學校掃除活動方案_第1頁
學校掃除活動方案_第2頁
學校掃除活動方案_第3頁
學校掃除活動方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學校掃除活動方案一、活動背景學校作為學生學習和生活的重要場所,保持校園的清潔衛生至關重要。掃除活動是維護校園環境的重要手段之一,通過定期組織掃除活動,可以培養學生的勞動意識和團隊合作精神,提高校園的整體衛生水平。二、活動目的1.培養學生的勞動意識和責任感,讓學生養成良好的衛生習慣。2.提高校園的整體衛生水平,為學生創造一個整潔、舒適的學習和生活環境。3.增強學生的團隊合作精神,培養學生的溝通能力和協作能力。三、活動時間[具體活動時間,如每周五下午放學后]四、活動地點全校各個教室、走廊、樓梯、操場、花園等公共區域。五、參與人員全校師生六、活動準備1.成立掃除活動領導小組,負責活動的組織、協調和監督工作。領導小組由學校領導、德育處主任、班主任等組成。2.準備掃除工具,如掃帚、拖把、抹布、垃圾桶等。可以由學校統一購買,也可以由各班自行準備。3.對參與活動的師生進行培訓,講解掃除的方法和注意事項,提高掃除效率和質量。4.劃分掃除區域,將全校各個公共區域分配給各個班級或年級,明確責任人和工作任務。七、活動流程1.活動啟動(1)舉行掃除活動啟動儀式,學校領導發表講話,強調掃除活動的重要性和意義,激發師生的參與熱情。(2)發放掃除工具,各班級或年級領取所需的掃除工具。2.掃除實施(1)各班級或年級按照劃分的掃除區域,組織學生進行掃除工作。學生要認真對待每一個掃除環節,確保掃除質量。(2)在掃除過程中,要注意安全,避免使用不當工具造成傷害。同時,要注意節約用水用電,養成良好的環保習慣。(3)掃除結束后,各班級或年級要對掃除區域進行檢查,確保沒有遺漏的衛生死角。3.檢查驗收(1)學校成立檢查驗收小組,由德育處主任、班主任等組成,對各班級或年級的掃除工作進行檢查驗收。(2)檢查驗收小組要按照掃除標準,對各個掃除區域進行認真檢查,記錄檢查結果。(3)對檢查合格的班級或年級,給予表揚和獎勵;對檢查不合格的班級或年級,要求其重新進行掃除,直至合格為止。八、掃除標準1.教室(1)地面干凈整潔,無垃圾、無污漬、無積水。(2)桌椅擺放整齊,桌面、椅面干凈無灰塵。(3)黑板、粉筆槽、窗臺等部位清潔無污垢。(4)垃圾桶內垃圾及時清理,周圍無散落垃圾。2.走廊、樓梯(1)地面干凈整潔,無垃圾、無污漬、無積水。(2)墻壁、欄桿等部位無灰塵、無蜘蛛網。(3)樓梯扶手干凈無污漬,樓梯臺階無垃圾。3.操場(1)地面干凈整潔,無垃圾、無雜物。(2)跑道、籃球場等運動場地無污漬、無積水。(3)體育器材擺放整齊,表面無灰塵。4.花園(1)地面干凈整潔,無垃圾、無雜草。(2)花壇、綠化帶內無垃圾、無雜物,植物生長良好。(3)花園內的座椅、垃圾桶等設施清潔無污垢。九、獎勵與懲罰1.獎勵(1)對掃除工作表現優秀的班級或年級,給予流動紅旗獎勵,在學校宣傳欄進行表彰。(2)對在掃除活動中表現突出的學生,給予個人榮譽稱號,如“衛生小標兵”等,并在班級內進行表揚。2.懲罰(1)對掃除工作不合格的班級或年級,責令其重新進行掃除,并在學校范圍內進行通報批評。(2)對在掃除活動中不認真、不負責的學生,進行批評教育,情節嚴重的給予相應的紀律處分。十、活動總結1.活動結束后,各班級或年級要對掃除活動進行總結,總結經驗教訓,提出改進措施。2.學校要對整個掃除活動進行總結,分析活動中存在的問題和不足,提出改進意見和建議,為今后的掃除活動提供參考。十一、注意事項1.參與掃除活動的師生要注意安全,避免使用不當工具造成傷害。2.要注意節約用水用電,養成良好的環保習慣。3.掃除工具要妥善保管,活動結束后要及時歸還學校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論