裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁江西洪州職業學院《基礎德語》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、法國作家加繆的作品關注存在主義哲學，以下哪部作品以荒誕的情節探討了人類的存在？（）A.《局外人》B.《鼠疫》C.《西西弗神話》D.《反抗者》2、法國啟蒙運動時期的文學作品具有強烈的批判精神。以下哪位作家的作品對封建專制制度進行了尖銳的諷刺和批判？（）A.伏爾泰B.盧梭C.孟德斯鳩D.狄德羅3、在俄國文學領域，關于屠格涅夫的《父與子》，以下關于代際沖突的表現和原因的分析，哪種是恰當的？（）A.代際沖突主要源于年輕人對傳統價值觀的盲目否定和對新思潮的盲目追求B.深刻反映了不同年齡段在社會變革時期的觀念差異和利益沖突C.代際沖突在作品中被夸大，不符合當時俄國社會的實際情況D.認為代際沖突是不可調和的，必然導致社會的分裂和動蕩4、關于17世紀荷蘭文學，以下哪位作家的作品反映了荷蘭人民在獨立戰爭中的英勇斗爭？（）A.馮德爾B.康斯坦丁·惠更斯C.雅各布·卡茨D.約斯特·范·登·馮德爾5、法國文學中的新小說派作品具有創新的寫作手法。以下關于新小說派的特點，哪一項最能體現其文學實驗性？（）A.打破傳統敘事結構B.淡化人物和情節C.運用意識流手法D.強調語言的自主性6、德國作家歌德的代表作《浮士德》中，浮士德與魔鬼簽訂的契約內容是什么？（）A.用靈魂換取財富B.用靈魂換取知識C.用靈魂換取愛情D.用靈魂換取權力7、對于20世紀存在主義文學，以下關于薩特作品的主題，理解錯誤的是（）A.強調人的自由選擇和責任B.揭示世界的荒誕和無意義C.宣揚消極悲觀的人生態度D.探討人的存在本質8、在古希臘羅馬文學中，以下哪位詩人的作品對后世歐洲詩歌的形式和格律產生了深遠影響？（）A.維吉爾B.賀拉斯C.奧維德D.荷馬9、英國作家王爾德的作品以唯美主義風格聞名，以下對于《道林·格雷的畫像》的主題，理解錯誤的是（）A.對美與道德的思考B.批判了過度追求外表的虛榮C.宣揚了放縱欲望的合理性D.揭示了人性的墮落10、在英國文學中，關于狄更斯的《大衛·科波菲爾》，以下哪種對其人物塑造的評價是準確的？（）A.成功塑造了眾多生動鮮活、性格各異的人物形象，展現了社會的多樣性B.人物形象較為單一，缺乏深度和復雜性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，對情節推動作用不大D.人物塑造過于理想化，與現實社會脫節11、英國文藝復興時期作家斯賓塞的《仙后》是一部寓意深刻的長詩，其中的人物和情節具有豐富的象征意義，其主要目的是？（）A.歌頌愛情B.贊美自然C.宣揚宗教教義D.批判社會黑暗12、英國女作家勃朗特姐妹的作品各具特色，夏洛蒂·勃朗特的哪部小說以女主人公的愛情和奮斗為主線？（）A.《簡·愛》B.《呼嘯山莊》C.《艾格妮絲·格雷》D.《教師》13、在英國文學史上，維多利亞時期的文學作品呈現出多樣化的特點。以下關于這一時期文學的描述，不準確的是？（）A.關注社會問題和道德倫理B.具有濃厚的宗教色彩C.以浪漫主義風格為主D.反映了工業革命帶來的社會變革14、在18世紀法國啟蒙文學中，以下哪位作家的作品以哲理小說的形式探討社會問題？（）A.孟德斯鳩B.伏爾泰C.狄德羅D.盧梭15、法國作家司湯達的《紅與黑》反映了法國社會的階級矛盾，主人公于連是一個怎樣的形象？（）A.貴族子弟B.平民青年C.資產階級暴發戶D.封建地主二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）在《呼嘯山莊》中，深入探討希斯克利夫和凱瑟琳的愛情悲劇以及作品中強烈的情感沖突。2、（本題5分）探討《簡·愛》中的宗教元素與人物命運。3、（本題5分）論述《傲慢與偏見》中婚姻觀念的多樣性及其社會根源。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討意大利文學中的文藝復興精神。通過對意大利文藝復興時期文學作品的解讀，分析人文主義、理性主義和藝術創新等核心精神在文學中的體現，以及文藝復興對意大利文學和歐洲文化發展的深遠影響。2、（本題5分）外國文學中的魔幻現實主義流派以其獨特的創作手法和奇幻的情節而聞名。請全面論述魔幻現實主義的特點和發展歷程，分析其與現實社會的關系以及在文學作品中的表現形式。選取幾部具有代表性的魔幻現實主義作品，深入剖析其藝術魅力和社會意義。3、（本題5分）探討外國語言文學中的科幻電影改編作品中的視覺呈現和主題改編，思考電影與文學原著的相互關系。4、（本題5分）外語閱讀中的批判性思維培養對于提高閱讀質量和理解深度具有重要意義。以學習俄語閱讀為例，分析學生在閱讀過程中常見的思維局限和理解偏差。探討如何通過引導學生提問、分析文本結構、評價作者觀點和進行文本比較等活動培養批判性思維，使學生能夠獨立思考、辨別真偽和形成自己的見解。5、（本題5分）印度古代梵語文學蘊含著豐富的哲學和宗教智慧。以《摩訶婆羅多》為例，全面論述這部史詩中的宗教教義、道德教誨和人物形象，分析其如何傳承印度古代文化的價值觀，以及對當代印度社會的精神引領作用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）從《追風箏的人》中的戰爭創傷看文學