2024—2025學年湖北省黃岡市黃梅縣部分學校七年級上學期期中生物學試卷

一、選擇題(★★★)1.某班同學在郊區農田研學時，偶然觀真到青蛙在干燥的環境中皮膚表皮會脫落，同學們收集了青蛙脫落的部分表皮帶回實驗室制成臨時裝片，并在顯微鏡下進行觀察。據此完成下面小題。(1)在制作青蛙表皮細胞臨時裝片時為了便于觀察細胞核，同學們所滴加的液體是（）

A．清水B．酒精C．稀碘液D．生理鹽水(2)同學們用彩泥制作了如圖所示的青蛙細胞模型，其中能控制細胞內外物質的進出，保持細胞內部環境相對穩定的結構是（）

A．①B．②C．③D．④(★★)生物小組去龍感湖濕地保護區進行實踐活動。盛夏的濕地保護區荷葉層疊、荷花競相爭艷，同學們對荷花進行了觀察。據此完成下面小題。2．下列有關觀察的敘述，正確的是（）

A．觀察就是用肉眼看B．觀察要依據觀察目的進行C．若觀察對象相同，則觀察結果一定相同D．應在觀察結束之后，憑回憶記錄觀察內容3．蓮是常見的水生植物，俗稱荷花。下列有關敘述，正確的是（）

A．構成蓮的結構和功能的基本單位是細胞B．蓮藕的“絲”屬于保護組織C．蓮花屬于營養器官D．蓮的植株由六大系統構成(★★★)4.科學家將黑色美西螈的細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中，移植后的美西螈長大后全表現為黑色，這種現象說明細胞核（）

A．控制生物的繁殖B．控制物質進出C．控制細胞中能量的變化D．控制著生物的遺傳(★★★)5.做飯時番茄經沸水燙后，出現“果皮”與果肉分離的現象，吃番茄果肉時會咀嚼到“筋絡”，從植物體的結構層次看，番茄的"果皮"、果肉和果肉中的“筋絡”，分別屬于（）

A．上皮組織、薄壁組織、結締組織B．保護組織、薄壁組織、輸導組織C．保護組織、肌肉組織、結締組織D．保護組織、肌肉組織、輸導組織(★)6.俗話說：麻雀雖小，五臟俱全。若用下圖表示麻雀結構層次的概念圖，則b可表示的是（）

A．紅細胞B．血液C．心臟D．循環系統(★★)7.下列關于單細胞生物敘述中，錯誤的是（）

A．整個身體就是一個細胞B．能獨立生活在一定的環境中C．有呼吸、排泄等專門器官D．能對刺激作出反應，趨利避害(★★)8.臺某社區種子博物館包括種子展示區、科普宣傳區、種植區等，共展示50多種并子，有來自日常餐桌上的食材、有來自五谷雜糧、有來自身邊植物的自熱掉落等，為社區居民打開一扇植物科普的大門，大家可以近距離感受大自然的奇特之處。據此完成下面小題。(1)如圖為玉米種子縱切面，其中能為其萌發提供營養物質的結構是（）

A．①B．②C．③D．④(2)博物館中有許多香料的種子，比如八角。它的種子結構中能構成胚的是（）①種皮②胚芽③胚軸④胚根⑤子葉⑥胚乳

A．①②③④B．①②④⑤C．①②③④⑤D．②③④⑤二、綜合題(★★★)9.生物學研究常用的觀察工具是顯微鏡，它是打開微觀世界的仍匙，能幫助人們觀察到肉眼無法看到的細微結構。小麗同學制作了洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，并放在顯微鏡上觀察。請回答實驗過程中的有關問題：(1)顯微鏡對光時，轉動[]____準焦螺旋，使鏡筒上升；轉動[]____使低倍物鏡對準通光孔。(2)觀察裝片時，想實現由圖乙到圖丙的效果，應先向____方向移動裝片，使e位于視野中央。(3)小麗使用顯微鏡觀察時，還發現了圖丁物像，查閱資料后，她判斷丁為人體的神經細胞，該細胞與丙圖洋蔥鱗片葉內表皮細胞在結構上的主要區別是沒有____（寫出結構名稱）。(4)在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量，供細胞利用的細胞結構是____。(★★★)10.生命現象的發展，是一個有機體從其生命開始到成熟的變化，是生物有機體的自我構建和自我組織的過程，如圖是形成人體不同結構層次的示意圖，請據圖回答下列問題。(1)圖中①②③表示細胞的____過程，該過程中變化最明顯的是____。該過程產生的新細胞中染色體的數目與原細胞相比____（選填“減半”“不變”或“加倍”）。(2)經過圖中[④]____過程，形成的不同組織中細胞的形態、結構和功能產生了差異性變化，遺傳物質____（選填“有”或“沒有”）發生改變。(3)近年來，研究人員利用3D打印技術，首次成功用人體細胞打印出3D心臟。這顆3D打印的心臟約兩厘米長，不僅有心肌細胞，還有血管等結構。心肌細胞群屬于____組織。(4)西西喜歡吃草莓，與草莓相比，人體特有的結構層次是圖中的____（選填字母）。(5)植物體與動物體的生長發育相似，也是從一個細胞開始的，這個細胞是____。(★★★)11.遺愛湖國家濕地公園，是廣大市民休閑娛樂、親近自然的首選之地。在學完綠色植物主要類群后，某學校組織興趣小組在老師帶領下去濕地公園采集某些植物或其結構，并制成具有代表性的植物標本，并展開了如下討論：(1)同學們在濕地公園采集了上述五種植物的標本。可將上述植物分為ACE和BD兩大類，請問分類依據是____。(2)大氣中90%的氧氣主要來源于____（填字母）所代表的植物類群；____（填字母）所代表的植物類群是生物圈中適應性最強，種類最多、分布極為廣泛的植物類群。(3)“苔花如米小，也學牡丹開”，詩句中的“苔花”描寫了上述____（填字母）所代表的植物類群，古詩中說明了生物的特征是____。(4)同學們用礦泉水瓶裝了一些河水帶回實驗室進一步研究，兩天后發現瓶子內壁上長出了綠膜，水也變成綠色，請寫出這些綠膜所屬類群是____（寫名稱）。(5)若小明想將圖中五種生物按結構由簡單到復雜進行梳理，則他正確的梳理順序應為____（用序號和箭頭表示）。(★★★)12.草莓被譽為“水果皇后”，因其鮮美的味道和豐富的營養價值而受到人們的喜愛，請結合圖片回答下列問題。(1)決定草莓鮮美紅嫩、果肉多汁的遺傳物質存在于草莓果肉細胞的____（填細胞結構）中。(2)草莓的果實、葉、花等都是由多種____按照一定次序構成的，它們之間相互協作，共同構成草莓植株。(3)“摘草莓時，一不小心就會將草莓表皮碰破”，“清洗時，浸泡時間過長會導致草莓表皮變白變軟爛”，生物小組的同學為了弄清楚草莓為什么這么“脆弱”，用鑷子撕取草莓表皮制成臨時裝片甲，用刀片切取部分果肉制成臨時裝片乙，在顯微鏡下分別觀察到如下視野圖。①草莓表皮被碰破后會很快腐爛，不容易保存，這表明破壞了草莓的____組織。②圖中A區域細胞層數____（填“多”或“少”），角質層較薄。B區域細胞壁薄、____（填細胞結構名稱）較大，儲存了較