學校同心書屋活動方案一、活動背景隨著教育的不斷發展和進步，學校對于學生閱讀素養的培養越來越重視。同心書屋作為學校圖書館的重要組成部分，旨在為學生提供一個豐富的閱讀空間，激發學生的閱讀興趣，培養學生的閱讀習慣。本次活動方案旨在通過一系列的活動和措施，進一步提升同心書屋的使用價值和影響力，促進學生的全面發展。二、活動目標1.提高學生的閱讀興趣和閱讀能力，培養學生的閱讀習慣。2.豐富同心書屋的館藏資源，滿足學生不同的閱讀需求。3.加強學生與圖書的互動，提高學生的圖書管理和維護意識。4.營造良好的閱讀氛圍，促進學校文化建設。三、活動內容1.圖書捐贈活動（1）向全校師生發出圖書捐贈倡議，鼓勵大家將自己閑置的圖書捐贈到同心書屋。（2）設立捐贈點，方便師生捐贈圖書，并對捐贈的圖書進行登記和分類。（3）對捐贈的圖書進行篩選和整理，將符合要求的圖書納入同心書屋的館藏。2.圖書漂流活動（1）將捐贈的圖書進行編號和標記，制作成圖書漂流卡，記錄圖書的基本信息和借閱情況。（2）在同心書屋設置圖書漂流區，學生可以在漂流區內借閱圖書，并將自己閱讀過的圖書漂流到漂流區，供其他同學借閱。（3）定期對圖書漂流區的圖書進行清理和更新，保證漂流區的圖書始終保持新鮮和豐富。3.閱讀推廣活動（1）開展閱讀講座和培訓，邀請專業的閱讀指導老師為學生講解閱讀方法和技巧，提高學生的閱讀能力。（2）舉辦閱讀比賽，如讀書心得征文比賽、朗誦比賽等，激發學生的閱讀興趣和競爭意識。（3）設立閱讀明星榜，對在閱讀活動中表現優秀的學生進行表彰和獎勵，樹立閱讀榜樣。4.圖書管理培訓活動（1）組織學生參加圖書管理培訓，學習圖書的分類、上架、借閱等基本管理知識和技能。（2）設立圖書管理志愿者崗位，讓學生參與同心書屋的日常管理工作，培養學生的責任感和團隊合作精神。（3）定期對圖書管理志愿者進行培訓和考核，提高志愿者的管理水平和服務質量。四、活動實施步驟1.準備階段（[具體時間1]）（1）制定活動方案，明確活動目標、內容和實施步驟。（2）準備活動所需的物資，如捐贈箱、漂流卡、獎品等。（3）宣傳活動方案，通過學校廣播、宣傳欄、班級群等渠道向全校師生宣傳活動的目的、意義和參與方式。2.實施階段（[具體時間2]）（1）開展圖書捐贈活動，持續[捐贈活動持續時間]。（2）同時開展圖書漂流活動和閱讀推廣活動，持續[漂流和推廣活動持續時間]。（3）組織圖書管理培訓活動，持續[管理培訓活動持續時間]。3.總結階段（[具體時間3]）（1）對活動進行總結和評估，收集學生和教師的反饋意見，總結活動的經驗和教訓。（2）對活動中表現優秀的學生和班級進行表彰和獎勵，頒發榮譽證書和獎品。（3）將活動的相關資料進行整理和歸檔，建立同心書屋活動檔案。五、活動保障1.組織保障成立學校同心書屋活動領導小組，由學校校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，圖書館館長、德育主任、語文教研組長等為成員。領導小組負責活動的統籌規劃、組織協調和監督指導，確保活動的順利開展。2.人員保障（1）安排專門的工作人員負責圖書捐贈、漂流、管理等工作，確保活動的有序進行。（2）招募和培訓圖書管理志愿者，為活動提供人力支持。3.經費保障設立同心書屋活動專項經費，用于購買活動所需的物資、獎品等，保障活動的順利開展。六、活動效果評估1.學生參與度評估通過統計活動期間學生的捐贈數量、借閱數量、參加活動的人數等指標，評估學生對活動的參與度和積極性。2.閱讀效果評估通過對比活動前后學生的閱讀量、閱讀能力、閱讀興趣等指標，評估活動對學生閱讀效果的影響。3.圖書管理效果評估通過對比活動前后同心書屋的圖書管理情況，如圖書的分類、上架、借閱等，評估活動對圖書管理效果的提升。七、注意事項1.活動期間要加強對圖書的管理和保護，避