2024—2025學年河南省漯河市郾城區(qū)七年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)1.觀察是進行生物學研究的一種基本方法。下列適合采用觀察法的是（）

A．探究響尾蛇是如何放走獵物的B．森林資源清查C．人口普查D．觀看螞蟻的行走路線(★★★)2.在我國北方，小麥在陽光下茁壯的成長，這體現(xiàn)了生物具有的特征是（）

A．能適應環(huán)境B．具有生長現(xiàn)象C．能繁殖后代D．具有遺傳和變異(★★)3.草長鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項不符合生物特征的是（）

A．小樹發(fā)出新芽B．東北虎捕食C．鐘乳石長大D．鳥兒高聲鳴叫(★★)4.下列關于顯微鏡的使用，說法不正確的是（）

A．使用顯微鏡時，對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野B．用顯微鏡觀察字母“p”，看到的物像是“b”C．鏡頭有污點時，要用專門的擦鏡紙擦拭D．當光線較暗時，使用反光鏡的凹面(★★)5.如圖為顯微鏡和顯微鏡下所觀察到的人口腔上皮細胞示意圖，從如圖⑥到如圖⑦，需要把低倍物鏡轉換成高倍物鏡，應轉動的顯微鏡結構是（）

A．①B．②C．③D．④(★★)6.下圖是顯微鏡的操作步驟，相關敘述正確的是（）

A．①載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”字B．②鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭C．③對光成功后，光線依次通過反光鏡、光圈、標本、目鏡D．④上升鏡筒時，直到看到白亮的圓形視野(★★)7.西瓜帶有甜味的物質存在于細胞中的（）

A．細胞質中的液泡B．線粒體C．細胞膜D．細胞核(★)8.“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮在“天宮課堂”授課期間消耗了大量能量。人體細胞內的能量轉換器是（）

A．細胞膜B．線粒體C．葉綠體D．液泡(★★★)9.傘藻是一種單細胞生物，由帽、柄和假根三部分構成，細胞核在長有假根的基部中。科學家用傘形帽傘藻和菊花形帽傘藻做了核移植實驗，如下圖所示。該實驗說明（）

A．細胞壁具有保護和支持細胞的作用B．細胞質中具有能量轉換器C．細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D．細胞膜有控制物質進出細胞的作用(★★★)10.中國首只克隆警犬“昆勛”正式入警，為培養(yǎng)優(yōu)秀警犬提供了新思路，其操作流程如下圖所示。以下關于克隆警犬“昆勛”的說法錯誤的是（）

A．體型外貌與雌性犬一樣B．性別與優(yōu)秀警犬相同C．遺傳物質與優(yōu)秀警犬相似D．說明細胞核是生命的控制中心(★★)11.如圖為變形蟲細胞分裂不同階段的示意圖。下列相關敘述正確的是（）

A．最先一分為二的結構是細胞質B．分裂的正確順序為④→③→②→①C．與植物細胞的分裂過程不完全相同D．分裂產生的兩個子代中染色體形態(tài)和數目不同(★★)12.動、植物細胞分裂過程的相同點不包括（）

A．遺傳物質會進行復制B．細胞核比細胞質先分成兩份C．產生新的細胞壁D．新細胞和原細胞遺傳物質相同(★★★)13.下表是劉佳同學對“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構成的？”這一問題作出的回答，其中正確的是（）

編號①②③④器官名稱心臟唾液腺脊髓股骨主要組織上皮組織上皮組織肌肉組織結締組織

A．①②B．③④C．①③D．②④(★★)14.下列相關分析，不正確的是（）

A．番茄的果肉屬于營養(yǎng)組織B．吃甘蔗時，削去的“皮”屬于上皮組織C．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導組織D．韭菜割了又長，是因為其莖中有分生組織(★★)15.在顯微鏡視野的左上方發(fā)現(xiàn)草履蟲，并有游出視野的可能，如圖所示，下列操作有利于觀察草履蟲形態(tài)和運動的是（）

A．可向左上方緩慢地移動裝片B．在蓋玻片左上邊緣滴濃鹽水C．尋找棉花纖維少的區(qū)域觀察D．用吸水紙將裝片中的水吸干(★★★)16.小林進行如圖所示實驗時，滴加肉汁后，大多數草履蟲的運動方向是（）

A．向左B．向右C．先向左再向右D．先向右再向左(★★)17.制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法，某同學準備了精細食鹽、乒乓球、紅豆、塑料袋等材料來制作動物細胞模型。下列說法錯誤的是（）

A．用塑料袋模擬細胞膜，它具有控制物質進出細胞的作用B．將食鹽倒入塑料袋中，用食鹽來模擬生命活動的場所——細胞質C．用扎滿孔的乒乓球模擬生命活動的控制中心——細胞核D．用紅豆來模擬動物細胞中的能量轉換器——葉綠體(★)18.以色列科學家開展的一項新研究發(fā)現(xiàn)，成年人的免疫系統(tǒng)由1.8萬億個細胞組成。以下是某生物實驗小組做的人體細胞模式圖，你認為有什么問題?（）

A．圖中多了葉綠體，其他沒有問題B．圖中不應該有細胞核和葉綠體，其他沒有問題C．圖中不應該有細胞壁、液泡和葉綠體，其他沒有問題D．模型做得沒有問題(★★)19.下列有關藻類、苔蘚及蕨類植物的描述錯誤的是（）

A．桫欏的根、莖、葉都有輸導組織B．水綿沒有根、莖、葉的分化C．葫蘆蘚的葉中具有葉脈D．藻類、苔蘚和蕨類植物都不產生種子(★★★)20.比較圖中的四種植物，下列對它們特點的敘述正確的是（）

A．①有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖B．②③④均具有輸導組織C．②可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物D．③④種子的外面都有果皮包被二、(★★)21.顯微鏡是常用的觀察工具，能幫助我們觀察肉眼無法觀察到的細微結構。請解答下列與顯微鏡操作相關的問題。(1)使用顯微鏡正確的操作順序是______（填字母）。a．取用顯微鏡b．放置“標本”c．調焦觀察d．對光調光(2)用圖一所示單目顯微鏡觀察臨時裝片時，把物鏡下降到接近裝片的過程中，眼睛應從側面注視[]______，然后轉動[]______使鏡筒上升，直到看清楚物像為止。(3)觀察時若顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，則觀察到的物像被放大______倍。(4)圖二為顯微鏡觀察到的兩個視野，由視野甲轉換到視野乙時，應先向______（填“右下”或“左上”）方移動裝片，使細胞位于視野中央后換用高倍鏡，并通反光鏡進一步調節(jié)亮度。三、綜合題(★★★)22.如圖表示細胞的有關生理過程，請據圖回答問題。(1)圖甲中的①表示細胞________的過程，其結果能使細胞數目增多。(2)圖甲中的②表示細胞________的過程，其結果能使細胞體積增大。(3)圖甲中的③表示細胞________的過程，其結果是能形成不同的細胞群，即________。(4)圖乙表示的是圖甲中的①過程，A細胞與B細胞中細胞核內的遺傳物質_______（填“相同”或“不相同”）。(★★★)23.中科院院士鄒承魯說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學的問題，都要到細胞中去尋找答案。”新細胞如何由老細胞產生呢？施萊登認為新細胞是從老細胞的細胞核或細胞質中像結晶一樣產生的，而他的朋友耐格利發(fā)現(xiàn)新細胞的產生是細胞分裂的結果，在此基礎上，1858年德國的魏爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，從而得出細胞分裂產生新細胞的結論。圖中是觀察到的細胞的某種生命活動。請據圖回答：(1)圖甲是觀察到的細胞的某種生命活動，該生命活動為細胞的分化，形成了不同的組織。動物的基本組織包括__________、結締組織、肌肉組織和神經組織。(2)小明決定制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片來觀察植物細胞。圖丙中正確的操作順序是_________________，其中B和D操作滴加的液體分別是___________________。(3)若在顯微鏡下看到很多氣泡，可能是圖丙中的哪個步驟的操作不規(guī)范引起的？___（填字母）；重新蓋片和染色后，小明看到了如圖丙所示的細胞結構，他發(fā)現(xiàn)圖丙細胞中的__________被染色最深。(4)與動物細胞相比，洋蔥鱗片葉內表皮細胞的結構多了____________。洋蔥鱗片葉內表皮具有保護作用，屬于___________組織。(★★★)24.在學習了動、植物細胞的結構后，七年級一班開展了細胞模型制作活動。以下是兩個用彩泥制作的細胞模型。請根據模型回答下列問題：(1)甲、乙兩模型圖中，屬于植物細胞模型的是甲圖，作出判斷的依據是：該細胞具有________、細胞壁和液泡。(2)乙模型中②與甲模型中“液泡”所使用的彩泥顏色雖然一樣，但②模擬的結構卻是_______，該結構是細胞的控制中心。(3)活細胞進行生命活動的主要場所是細胞質，所需的能量來自細胞內有機物中儲存的化學能的釋放，該過程發(fā)生在圖乙模擬的結構[]________中，細胞中的有機物包括________、脂肪、蛋白質和核酸等。(4)細胞生活所需物質的進入，代謝廢物的排出，都要經過圖乙中模擬的結構④______，它控制著細胞內物質的進出。(★★)25.學習了種子植物后，同學們合作一起觀察種子的結構，他們首先觀察了菜豆種子和玉米種子，然后又觀察了松樹的種子。下面是他們的觀察實驗，把實驗步驟補充完整并回答相關問題。【材料用具】浸軟的菜豆種子和玉米種子若干、松球果、刀片、放大鏡、碘酒、滴管等。【實驗步驟】一、觀察菜豆種子(1)取一粒浸軟的菜豆種子，剝去種子最外面的一層薄皮——___________，分開合攏著的兩片子葉。(2)圖一是分開兩片子葉后的菜豆種子，用放大鏡仔細觀察，圖中具有儲存營養(yǎng)物質功能的是[]___________，新植物的幼體由___________（填圖中序號）組成。二、觀察玉米種子的結構(3)取一粒浸軟的玉米種子，用刀片將