學校家風家史活動方案一、活動背景家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。家史則是家族發展的歷史記錄，承載著家族的傳統、價值觀和精神追求。在學校開展家風家史活動，有助于引導學生了解家族文化，傳承優良家風，增強民族自豪感和文化自信心。同時，也有助于促進家庭與學校的溝通與合作，形成良好的教育合力。二、活動目標1.讓學生了解家風家史的內涵和重要性，培養學生的家族意識和家國情懷。2.通過收集、整理家風家史資料，讓學生了解家族的發展歷程、傳統習俗和價值觀念，增強學生的家族認同感和歸屬感。3.引導學生將家風家史與社會主義核心價值觀相結合，培養學生的良好品德和行為習慣。4.促進家庭與學校的溝通與合作，形成良好的教育合力，共同培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。三、活動主體全體在校學生四、活動時間[具體活動時間，如：[開始時間][結束時間]]五、活動地點校內各班級教室、學校圖書館、多媒體教室等六、活動內容及安排（一）家風家史知識普及1.開展家風家史主題班會，通過講解、討論等方式，讓學生了解家風家史的概念、內涵和重要性。2.組織學生觀看家風家史相關的紀錄片、電影等，讓學生直觀地感受家風家史的魅力。3.邀請家長或家族長輩到學校開展家風家史講座，向學生講述家族的故事、傳統和價值觀。（二）家風家史資料收集1.布置學生回家收集家風家史資料，如家族家訓、家譜、家族照片、家族故事等。2.組織學生在班級內分享收集到的家風家史資料，讓學生互相了解家族文化。3.學校圖書館設立家風家史資料借閱專區，為學生提供相關的書籍、雜志等資料。4.利用多媒體教室開展家風家史資料展覽，展示學生收集到的家風家史資料，讓學生更好地了解家族文化。（三）家風家史作品創作1.組織學生開展家風家史主題征文活動，讓學生用文字記錄家族的故事和價值觀。2.開展家風家史繪畫比賽，讓學生用畫筆描繪家族的傳統和精神風貌。3.鼓勵學生制作家風家史手抄報、微電影等作品，讓學生以多種形式展現家族文化。（四）家風家史成果展示1.舉辦家風家史成果展覽，展示學生收集到的家風家史資料、創作的作品等，讓學生的努力得到充分展示。2.組織學生開展家風家史演講比賽，讓學生用自己的語言講述家族的故事和價值觀，增強學生的表達能力和自信心。3.邀請家長和社會人士參加家風家史成果展示活動，讓他們了解學校的家風家史教育工作，共同推動家風家史文化的傳承和發展。（五）家風家史教育總結1.對活動進行全面總結，梳理活動中存在的問題和不足，為今后的活動提供經驗借鑒。2.評選出優秀的家風家史作品和個人，給予表彰和獎勵，激發學生的參與熱情和創作積極性。3.將家風家史教育納入學校德育工作體系，形成長效機制，持續推進家風家史文化的傳承和發展。七、活動組織與實施（一）成立活動領導小組組長：[學校領導姓名]副組長：[相關部門領導姓名]成員：[各班級班主任姓名]（二）明確各部門職責1.德育處：負責活動的總體策劃和組織協調，制定活動方案，組織開展各項活動，評選優秀作品和個人。2.教務處：負責將家風家史教育納入學校教學計劃，安排相關課程和教學活動，指導教師開展教學工作。3.團委：負責組織學生開展各項活動，如主題班會、征文比賽、繪畫比賽等，協助德育處做好活動的組織和實施工作。4.各班級：負責組織本班學生參加活動，收集和整理學生的家風家史資料，指導學生創作家風家史作品，協助德育處做好活動的總結和評選工作。（三）活動宣傳與推廣1.利用學校宣傳欄、廣播、微信公眾號等平臺，廣泛宣傳家風家史活動的目的、意義和內容，營造良好的活動氛圍。2.邀請家長和社會人士參與活動，通過家長會、社區宣傳等方式，擴大活動的影響力。3.及時報道活動的進展情況和成果，展示學生的風采和精神面貌，激發學生的參與熱情。八、活動經費預算1.資料收集與整理費用：[X]元2.活動宣傳費用：[X]元3.作品創作與展示費用：[X]元4.表彰獎勵費用：[X]元5.其他費用：[X]元總預算：[X]元九、活動評估與反饋1.建立活動評估機制，對活動的效果進行評估和反饋，及時調整活動方案和內容。