱“蔡侯紙”。

B.帝善其能/自是莫不從用焉/故天下咸稱“蔡侯紙”。

C.帝善其能/自是莫不從用/焉故天下咸稱“蔡侯紙”。

D.帝善/其能自是莫不從用焉/故天下咸稱“蔡侯紙”。(5)從活版印刷和紙的發(fā)明來看，中國古代人民的智慧和創(chuàng)新精神令人贊嘆。活板印刷用膠泥做字印，是考慮到它具有①______、便于取用等特點，這體現了制作之“活”；蔡倫紙②______，這體現了制作之“便”。六、作文：本大題共1小題，共50分。7.按要求作文。

“閱”是翻開書頁的探索，“越”是跨越障礙的成長，“悅”是抵達彼岸的欣然。人生的每一次“閱”歷、“越”境，終將化作“悅”納萬物的從容。請以筆為舟，從書本、生活、心靈中打撈故事，書寫屬于你的三重境界。

請以《閱?越?悅》為題，寫一篇作文。

要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

答案和解析1.【答案】【小題1】在河之洲【小題2】更上一層樓【小題3】葉底黃鸝一兩聲【小題4】會挽雕弓如滿月【小題5】物是人非事事休【小題6】不盡長江滾滾流【小題7】一鼓作氣【小題8】奉命于危難之間【小題9】濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計【解析】答案：

（1）在河之洲（注意“洲”的書寫）

（2）更上一層樓

（3）葉底黃鸝一兩聲

（注意“鸝”的書寫）

（4）會挽雕弓如滿月（注意“雕”的書寫）

（5）物是人非事事休

（6）不盡長江滾滾流

（7）一鼓作氣

（8）奉命于危難之間

（9）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（注意“勒”“計”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。2.【答案】【小題1】àn

斑斑

jì

哮【小題2】渣滓洞

甫志高

徐鵬飛【小題3】示例：堅貞不屈，大義凜然，視死如歸【小題4】示例一：許云峰被關在地窖中，用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道，為一部分難友順利逃生起到了重要作用。

示例二：甫志高叛變后，帶領特務突然出現在茶園，許云峰為了掩護市委書記李敬原挺身而出【解析】（1）本題考查字音字形。

①黯淡（àn

dàn）：指光線昏暗、不明亮，也可用于形容色彩不鮮明，或者比喻前景不光明、沒有希望。

②斑斑血跡（bān

bān

xuè

jì）：形容血跡很多，呈現出一處處、一塊塊斑駁的痕跡，常用來描述血腥、慘烈的場景。

③心悸（xīn

jì）：一是指中醫(yī)病證名，患者自覺心跳劇烈、心慌不安；二是指因害怕而心跳得厲害。

④咆哮（páo

xiào）：本義是（猛獸）怒吼，也可用于形容人暴怒喊叫，或者形容水流奔騰轟鳴、狂風呼嘯等宏大、猛烈的聲響。

（2）本題考查名著內容理解。

①空：文中提到江姐遭受酷刑，結合《紅巖》可知，江姐被關押在重慶渣滓洞監(jiān)獄，敵人對她在此處進行了殘酷的審訊和折磨，因此這里的地點應是：渣滓洞。

②空：結合《紅巖》可知，1948年4月，甫志高在重慶被捕。面對敵人的威逼利誘（如許諾高官厚祿、以酷刑恐嚇），他迅速背叛革命，供出了所知的地下黨情報，包括江姐的身份與聯絡方式。江姐被捕后，始終未向敵人透露任何機密。即使在渣滓洞監(jiān)獄遭受“十指穿竹簽”等酷刑，她仍以“竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵！”的誓言展現不屈精神。因此這里的人物是：甫志高。

③空：結合“十指連心，考慮一下吧！說不說”“絕望的咆xiào,使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在江姐——一個女共產黨員的身上，同樣得不到”以及《紅巖》可知，這個片段寫的是在渣滓洞監(jiān)獄陰森的審訊室中，煤油燈的昏黃光影映照著冰冷的刑具。國民黨軍統(tǒng)特務徐鵬飛站在遍體鱗傷的江姐面前，試圖用“十指連心”的酷刑摧毀她的意志，因此這里的A是軍統(tǒng)特務徐鵬飛。

（3）本題考查人物形象概括分析。

整段江姐遭受酷刑，始終未屈服，如“江姐沒有聲音了。人們感到連心的痛苦……又是一陣令人心悸的潑水的聲音！‘把她潑醒！再釘’”“敵人從老許身上得不到的東西，在江姐——一個女共產黨員的身上，同樣得不到”，由此可知江姐作為女共產黨員，面對敵人的折磨，她堅守信仰，不出賣同志與組織，體現了她堅貞不屈，大義凜然，視死如歸的精神品質。

（4）本題考查名著內容理解與概括。選段中提到“敵人從老許身上得不到的東西，在江姐——一個女共產黨員的身上，同樣得不到”，結合《紅巖》知識，“老許”即許云峰。作答時先回憶許云峰相關事例：許云峰是《紅巖》中重要人物，經典事例有“獄中挖通道”：他在獄中發(fā)現墻壁可挖，便帶領難友們秘密挖掘逃生通道，為越獄做準備；還有“被叛徒出賣被捕”“在獄中與敵人斗爭，堅貞不屈”等。

例如：許云峰在獄中發(fā)現監(jiān)獄墻壁的薄弱處，為幫助難友越獄，他暗中帶領同志挖掘逃生通道。即使面臨敵人的監(jiān)視與威脅，仍堅持推進，為后續(xù)越獄計劃奠定基礎，展現出非凡的勇氣與智慧。

例如：許云峰被捕后，軍統(tǒng)特務頭子徐鵬飛對其實施“下馬威”審訊：將他關進陰暗潮濕的地牢，用“疲勞戰(zhàn)術”連續(xù)審問三十小時。許云峰始終以“我是普通商人”的身份應對，面對偽造的“叛徒證詞”，他冷笑著戳穿陰謀：“你們連我的筆跡都模仿不了，還想騙誰？”這種智識上的壓制讓徐鵬飛意識到，“這是比江姐更難啃的骨頭”。

又如：敵人為掩蓋屠殺計劃，假意讓許云峰“與家人見面”。他識破詭計，在獄中寫下遺書：“請轉告黨，我做到了黨教導我的一切，在生命的最后時刻，仍將為黨奮斗到底。”就義前，他主動走向刑場，對徐鵬飛留下最后警告：“你們可以殺我，但無法殺盡共產黨人，重慶的解放，就在眼前！”

答案：

（1）àn

斑斑

jì

哮

（2）渣滓洞

甫志高

徐鵬飛

（3）示例：堅貞不屈，大義凜然，視死如歸。

（4）示例一：許云峰被關在地窖中，用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道，為一部分難友順利逃生起到了重要作用。

示例二：甫志高叛變后，帶領特務突然出現在茶園，許云峰為了掩護市委書記李敬原挺身而出。

《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說。它的基本情節(jié)以“中美合作所”集中營（包括渣滓洞和白公館）內的敵我斗爭為中心，交錯地展開了我地下黨領導的城市的地下斗爭、學生運動、工人運動、獄中斗爭以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節(jié)操，塑造了許云峰（許建業(yè)）、江姐（江竹筠）、成崗（陳然）、劉思揚（劉國志）、余新江（余祖勝）等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。

名著考查所涵蓋的內容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內容，經典情節(jié)以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。3.【答案】【小題1】君子之交淡如水【小題2】B【小題3】示例一：數學

首尾相連的三條線段，彼此依賴，組成世界上最堅固的圖形。

示例二：物理

物體之間的相互作用力，付出多少就能得到多少。

示例三：道德與法治

拉近心與心的紐帶，讓整個世界都充滿和平。

示例四：音樂

五線譜上跳動的音符，用心彈奏就能成為最動聽的樂曲。【小題4】在中學生交友所看重的各種因素中，看重人品的學生占比最高。【解析】1.

略

2.

①令尊：敬辭，稱對方的父親。②久仰：敬辭，客套話，仰慕已久（初次見面時說）。③家君：謙辭，對他人稱呼自己的父親。

④見諒：謙辭，客套話，表示請人諒解（多用于書信）。⑤高見：敬辭，高明的見解（多用于稱對方的見解）。

⑥愚兄：謙辭，對同輩而年輕于己者的自我稱呼。⑦賜教：敬辭，用于請對方給予指教。⑧拙作：謙辭，用于稱自己的文章。

???????據此分類即可。

3.

此題考查仿寫句子。要求仿照示例，既體現交友之道，又體現學科特色，數學學科特色如幾何圖形，音樂學科特色如五線譜、音符等。

4.

此題考查分析表格內容。觀察表格可見，在所給的幾個因素中，看重人品的學生比例為45％，在所有因素中占比最高，據此可得出答案。4.【答案】【小題1】B【小題2】同意小語的觀點。理由：第⑥段闡述了“索”有搜求、尋找的意思，所給文字中“搜索引擎”體現“索”字“尋找”意義，承接“搜索”義項，說明現代應用，銜接更緊密，是對第⑥段內容的進一步舉例說明，從古代事例延伸到現代科技事例，使“索”字尋找意義的論述更豐富，邏輯更連貫【小題3】“求索”源自“路曼曼其修遠兮”，含探索精神；“深度”指深入未知，名字體現技術突破與文化傳承【解析】（1）本題考查文章內容理解分析。

A.有誤，“求”的本義是皮毛衣服，不是“祭祀神明”；

B.正確；

C.有誤，“按圖索驥”中的“索”是“尋找、尋訪”的意思，不是“索取”，也不是“索”字本義的應用；

D.有誤，“深”的甲骨文像是一個人深入洞穴之中探尋，“探”是由“罙”加提手旁演變來的，不是“深”字源自“探”的本義。

故選：B。

（2）本題考查文章內容分析。首先回答：小語的觀點，然后分析原因。第⑥段主要講解“索”字的本義、引申義，提到“索”有搜求、尋找的意思，還舉了“按圖索驥”的例子說明“索”是尋找、尋訪的意思。若將“現代科技中的‘搜索引擎’正是‘索’字‘尋找’意義的體現，用戶通過輸入關鍵詞，系統(tǒng)便能在海量信息中快速‘索’得所需結果”放在第⑥段和第⑦段之間，是對第⑥段“索”有尋找意義的進一步舉例說明，從古代成語例子延伸到現代科技例子，使“索”字尋找意義的闡述更豐富，從不同時代的事例來論證“索”字的這一含義，邏輯連貫。小文的觀點：第⑨段主要圍繞“深度”進行講解，從字源角度說明“深”有深入探索的意思，“深度求索”像是深入洞穴探索。而所給文字主要是在說“搜索引擎”體現“索”字“尋找”的意義，與第⑨段圍繞“深度”的講解話題不相關，放在第⑨段之后會顯得突兀，破壞了文章圍繞“深度求索”中“深度”的論述邏輯。

（3）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。示例：爺爺，“深度求索”這個名字可有深意啦！“求索”兩個字，“求”是設法得到的意思，代表著有愿望、有追求；“索”是尋找、搜尋的意思，強調從根源上去找答案、實現目標。而且“索”像繩子一樣，寓意著求索的道路漫長，可我們求索的心堅定不移呢。它還承載了“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神。“深度”呢，從字源看，有深入探索的意思。合起來，“深度求索”體現了人工智能領域對技術本質和人類認知邊界突破的追求，就像深入未知的洞穴去探索，為后來者開辟道路。

答案：

（1）B

（2）同意小語的觀點。理由：第⑥段闡述了“索”有搜求、尋找的意思，所給文字中“搜索引擎”體現“索”字“尋找”意義，承接“搜索”義項，說明現代應用，銜接更緊密，是對第⑥段內容的進一步舉例說明，從古代事例延伸到現代科技事例，使“索”字尋找意義的論述更豐富，邏輯更連貫。

（3）“求索”源自“路曼曼其修遠兮”，含探索精神；“深度”指深入未知，名字體現技術突破與文化傳承。

文章圍繞DeepSeek的中文名“深度求索”展開，先分別介紹“求”和“索”的字源、本義及引申義，如“求”從皮毛衣服引申出訴求、尋求等義，徐光啟還拓展出“邏輯推導”義；“索”從粗大的繩子引申出搜求、尋找等義。接著闡述“求索”承載的探索精神及體現的人工智能領域的追求，最后介紹“深”字的字源及“深度求索”深入探索未知領域的含義。

說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結構，抓住中心句分析概括。深刻體會理解，進行解答。5.【答案】【小題1】A【小題2】A【小題3】B【小題4】積極看待：情緒消費能滿足人們積極的情感需求，如緩解焦慮、憂郁情緒，像解壓玩具、帶有情緒撫慰價值的文具等商品，能給人帶來滿足、驚喜、快樂等體驗；還能促進人與人之間的情感交流，增強個體與社會的關聯，如購買相關服務能讓人感受人與人的善意。

消極看待：情緒消費可能讓人產生精神依賴，遠離真實的人際關系；電商平臺上的情緒消費服務可能過度商業(yè)化，扭曲和誤讀情感需求，使情感失去純粹性和真實性。

正確做法：應適度進行情緒消費，不能過度依賴；同時要注重自我成長，通過培養(yǎng)興趣愛好、提升專業(yè)技能、參與社交活動等方式，從自我成長中獲得內心真正的慰藉與滿足，提升心理韌性【解析】（1）A.正確。

B.有誤，材料三第①段提到“18歲至34歲的青年焦慮和憂郁水平比其他年齡段都高。快節(jié)奏、高壓的現代生活讓年輕人渴望情緒釋放和自我表達，刺激了相關需求膨脹”，但材料并未表明年輕消費者選擇商品時已從追求功能完全轉向滿足個人情感需求。

C.有誤，材料二第①段提到“情緒消費貫穿歷史，形式多樣，始終以滿足情感需求為核心”，并非是工業(yè)革命的產物。

D.有誤，材料四第①段提到“情緒消費若長期進行，可能會變成一種精神依賴”“長期沉浸其中，年輕人可能會更加遠離真實的人際關系和情感交流”，D選項中“必然扭曲情感需求，削弱真實的社交能力”說法過于絕對。

故選：A。

（2）A.正確，材料一第④段提到“AI技術助力品牌深度分析消費者情緒，實現精細化、個性化推薦和動態(tài)內容創(chuàng)作”，品牌可借助AI技術分析消費者情感需求，精準推薦個性化內容，提升品牌自身價值。

B.有誤，材料二第①段提到“中世紀的歐洲，貴族騎士會為華麗的盔甲和帶有家族紋章的配件耗費重金”，主要是為了彰顯貴族身份和追求個性與情感價值，并非主要是為了在戰(zhàn)場上獲得更好的防護功能。

C.有誤，材料三第②段提到“‘孤寡青蛙’屬于娛樂型的情緒產品，并非依托實體商品滿足用戶社交需求”。

D.有誤，材料四第②段提到“電商平臺上的‘情緒消費’服務往往以盈利為目的，可能過度商業(yè)化，甚至扭曲和誤讀消費者的情感需求。當情感被當作商品交易時，其純粹性和真實性值得懷疑”，但并非“很難獲得真實純粹的情感需求服務，容易被欺騙”。

故選：A。

（3）A.不適合，“情緒消費”的核心是滿足消費者的情感需求。選項“英漢雙語點讀機：哪里不會，點哪里！”強調的是點讀機的功能，與情感需求無關。

B.適合，“速凍水餃：家的味道，就是愛的味道！”將速凍水餃與家的味道、愛的味道聯系起來，能滿足消費者對家的情感需求，適合作為“情緒消費”商品廣告。

C.不適合，“智能手機：充電五分鐘，通話兩小時。”突出的是智能手機的充電和通話功能，與情感需求無關。

D.不適合，選項“老年鈣片：補鈣新觀念，吸收是關鍵。”強調的是鈣片的補鈣和吸收功能，與情感需求無關。

故選：B。

（4）積極方面：材料一第③段提到“年輕消費者在購買商品時不僅僅關注商品的功能和價格，還會為自己的情感需求買單，追求滿足、驚喜、快樂等積極的情感體驗”，說明情緒消費能滿足人們積極的情感需求，如材料三中提到的解壓玩具、帶有情緒撫慰價值的文具等，能緩解年輕人的焦慮和憂郁情緒。材料三第②段提到“每一件情緒產品背后都代表著一份溫暖的治愈。當人們用購買服務的方式，尋找短時的、可控的、有邊界感的親密互動時，就能重新感受人與人的善意，感受個體與社會的強關聯”，說明情緒消費能促進人與人之間的情感交流，增強個體與社會的關聯。

消極方面：材料四第①段提到“情緒消費若長期進行，可能會變成一種精神依賴。它提供的只是短暫而表面的情感支持，無法從根本上解決年輕個體所面臨的問題，更無法替代人與人之間的深度情感交流。長期沉浸其中，年輕人可能會更加遠離真實的人際關系和情感交流，甚至陷入‘情感逃避’的惡性循環(huán)”，說明情緒消費可能讓人產生精神依賴，遠離真實的人際關系。材料四第②段提到“電商平臺上的‘情緒消費’服務往往以盈利為目的，可能過度商業(yè)化，甚至扭曲和誤讀消費者的情感需求。當情感被當作商品交易時，其純粹性和真實性值得懷疑”，說明情緒消費可能過度商業(yè)化，扭曲和誤讀情感需求，使情感失去純粹性和真實性。

正確做法：材料四第③段提到“對于年輕人來說，與其為‘情緒價值’買單，不如投資于‘心理韌性’，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好、提升專業(yè)技能、參與社交活動等方式，從自我成長中獲得內心真正的慰藉與滿足”，說明應適度進行情緒消費，同時注重自我成長，提升心理韌性。

答案：

（1）A

（2）A

（3）B

（4）積極看待：情緒消費能滿足人們積極的情感需求，如緩解焦慮、憂郁情緒，像解壓玩具、帶有情緒撫慰價值的文具等商品，能給人帶來滿足、驚喜、快樂等體驗；還能促進人與人之間的情感交流，增強個體與社會的關聯，如購買相關服務能讓人感受人與人的善意。

消極看待：情緒消費可能讓人產生精神依賴，遠離真實的人際關系；電商平臺上的情緒消費服務可能過度商業(yè)化，扭曲和誤讀情感需求，使情感失去純粹性和真實性。

正確做法：應適度進行情緒消費，不能過度依賴；同時要注重自我成長，通過培養(yǎng)興趣愛好、提升專業(yè)技能、參與社交活動等方式，從自我成長中獲得內心真正的慰藉與滿足，提升心理韌性。

本題是關于“情緒消費”的材料閱讀。第一題考查對材料內容的理解與分析，第二題考查對材料觀點的理解與分析，第三題考查對材料內容的理解與分析，第三題考查對材料內容的理解與概括。

材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯系生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。6.【答案】【小題1】A【小題2】①待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。

②遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功【小題3】C【小題4】B【小題5】示例：①質地堅硬（可塑性強）

②原料易得（取材廣泛）【解析】（1）本題考查詞語含義理解。

A.有誤，冒，覆蓋。

BCD.正確。

故選：A。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。

①中重點詞語有：以，用；砥，磨刀石。句意為：待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。

②中重點詞語有：素，平時；就，完成。句意為：遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。

（3）本題考查內容的理解。

結合“先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”句介紹設鐵板，覆藥；“欲印，則以一鐵范置鐵板上”句介紹置鐵范；“乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥”句說明布字印為一版、就火煬，熔藥、用平板按其面。

故選：C。

（4）本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都稱為“蔡侯紙”。據此斷句為：帝善其能/自是莫不從用焉/故天下咸稱“蔡侯紙”。

故選：B。

（5）本題考查內容理解和概括。從【甲】文中提到“用膠泥刻字”，膠泥在未燒制前質地柔軟，便于雕刻字形；燒制后質地堅硬，不易變形，且可預先制作多個相同字印（如“之”“也”等字）。這種材料特性使活字制作靈活高效，故①可以填“質地堅硬”或“可塑性強”。【乙】文指出，蔡倫以樹皮、麻頭、敝布、魚網等廉價易得的材料造紙，解決了傳統(tǒng)竹簡笨重、縑帛昂貴的問題。其創(chuàng)新核心在于利用廢棄物作為原料，降低成本且取材廣泛，故②填“原料易得”或“取材廣泛”。

答案：

（1）A

（2）①待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。

②遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。

（3）C

（4）B

（5）示例：①質地堅硬（可塑性強）

②原料易得（取材廣泛）

參考譯文：

【甲】

宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準備同一版內有重復的字。不用時，就用紙條給它們作標志，（按照字的韻部分類）每個韻部做一個標簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。

【乙】

蔡倫，字敬仲，桂陽人。永興九年，監(jiān)督制作秘劍以及各種器械，全都精密牢固，成為后代制作器械的方法。自古書籍大多都用竹簡編成，那些用綢緞布匹寫字的叫做紙。綢緞太貴而竹簡太重，對人來說，都很不方便。蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、魚網造成紙。元興元年，上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都稱為“蔡侯紙”。

文言文內容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關鍵的詞語回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。7.【答案】例文：

閱?越?悅

午后，陽光透過斑駁的樹葉，灑在案頭翻開的書頁上。我靜坐在窗前，任目光在文字間游走，思緒也隨之飄遠，開啟一場關于“閱?越?悅”的旅程。

最初的“閱”，是在書本里探尋奇妙世界。兒時，《安徒生童話》是我的寶藏。翻開書頁，我跟著小美人魚暢游神秘的海底，為她對愛情的執(zhí)著嘆息；隨著丑小鴨歷經苦難，見證它蛻變成白天鵝的驚喜。那些文字，像一個個小精靈，帶著我探索善惡美丑，在我心底種下對世界好奇與向往的種子。后來，我邂逅《魯濱遜漂流記》，魯濱遜在荒島上的堅韌，讓我懂得面對困境時，知識與勇氣能化作披荊斬棘的利刃，這是書本給予我的最初“閱”歷，拓寬了我認知的邊界。

可生活不會一直停留在書本構建的美好里，“越”的考驗接踵而至。進入初中，數學成了我學習路上的“攔路虎”。那些復雜的幾何圖形、難解的代數方程，像一道道難以跨越的溝壑。一次月考，數學成績的不